词典的内在特征是什么？

现代汉语词典

今天老师说要买现代汉语词典。

放学后，妈妈带我去买词典，到了增知书店后，我买了一本小的现代汉语词典，12元。

过了几天后，杨老师说要买那种大的，小的不行，明天就要用了。

回家后，我就和妈妈说了一下：“妈妈，老师说要买大的那种词典。”妈妈问：“那时什么样子的？”我回答：“后面的封面打开看一下有没有中国地图，再看一下前面封面有没有商务印书馆。”妈妈说：“如果有，明天叫你爸爸送过来。”我答应了。

第二天，上早读课时，爸爸把词典送过来了，我撕开包书的袋子一看，果然是老师指定的那本。

上课了，老师叫我们查词典了，先打开封面，看看要查的部首在第几页，找到字，翻开到那一页。用好了之后，老师说：“这个词典放在家里，自己看看，多查查多学学。”啊？我心里想：真是不该买这个词典了。呵呵，原来是放在家里用的啊。

题目：词典,,语文作文600字左右,,写一篇事物说明文,介绍事物...

现代汉语词典今天老师说要买现代汉语词典。

放学后，妈妈带我去买词典，到了增知书店后，我买了一本小的现代汉语词典，12元。

过了几天后，杨老师说要买那种大的，小的不行，明天就要用了。

回家后，我就和妈妈说了一下：“妈妈，老师说要买大的那种词典。

”妈妈问：“那时什么样子的？”我回答：“后面的封面打开看一下有没有中国地图，再看一下前面封面有没有商务印书馆。

”妈妈说：“如果有，明天叫你爸爸送过来。

”我答应了。

第二天，上早读课时，爸爸把词典送过来了，我撕开包书的袋子一看，果然是老师指定的那本。

上课了，老师叫我们查词典了，先打开封面，看看要查的部首在第几页，找到字，翻开到那一页。

用好了之后，老师说：“这个词典放在家里，自己看看，多查查多学学。

”啊？我心里想：真是不该买这个词典了。

呵呵，原来是放在家里用的啊。

如何计算基于特征的相似度

如何计算句子的语义相似度，很容易想到的是向量空间模型（VSM）和编辑距离的方法，比如A：“我爸是李刚”，B：“我儿子是李刚”，利用VSM方法A（我，爸，是，李刚）B（我，儿子，是，李刚），计算两个向量的夹角余弦值，不赘述；编辑距离就更好说了将“爸”，“儿子”分别替换掉，D(A,B)= replace_cost;这是两种相当呆的方法，属于baseline中的baseline，换两个例子看一下就知道A：“楼房如何建造？”，B：“高尔夫球怎么打？”，C：“房子怎么盖？”，如果用VSM算很明显由于B,C中有共同的词“怎么”，所以BC相似度高于AC；编辑距离同理；解决这种问题方法也不难，只要通过同义词词典对所有句子进行扩展，“如何”、“怎么”，“楼房”、“房子”都是同义词或者近义词，扩展后再算vsm或者edit distance对这一问题即可正解.这种方法一定程度上解决了召回率低的问题，但是扩展后引入噪声在所难免，尤其若原句中含有多义词时.例如：“打酱油”、“打毛衣”.在汉字中有些单字词表达了相当多的意义，在董振东先生的知网（hownet）中对这种类型汉字有很好的语义关系解释，通过hownet中词语到义元的树状结构可以对对词语粒度的形似度进行度量.问题到这里似乎得到了不错的解答，但实际中远远不够.VSM的方法把句子中的词语看做相互独立的特征，忽略了句子序列关系、位置关系对句子语义的影响；Edit Distance考虑了句子中词语顺序关系，但是这种关系是机械的置换、移动、删除、添加，实际中每个词语表达了不同的信息量，同样的词语在不同词语组合中包含的信息量或者说表达的语义信息大不相同.What about 句法分析，计算句法树的相似度？这个比前两种方法更靠谱些，因为句法树很好的描述了词语在句子中的地位.实际效果要待实验证实.对了，还有一种方法translation model,IBM在机器翻译领域的一大创举，需要有大量的语料库进行训练才能得到理想的翻译结果.当然包括中间词语对齐结果，如果能够利用web资源建立一个高质量的语料库对两两相似句对通过EM迭代词语对齐，由词语对齐生成句子相似度，这个.想想还是不错的方法！

词典说明文600初二,介绍其特征与功能。

《新华字典》是我们的一位无言的小老师，也是小学生不可缺少的好帮手，如果在你的生活中没有《新华字典》，你将会失去一个可信赖的好老师。

今天，我将向大家推荐一本《新华字典》，它是由商务印书馆出版，它长13.3厘米，宽9.8厘米，厚2.9厘米，共有689页之多。

本字典正面是红色的，背面是蓝色的，它大体上由总目录、汉语拼音音节索引、部首检字表、正文和附录五部分组成，正文共收录汉字660千余字。

《新华字典》对我们的学习帮助很大，当我们有什么字不认识、不理解或不会写时，便可以从《新华字典》中找出答案。

假如你知道“搭”字的读音，你就可以通过音序查字法在汉语拼音音节索引里找到音序D，在音序D中找到音节da，就可以知道da所在的页码76页了，然后翻到正文76页，就可以找到“搭”字并知道它是什么意思了。

反之，如果你不认识“搭”字，你就可以用部首查字法查到它。

但是，有的字既不知其读音，又无从取出其偏旁，你却想知道它的读音和意思，怎么办？不要紧，字典还是能帮你解忧的。

因为，它还有第三招——难检字查字法。

如“乃”字，先数出它共有几画，再从部首检索表的难检字笔画索引里的几画中找到“乃”字，就可以知道其所在正文的页数并查到它，这样便可知它的读音和意思了。

《新华字典》对我们学习语文知识的帮助真大啊，它是我们的良师益友。

所以为了提高语文基础知识水平，同学们，快让《新华字典》成为我们的学习好帮手吧！

字典大楼这首诗歌介绍了字典的什么特点

字遣词造句成文典谱篆刻书为人大写执笔墨情怀楼外耳畔机嗡闻.字 典 大 楼*字典大楼真大真大，那里住着好多好多人家。

我常常去登门求教，总是能得到满意的回答。

那次，我读一篇文章，遇到一个生字“耙”。

我按照“门牌”找到它的“住址”，啊，原来碎土、平地要用它！这次，我写日记，硬写不出两个字：疙瘩。

我连忙去拜访字典大楼，它耐心地告诉我字的笔画……字典大楼真大真大，谁知道造它花费了多少春夏，人们用智慧、心血，不断为它添砖加瓦！字典大楼真大真大，现在我已离不开它。

为了学好知识、本领，我要经常去那里拜访专家。

经典的非主流的句子

、请 沵〈 记著 〉 ￣曾经 涐 也内厶﹨旳为你痛过 ：-[也 许， 迩 已 莣 记，皒 还 甾 [薆 迩]？ ：≡、咱 求 沵 閅、兜 好 好 德。

：‖_______ 麻 痹！耂 资 就 罘 信、米 冇 沵，咱 活 罘 丅 詓。

：∨、≠ ：转 身 、轻 描 淡 写 旳 庝 √. ：∨、难 过 ㄋ就 、 __ 蹲 丅 来〔 抱抱 〕臫 巳 √. 回忆2003年：皒〈一直〉甾____笑（√）、把〈空虚〉掩 饰（√） ：：= >。

躲 甾 （ 暗 处 ） 、独 自 忧 觞 ： **` 蛾懂. 蛾只是一个替代品.呵. 。

：**` 开 始 、 发 现 自 己 冭 儍 。

：∨、≠ ：转 身 、轻 描 淡 写 旳 庝 √. ________________________________↘。

（≠），对 袮 ， 何 止 ー 句 喜 欢。

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各具特色的民居中的“藏在竹林”的特点语句。

.课文简说。

中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。

这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。

客家民居 客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。

文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以及在世界民居中的地位：其样式是“圆形围屋或土楼”，“点缀”说明地处偏僻的山区，“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位。

然后，课文详细介绍了客家民居突出的特点：营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。

作者用举例子、列数据、打比方等方法，具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点。

紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。

最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。

傣家竹楼 竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。

文章第一段概括介绍傣族竹楼的建筑环境：一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。

第二段写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由：傣族地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。

第三段讲傣族村寨及竹楼的外观特点。

第四段说竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特点。

第五段写傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。

一家盖房，全村帮忙的习俗，体现了傣家人团结和睦、乐于助人的民族心理和文化传统。

语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。

作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科学性、趣味性均较强。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗，激起对民俗文化探究的兴趣；二是体会课文的说明方法和语言的表达特点，并学习运用到自己的习作中去。

2.词句解析。

（1）对句子的理解。

①在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

这句话运用了打比方和比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。

与“世界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。

“点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。

②它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

作者用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。

难怪外国友人远远望见圆形围屋，禁不住发出惊叹——“天上掉下的飞碟，地下冒出的蘑菇”。

八卦布局图③土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。

八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统文化的代表之一。

客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。

④傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。

竹楼是傣族传统的建筑形式。

这是因为傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。

所以，傣家竹楼是傣族祖先因地制宜创造的一种特殊形式的民居，一直保持至今。

傍：靠近，临近。

“多起竹楼，傍水而居”可以理解成因为傍水而居，所以以住竹楼为主。

⑤篱内种植着各种花木果树，可谓“树满寨，花满园”。

傣族竹楼原本就“藏在浓绿的竹林中”，傣家人还喜欢在竹楼周围，家家户户的竹篱内栽种凤尾竹、槟榔、芒果、香蕉，使村寨更充满诗情画意，真正可以说是“树满寨，花满园”。

（2）对词语的理解。

闽：福建省的别称。

粤：广东省的别称。

点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

奇葩：奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花。

营垒：军营和四周的围墙。

夯筑：夯：砸实地基用的工具。

本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基，筑厚墙，建造了营垒式的土楼。

骚扰：扰乱；使不安宁。

侵蚀：逐渐侵害使变坏。

崇尚：尊重，推崇。

贮仓：贮：储存，积存；仓：库房，仓库。

八卦：我国古代的一套有象征意义的符号。

用“——”代表阳，用“--”代表阴，用三个这样的符号组成八种形式，叫做八卦。

每一卦形代表一定的事物。

酷热：形容非常热。

和睦相处：睦，和好。

彼此友好地相处。

安然无恙：安然：平安；恙：病。

原指人平安没有病。

现泛指事物未遭损害。

二、教学目标 1.读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。

2.默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。

3.学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。

三、教学建议 1.这是一篇略读课文。

课前可以布置学生搜集有关中国民居的文字、图片资料，使学生对相关的知识有所了解。

老师可以根据课后资料袋的提示，准备一些图片或音像...

描述“少年美好”的句子

1. 抓住青少年美好时光，努力学习，练好本领！2. 青少年时期是人一生中的黄金时代。

3. 少年儿童好比园中的花朵，人民教师好比辛勤的园丁。

4. 雷锋精神已经在广大青少年中结出硕果。

5. 当年充满了幻想的少年，今日已变成了满头银丝的翁妪。

6. 他少年时代就立下了揽辔澄清气志。

7. 雷锋精神不但在青少年的心中生根发芽，而且开出了绚丽的花朵。

8. 他参加了少年宫组织的夏令营活动。

9. 青少年要树立远大理想，放眼世界，展望未来。

10. 少年儿童是祖国的未来和希望。

11. 造 句 网是一部在线造句词典，其宗旨是更快地造出更优质的句子.12. 青少年时代的光阴是最宝贵的，应该倍加爱惜。

13. 青少年只要努力学习，都有美好的前程。

14. 青少年只有刻苦学习，将来才能成就大业。

15. 雷锋为广大青少年树立了光辉的榜样。

什么叫揣摩句子,他们都有哪些特征？什么叫“揣摩”

我看过文章后，有以下词句提供参考： 蝉＂为饥饿所驱＂/＂为口渴所苦＂ 当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来＂开掘＂的。

这个开掘用在这里很生动. ＂其实，它的＂举措＂简直像矿工或是铁路工程师一样。

矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。

＂这个句子比喻用得很贴切. 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，＂竭力＂张开。

这个竭力开窍得很贴切. 当然了，要热心＂委身于＂音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

蝉与我＂比邻相守＂，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，＂它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔＂。

表达出作者对蝉的喜爱之情. ＂这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。

它们可真是一些让人惊奇的小动物。

＂充分表现舍腰蜂的能力. ＂临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。

它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

＂ 表面上好词好句并不多，但是作者在写作中将一些很普通的动词用得很贴切生动，充分表现出各种小昆虫的特点. 以上答案仅供参考，谢谢.