用过渡句造个句子

把不同的段落组织成一个完整的篇章，段落之间语意要连贯。要做到语意连贯，可以使用一些衔接或过渡的方法。

衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。主要有意合和关联两种。

意合，就是相邻的段与段之间靠一定的语义关系自然组合。例如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》前两段：

3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。

这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉得到。

前一段写马克思的去世，后一段写他去世所造成的损失，两段语意自然衔接，用的就是意合。

关联，就是相邻的段与段之间用一定的语言材料衔接起来。常见的有以下几种关联方式：

一种是在段与段之间用表示次序(如第一、第二，首先、其次等)、时间或空间的词语连接。例如夏衍的《包身工》，每写一段包身工的生活，开头先交代时间：“旧历四月中旬，清晨四点一刻，天还没亮……”，“四点半之后，当晨光初显的时候……”，“五点钟，上工的汽笛声响了……”。这样，时间线索时隐时现，思路十分清晰。此外，在分析包身工制度发展的原因时，还用表示顺序的“第一”“第二”“第三”等，衔接得非常好。这样的衔接在一般的说明文、议论文、规章类应用文或科技论文中用得比较多。

一种是在段与段之间用表示顺接(如“于是、所以、因此”等)或反接(如“然而、但是、可是”等)的关联词语来连接。例如鲁迅的《祝福》，前两段写回到鲁镇的情形，段尾说：“无论如何，我明天决计要走了。”第三段紧跟着说：“况且，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。”这是用“况且”表示两段的递进关系。又如鲁迅《记念刘和珍君》的第四部分：

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；……

然而即日证明是事实了，……

但段政府就有令，说她们是“暴徒”!

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。……

第一段先说有人遇害而我有些怀疑；第二段开头用“然而”转折，说明我的怀疑不对，她们的被杀是事实；后边两段虽然各有一句，但作者让它们独立成段，并且在开头使用“但”字连接，最后一段是作者由此引发的议论。关联词语的使用，使得段与段之间衔接紧密、自然，作者的愤怒之情也溢于言表。

一种是利用某些意思有联系的词语连接，包括同一词语、同义词语、反义词语等。例如唐的《同志的信任》，第一段从鲁迅同陌生女子见面写起，写到“自己也立刻带着纸包和那封信，急急忙忙走回家里”；第二段紧接着写“灯下，他打开纸包”，结尾处写到“纸上立刻现出了淡淡的字迹”；第三段马上又写“这是……一封信”。这样前后衔接，连贯自然。又如鲁迅的《祝福》，祥林嫂问“我”死后的一家人能否见面时，“我”在那一段的结尾处说：“其实，究竟有没有灵魂，我也说不清。”然后顺着这句话用一段说明自己当时的心理，中间又说：“而况明明说过‘说不清’，……”下一段接着又说：“‘说不清’是一句极有用的话。……”三段用相同的话语前后关联，使得文章思路不断，连贯自然。

还有一种是利用意思有联系的句子相衔接，如同一句式、同义句式、相近的句式或反义句式等。诗歌常常采用这种衔接方法。例如柯岩的《周总理，你在哪里》，其中四段都用“我们对着……喊：周总理”开头，不仅使篇章层次清晰，意思表达连续不断，而且衔接得非常紧密。其他文章也常常使用这种衔接方式。例如高晓声的《陈奂生上城》：

“漏斗户主”陈奂生，今日悠悠上城来。

他到城里去干啥?他到城里去做买卖。……

他去卖什么?卖油绳。……

赚了钱打算干什么?打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子。……

开始写陈奂生“悠悠上城来”，接着三段分别用设问句开头，相同的句式，将三个段落巧妙地衔接在一起。

过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。

过渡可以使用具有承上启下作用的段，这就是过渡段。过渡段一般比较短小，大多是一句话或一个句群。如鲁迅的《藤野先生》，先叙述清国留学生在东京的情况，然后写道：

到别的地方去看看，如何呢?

这句话就是一个过渡段，它把叙述的重点由东京自然地过渡到了仙台，使上下两层意思连接紧密。又如鲁迅的《拿来主义》，先用四段批判“送去主义”，接着另起一段说：

语言与运用衔接和过渡我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

这个过渡段，先总结上文，结束对“送去主义”的批判；然后引出下文，正式提出“拿来主义”。这样，就把上下两段意思自然而然地连接了起来。

过渡也可以使用具有承上启下作用的句子，这就是过渡句。过渡句常常用在上一段的结尾或下一段的开头。例如杨朔的《海市》，先写海市美景，接着写这一次来得不是时候，然后在结尾处用一句过渡：

可是海市不出来，难道我们不能到海市经常出现的地方去寻寻看吗?也许能寻得见呢。

“海市不出来”与上文相联系，写虚幻的海市；“也许能寻得见呢”，为下文写真的海市做铺垫。又如茅盾的《风景谈》，第一段写星星峡外的沙漠风光，由此引出“自然是伟大的，然而人类更伟大”；下一段开头紧跟着说：“于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓‘黄土高原’!”这句话就是过渡句，用来引出下文，使前后两段衔接紧密。

用过渡句造个句子

把不同的段落组织成一个完整的篇章，段落之间语意要连贯。

要做到语意连贯，可以使用一些衔接或过渡的方法。

衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。

主要有意合和关联两种。

意合，就是相邻的段与段之间靠一定的语义关系自然组合。

例如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》前两段：3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。

让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。

这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉得到。

前一段写马克思的去世，后一段写他去世所造成的损失，两段语意自然衔接，用的就是意合。

关联，就是相邻的段与段之间用一定的语言材料衔接起来。

常见的有以下几种关联方式：一种是在段与段之间用表示次序（如第一、第二，首先、其次等）、时间或空间的词语连接。

例如夏衍的《包身工》，每写一段包身工的生活，开头先交代时间：“旧历四月中旬，清晨四点一刻，天还没亮……”，“四点半之后，当晨光初显的时候……”，“五点钟，上工的汽笛声响了……”。

这样，时间线索时隐时现，思路十分清晰。

此外，在分析包身工制度发展的原因时，还用表示顺序的“第一”“第二”“第三”等，衔接得非常好。

这样的衔接在一般的说明文、议论文、规章类应用文或科技论文中用得比较多。

一种是在段与段之间用表示顺接（如“于是、所以、因此”等）或反接（如“然而、但是、可是”等）的关联词语来连接。

例如鲁迅的《祝福》，前两段写回到鲁镇的情形，段尾说：“无论如何，我明天决计要走了。

”第三段紧跟着说：“况且，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。

”这是用“况且”表示两段的递进关系。

又如鲁迅《记念刘和珍君》的第四部分：我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；…… 然而即日证明是事实了，…… 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

…… 第一段先说有人遇害而我有些怀疑；第二段开头用“然而”转折，说明我的怀疑不对，她们的被杀是事实；后边两段虽然各有一句，但作者让它们独立成段，并且在开头使用“但”字连接，最后一段是作者由此引发的议论。

关联词语的使用，使得段与段之间衔接紧密、自然，作者的愤怒之情也溢于言表。

一种是利用某些意思有联系的词语连接，包括同一词语、同义词语、反义词语等。

例如唐的《同志的信任》，第一段从鲁迅同陌生女子见面写起，写到“自己也立刻带着纸包和那封信，急急忙忙走回家里”；第二段紧接着写“灯下，他打开纸包”，结尾处写到“纸上立刻现出了淡淡的字迹”；第三段马上又写“这是……一封信”。

这样前后衔接，连贯自然。

又如鲁迅的《祝福》，祥林嫂问“我”死后的一家人能否见面时，“我”在那一段的结尾处说：“其实，究竟有没有灵魂，我也说不清。

”然后顺着这句话用一段说明自己当时的心理，中间又说：“而况明明说过‘说不清’，……”下一段接着又说：“‘说不清’是一句极有用的话。

……”三段用相同的话语前后关联，使得文章思路不断，连贯自然。

还有一种是利用意思有联系的句子相衔接，如同一句式、同义句式、相近的句式或反义句式等。

诗歌常常采用这种衔接方法。

例如柯岩的《周总理，你在哪里》，其中四段都用“我们对着……喊：周总理”开头，不仅使篇章层次清晰，意思表达连续不断，而且衔接得非常紧密。

其他文章也常常使用这种衔接方式。

例如高晓声的《陈奂生上城》：“漏斗户主”陈奂生，今日悠悠上城来。

他到城里去干啥？他到城里去做买卖。

…… 他去卖什么？卖油绳。

…… 赚了钱打算干什么？打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子。

…… 开始写陈奂生“悠悠上城来”，接着三段分别用设问句开头，相同的句式，将三个段落巧妙地衔接在一起。

过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。

过渡可以使用具有承上启下作用的段，这就是过渡段。

过渡段一般比较短小，大多是一句话或一个句群。

如鲁迅的《藤野先生》，先叙述清国留学生在东京的情况，然后写道：到别的地方去看看，如何呢？这句话就是一个过渡段，它把叙述的重点由东京自然地过渡到了仙台，使上下两层意思连接紧密。

又如鲁迅的《拿来主义》，先用四段批判“送去主义”，接着另起一段说：语言与运用衔接和过渡我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。

我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

这个过渡段，先总结上文，结束对“送去主义”的批判；然后引出下文，正式提出“拿来主义”。

这样，就把上下两段意思自然而然地连接了起来。

过渡也可以使用具有承上启下作用的句子，这就是过渡句。

过渡句常常用在...

过度句是什么？

过渡句 总结上文，引出下文，承上启下 当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起什么是过渡句 文章中用一定词句和段落，提示前后意 思之间的联系，使它们有机联系起来，自 然而然地由上文转入下文，这就是过渡. 过渡句 过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡 到另一个问题的句子.这样的句子往往出 现在段落末尾或段落开头，有时也独立成 一段.内容上这个句子和上下两段都有联 系.所以判断时可以根据位置，也可以根 据内容，最好还是根据内容判断. .常见的过渡方式有下面几种： 用小标题过渡. 用一个句子过渡，承上启下. 用承上启下的过渡段落. 用关联词过渡.（通常是表示转折的关联词为多） 用提示句过渡. 用表示时间或空间的词语过渡. 《赵州桥》中的过渡句：这座桥不但坚固，而且美观. 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了. 赵州桥非常雄伟.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞.平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料. 这座桥不但坚固，而且美观.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样. 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产.

怎样的句子才算过渡句？

过渡句定义：一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。

作用： 总体上过渡句的作用是——总结上文，引出下文，承上启下。

1、由一件事转到另一件事情时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

常见的过渡方式：1.用小标题过渡.2.用一个句子过渡，承上启下.3.用承上启下的过渡段落.4.用关联词过渡.（通常是表示转折的关联词为多）5.用提示句过渡.6.用表示时间或空间的词语过渡.7.过渡词，增强文章逻辑性。

生命之线 中 是过渡句的句子有哪些

一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。

过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。

扩展资料 总体上过渡句的作用是——总结上文，引出下文，承上启下。

一、由一件事转到另一件事情时需要过渡。

二、记叙的时间发生变化时需要过渡。

三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

四、运用插叙时的起止处需要过渡。

参考资料过渡句_百度百科 ...

过度句的作文（一段）

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。

文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。

不然，文章就显得支离破碎。

所以，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般地说，下面几种情况需要过渡：一、由这件事转到另一件事时需要过渡。

二、记叙的时间发生变化时需要过渡。

三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

四、运用插叙时的起止处需要过渡。

插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。

叙事中的照应有三种情况：一、文题照应。

在叙事过程中，所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

二、首尾呼应。

文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

三、前后照应。

在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。