朱自清《春》中的“薄烟”是指什么

薄烟象征着乡村生活中的袅袅炊烟，再结合前文中的雨丝，更把那炊烟打散打碎，变得更加细腻，动人。

薄烟是表示对自由境界的向往。在雨中经过洗涤，摆脱在污浊黑暗的旧中国，追求一个一片澄澈明净的心灵世界。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。

扩展资料：

原句：

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。

雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。雨中的房屋又体现了生活的诗意，寓情于景，情景相生，展示了春的气息，给读者一种物我合一的春的享受。

《春》的全文，用清新明媚的格调展示了作者的欢快情绪，动静结合，展示了春的灵动；采用多种修辞手法，展示了春的旋律；用朴实隽永的语言，展示了春的气息，采用视觉、听觉、味觉和嗅觉的全方位调动，描绘了生机盎然的春日景象。

让读者体会到了春的色彩、春的生机、春的希望，同时激励着人们去辛勤劳动，抓住机会，创造美好明天。

朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。

1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。 1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。

参考资料来源：百度百科-春

《春》把喜欢的句子画出来,并写出喜欢的理由

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

在朱自清所有的散文中，开篇就写得如此明朗、欢快、昂奋的作品，似乎还不多见。

这不是一个不谙世事的青少年的作文，这是一个饱经忧患的中年知识分子的精心之作。

作者所以有这样一种心境和情绪，一定是因为他走过了一段最阴暗的日子后，找到了一种柳暗花明的感觉。

他是在借明媚的春光，抒发自己的一种心境。

“盼望着，盼望着”，动词的叠用，显得突兀、有力、急切，隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月，以及在那煎熬中对未来的苦苦求索。

现在光明终于降临到了眼前，他怎么能按捺住欢欣鼓舞的心情呢？“刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，这是初春的朦胧景象，但又何尝不是他此时此刻的内心体验呢？

朱自清的《春》中描写景色的句子

1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

运用了反复和拟人的修辞手法。

叠用“盼望着”，突出“盼”。

而东风报讯，充满喜悦。

2.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

作者描绘了小草刚刚长出的情态，用了“偷偷”“钻”，给。

人以不知不觉的感觉，又用“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱，还写了小草的长势和生长的面积，用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感3.雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

作者抓住春雨细密、轻盈、绵长的特点。

从静景写到动景，由近写到远，勾勒出一—幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图，意境深远，十分诱人

请写出一篇描绘春天的散文的题目及作者并没写文中你最喜欢的盛春的...

1、最有名的当属朱自清的《春》，为你奉上，请你参考：2、经典段落：小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻俏俏的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

朱自清的《春》的主要内容与鉴赏！

春朱自清 一、导入新课 饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。

每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作赋。

唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

”韩愈在《初春小雨》中说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

”杜牧的《江南春》中有：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

”这些诗句都是古人对春的描写和赞美，那么今天，我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。

二、作者介绍： 朱自清（1898—1948），长期任清华大学教授。

他是个正直的爱国知识分子，晚年成为著名的民主战士。

1948年6月曾在抗议美国扶植日本和拒绝领取美授面粉的宣言上签名，临终之前嘱其家人不要购买国民党政府配售的美授面粉，表现了高尚的民族气节和毫不妥协的反帝精神。

他写的散文艺术成就极高，其中许多篇目如《背影》《绿》《荷塘月色》《春》都是中学传统教材，深受教师、学生的喜爱。

他的散文大多讲述自己的经历，描绘祖国的湖光山色，抒发个人情思，也有一些是揭露旧社会黑暗的，是我国现代著名文学家和学者。

三、指导学习课文 1.教师范读《春》，范读前提出思考题：这篇文章应分几个部分，每部分写些什么？ 小结：第一段，从“盼望着……脚步近了。

”写久盼春天的来临。

第二段，从“一切……有的是希望。

”写春到人间的各种景象。

第三段，从“春天像刚落地的娃娃……我们上前去。

”热情地赞颂春天。

2.齐读第一段课文。

提问：文章的开头写得很好，体会体会好在什么地方？ 学生议论，教师追问：一般人写文章总是爱抽象地简单地说：“春天快来了”或“渴望已久的春天终于要来了！”试比较课文开头的句子，哪句写得好呢？学生议论，回答后，教师补充：开头一句叠用“盼望着”，表现了作者渴望春天到来的迫切心情，“东风来了”，“东风”借指春风，它是春天的报讯者，“脚步近了”把春天比拟作人。

从盼望到感到春风来了，到仿佛听到春天的脚步声，步步逼近，形象地写出了作者盼春的急切和得知春来的喜悦。

另外，开头短短一句还做到了落笔紧扣题旨，点明了春的到来。

从文章的结构上来看，有总领全篇，开启下文的作用。

五幅春景图的描绘是这句话的具体表现。

这样的开头值得我们学习。

3.指名朗读课文第2小节。

提问：这节写的什么？追问：是用哪些词语表现出来的呢？是用“睡醒”，“欣欣然张开了眼”来表现的。

“一切”是指的万物，对大自然的总观。

“睡醒”“张开了眼”是比喻，也是拟人。

这个句子十分形象地描绘了万物经过漫长的严冬后，蒙受春的温暖、滋润得以复苏的神态。

“欣欣然”（欢欢喜喜的样子）一词又传神地表达出万物苏醒时的欣喜感情。

语言多么清新，比喻多么贴切。

“一切”这是泛指整个自然界，接下去写了些什么？讲解：写了自然界中最大的、引人注目的山、水、太阳。

问：春天的山、水、太阳又有什么特征？课文用什么词来写它们的呢？讲解：山用“朗润”，表示明朗、润译。

因为春天来了，春草出土，树叶翠绿，所以山是朗润的。

问：“水”又为什么用“涨”来说明呢？讲解：因为冬天常用“水瘦天寒”来形容，到了春天，冰雪融化，春雨落地，它们汇入江河，水不是“涨起来了”吗？问：“太阳的脸红起来了”，你知道这是什么道理呢？学生回答，教师补充：阳光由冬天的斜射慢慢变为直射，大地上的气温开始升高，仿佛太阳离人间近了，亲昵地向人们靠近了，连模样也看得更加清楚了。

可见用“朗润”“涨”“红”三个词语描绘春天的山、水、太阳的特点是再精确不过了。

我们应该向作者学习，精确运用词语来表现事物的特征。

以上这几个句子只不过给春天的景色勾画了一个轮廓，也只不过为下面五幅春景图着点底色。

对于春天各种景象的描绘，还是下面的春景图。

4.提问：看看第3节到第二段末，作者一共描绘了几幅春景图呢？学生阅读，讨论，教师引导学生概括为：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。

5.齐读“春草图”。

提问：春天来了，草从土地里生长出来，作者为什么要用“偷偷”“钻”来形容呢？讲明：“偷偷”这个状语生动地写出了小草在春的催发下，在人们难以察觉的情况中，不声不响地生长的动态。

用“钻”而不用“长”，使人产生小草破土而出的形象，而且也显示了它们顽强的生命力。

“嫩嫩”写出了初生小草的鲜嫩可爱，“绿绿的”写出了小草悦目的色彩。

它们都是草的后置定语。

作者不靠华丽的词藻和人工的粉饰，而是用常用的极普通的词语恰到好处地把小草写活了，突出了春天的特征。

我们写作时也不要堆砌华丽的词藻，用词既要鲜明生动，又要朴实、精当。

提问：这节第一句写了小草的嫩和绿，第二句写了草的什么呢？能不能用一个字来概括？学生回答：“多。

” “一大片一大片满是的”，说明草很多。

但是，如果这样写：“园子里，田野里，瞧去绿茵茵的全是草。

”你们说好不好？学生议论，小结：这个句子单独地看还是好的，但是在课文里就不大好了，因为前面...

丰子恺《春》 阅读答案

1.喜欢隶属的时节。

因为那时的春天惺忪而又可爱。

2.(1)因为暮春之前，天气乍暖乍寒。

人生活在这样的季节里不舒服。

3.“这种景象”是指前面所说的春花烂漫、繁花似锦的春色。

4.这句话主要运用了拟人的修辞手法，作者把造物主人格化，生动地表现了冬天白雪皑皑，春天绿色遍野的自然景色。

5.示例1：将早春之景与暮春之景进行对比，突出了各自的特点，表明作者更加喜爱暮春的景色。

示例2：文中将东洋人与西洋人对春天的不同理解进行对比，说明西洋人从讲求实利的角度认识春天，东洋人则喜欢从精神层面上认识春天，从而表现了东西方文化的不同。

6.朱自清的《春》主要表现作者对春天的热爱之情、赞美之情，而这篇短文写春天更多地带有一种批判性，从东西方文化的角度审视春天，而朱自清的《春》主要表现作者对春天的热爱之情、赞美之情。

请朱自清的《春》中,找出“雨是最寻常”的至“在雨里静默着”一...

【看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着】，正面描写雨的形状【人家屋顶上全笼着一层薄烟。

】侧面描写雨的样子【树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

】侧面描写雨的作用【在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。

他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

】从人类生活角度侧面描写雨带给人们的影响和静谧 。