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反问句改为陈述句二十句以上(练习)

1我难道不知道这个答案是正确的吗?

我知道这个答案是正确的。

2这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗?

这个企业的老总因为经济问题落马了。

3飞机难道不是今天早上坠毁的吗?

飞机今天早上坠毁了。

4难道就真的束手无策,等待死神的到来?

不能真的束手无策,等待死神的到来。

5别人能做的事,难道我不能做到吗?

别人能做的事,我能做到。

6我们怎能甘当落后呢?

我们不能甘当落后。

7朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢?

朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。

8北京获得了2008年奥运会举办权,大家怎能不高兴呢?

北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。

9难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗?

你的爸爸是一个技术熟练的工人。

10同学们怎能不想出办法克服这个困难呢?

同学们不得不想出办法克服这个困难。

11邱少云严格遵守纪律的革命精神,怎能不值得我们学习呢?

邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。

12凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢?

凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。

13要想取得好成绩,怎能不刻苦学习呢?

要想取得好成绩,不刻苦学习不行。

14勾践卧薪尝胆,最后不是打败了吴王夫差吗?

勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。

15这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗?

这个企业的老总因为经济问题落马了。

1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?

2、十年树木, 百年树人。老师的教育之恩,我们终身怎能忘?

3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?

5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?

6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?

7、我们难道能做损人利己的事吗?

8、对违法乱纪的现象,我们难道不严惩吗?

9、人与山的关系日益密切,难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?

10、同窗六载的情谊,我们难道能忘记吗?

11、战士们怎能离开自已的阵地呢?

12、我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗?

13、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记?

14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?

15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?

16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?

17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢?

18、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?

19、字典不正是我们的朋友吗?

20、这件事怎能不让人高兴呢?

答案:

1、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。

2、十年树木, 百年树人。老师的教育之恩,我们终身难忘。

3、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

4、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

5、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。

6、谁都不能否认这部电影没有教育意义。

7、我们不能做损人利己的事。

8、对违法乱纪的现象,我们一定要严惩。

9、人与山的关系日益密切,不能不使我们感到亲切、舒服。

10、同窗六载的情谊,我们不能忘记。

11、战士们不能离开自已的阵地。

12、我们的学校,正在开展古诗文的诵读活动。

13、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

14、这个故事使我感动得流泪。

15、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

16、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。

17、作为学生要遵守学校的规章制度。

18、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,值得大家学习。

19、字典是我们的朋友。

20、这件事让人高兴。

求大量变换句型的练习(可陈述句改反问句、缩句、扩句、“把”字句...

扩句。

1、 喜讯 传到学校。

2、 列车 穿过山谷。

3、 春风 吹遍大地。

4、 人们 挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。

8、挑山工抽烟。

_________________________________ 9、我去动物园。

_________________________________ 10、体育馆有运动员。

_________________________________ 11天下着雨。

_________________________________ 12、话印在心上。

_________________________________ 13、太阳升起来了。

_________________________________ 14、天空中挂着圆月。

_________________________________ 15、同学们回答问题。

_______________________________ 16、星星挂在天空。

_________________________________ 17、同学读书。

_________________________________ 18、他望着南浦大桥。

19()天空()闪烁着()星星。

20()猴子()爬上了()竿顶。

21()海浪()涌上()沙滩。

22脸蛋上印着酒窝。

23()解放军()登上()山顶。

修改病句: 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。

” 2、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

3、文和王勤约定一起在自己家做作业。

4、小刚和小海是好朋友,他经常帮助他。

5、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。

6、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

7、“六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

8、城外耸立着一座小巧的房子。

9、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

10、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

11、秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

12、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

13、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

14、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

15、昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

16、在“文明小天使”活动中,受到了很大的教育。

17、小明同学刻苦学习的精神。

18、为了绿化校园,争先恐后参加植树活动。

19、看了这本书,很受教育。

20、通过老师的帮助,使我改正了缺点。

21、小霞知道自己错了,心情很繁重。

22、敬爱的老师因为关心我们的学习,所以关心我们的身体。

23、小红入队了,显出一副得意忘形的样子。

24、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

25、李青有时天天跟张明在一起打球。

26、主席台上插着五颜六色的红旗。

27、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

28、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

29 、果树上结满了许许多多又红又大的果子。

30 、你去劝劝他,让他不要把过去的往事放在心上。

31、我不禁忍不住笑出声来。

32、这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

33、辛勤的园丁是一位李老师。

34、我们通过并讨论了中队计划。

35、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

36、我猜想他肯定是一个六年级学生。

37、我估计他这道题一定错了。

38.第一节生物课,老师给同学们介绍了有关许多人类起源的知识。

39.你必须按时到达,否则如果你不按时到达,就无法赶上最后一班船。

40. 七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。

陈述句改反问句: 1、 这幅画是我们班蔡颖画的。

2.、不好好学习,自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完,不能去看电影。

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

11、你们没看见过这样的总理。

12、我的心绷紧紧的,这无法忍受。

13、这潮湿冰冷的地面不能睡。

14、我们是学生,应该遵守学校的纪律。

15、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

16、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。

17、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

18、咱们早就分好了。

19、游鉴了长城,我受到了教育。

20、我们没有近道,和你们走的是一条道。

21、这个世界上应该有您最想要的东西。

22、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

23、人类需要勇于实践的人。

24、这个故事使我感动得流泪。

25、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

26、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

27、人与山的关系密切,使人感到亲切,舒服。

28、这个真实的故事使我深受感动。

29.我们不能辜负老师对我们的一切希望。

陈述句改为反问句和换一种说法,句意不变。

一、陈述句改为反问句的方法:(1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等).(2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等).(3)在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.(4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号(.)改为问号(?)【例1】:雷锋叔叔是我们学习的榜样.【例2】:我们不能浪费时间.难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?我们怎么能浪费时间呢?【陈述句改为反问句练习】1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好好学习,自然不能取得好成绩.3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.5、功课没做完,不能去看电影.6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果.10、我们不能被困难吓倒.11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成.12、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐.14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.二、反问句改为陈述句的方法:(1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等).(2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等).(3)在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”.(4)句末的问号(?)改为句号(.)【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信.【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动.【反问句改为陈述句练习】1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.说出的话难道可以不算数?6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?14、这难道不是天下奇观吗?15、天上的星星能数得清吗?

把反问句改成陈述句

反问句有加强语气,使句子更附情感。

陈述句旨在陈述某事,某物,语气不强,所以,反问句改陈述句,语气变弱了方法:其是语言还是有很多相通的地方,这个你可以参照语文的某些结论和方法,如句子的成分,什么是来修饰什么的。

要楼主有联系的学,多总节 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?不劳动,连棵花也养不活,这是真理.海上日出不是伟大的奇观吗?海上日出是伟大的奇观.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘记.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?这里的景色这么美,使我们流连忘返.你的这种做法,怎能不叫人生气?你的这种做法,叫人生气.没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界.四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?四周围黑洞洞的,容易碰壁.他哪里知道人家会把他怎么样呢?他不知道人家会把他怎么样.战士们没有离开他们的阵地,我们怎能离开手术台呢?战士们没有离开他们的阵地,我们不能离开手术台狼的本性怎么会突然改变呢?狼的本性不会突然改变.你是说这样吗?

有哪些陈述句和反问句?w

哪些陈述句和反问句 句型转换字句与 (1)“把”字句与“被”字句 ) 转换 (2)陈述句与反问句的转换 )陈述句与反问句的转换 (3)肯定句与否定句的转换 )肯定句与否定句的转换 (4)直接叙述和间接叙述转换 )直接叙述和间接叙述转换 (5)缩句与扩句。

)缩句与扩句。

在句型这个知识板块大家必 须牢记一点: 须牢记一点: 无论怎么变, 无论怎么变,不能改变 句子的原意。

句子的原意。

接下来要紧紧 围绕这个中心思想展开。

围绕这个中心思想展开。

今天要接触并了解的是: 陈述句和反问句的相 互转换。

读句子,感知什么是“陈述句”。

1、早晨,小鸟在枝头叽叽喳喳地 叫不停。

2、他最终还是决定去了。

3、对于不努力的人,成功是一件 要不可以的事情。

我们把以句号结尾,并表述 一件事实的句子就叫做陈述句。

读句子,感知什么是“反问句”。

1、这件事情是谁的错? 2、这件事情是谁的错?是我的错。

3、这件事情难道不是你的错吗? 这三个句子有什么区别? 这三个句子有什么区别? 读句子,感知什么是“反问句”。

1、这件事情是谁的错? 疑问句 2、这件事情是谁的错?是我的错。

设问句 3、这件事情难道不是你的错吗? 反问句:答案在问句里。

反问句:答案在问句里。

陈述句转换反问句 (1)改变标点符号 改变标点符号——把句号变 改变标点符号 成问号。

(2)添加疑问词 添加疑问词——“难道”、 添加疑问词 “怎么”、“吗”…… 改变句子的意思——是(不 (3)改变句子的意思 改变句子的意思 是);不是(是) 练习:把下列陈述句改成反问句。

1、犯了错误但不敢向老师、同学承认,这不是一 个少先队员应有的态度。

犯了错误但不敢向老师、同学承认, 犯了错误但不敢向老师、同学承认,这难道是一 个少先队员应有的态度吗? 个少先队员应有的态度吗? 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗? 我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗? 练习:把下列陈述句改成反问句。

3、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的 、没有革命先辈的流血牺牲, 幸福生活。

幸福生活。

没有革命先辈的流血牺牲, 没有革命先辈的流血牺牲,难道会有我们今天的幸 福生活吗? 福生活吗? 4、我们不能被困难吓倒。

、我们不能被困难吓倒。

我们难道能被困难吓倒吗? 我们难道能被困难吓倒吗? 练习:把下列陈述句改成反问句。

5、这就是伟大的奇观。

这难道不是伟大的奇观吗? 这难道不是伟大的奇观吗? 8.大家都是朋友,这样做真不应该。

大家都是朋友,难道这样做应该吗? 大家都是朋友,难道这样做应该吗? 思考:这个句子应该怎么变成反问句?对少数同学不守纪律的现象, 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻 不问。

不问。

对少数同学不守纪律的现象, 对少数同学不守纪律的现象,难道我们能不 闻不问吗? 闻不问吗? 记住: 记住:在句子中要先判断好哪些才 是真正的否定词。

是真正的否定词。

反问句转换陈述句 (1)改变标点符号 改变标点符号——把问号变 改变标点符号 成句号。

(2)删掉疑问词 删掉疑问词——“难道”、 删掉疑问词 “怎么”、“吗”…… 改变句子的意思——是(不 (3)改变句子的意思 改变句子的意思 是);不是(是) 练习:把下列反问句改成陈述句。

1、那大臣想:难道我还不称职吗?难道我 、那大臣想:难道我还不称职吗? 是愚蠢的吗? 是愚蠢的吗? 那大臣想:我很称职,我不愚蠢。

那大臣想:我很称职,我不愚蠢。

2、他哪里知道人家要把他怎么样呢? 、他哪里知道人家要把他怎么样呢 他不知道人家要把他怎样。

他不知道人家要把他怎样。

练习:把下列反问句改成陈述句。

3、您为我们付出了这样高的代价,难道还 、您为我们付出了这样高的代价, 嫌它不够表达您对中国人民的友谊? 嫌它不够表达您对中国人民的友谊? 您为我们付出了这样高的代价, 您为我们付出了这样高的代价,组够表达 您对中国人民的友谊。

您对中国人民的友谊。

4、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识? 、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识? 不耕耘不会有收获,不学习不会有知识。

不耕耘不会有收获,不学习不会有知识。

练习:把下列反问句改成陈述句。

5、肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎 、肺结核病人躺在床上呻吟的时候, 么会想到使他生病的就是那个在马路上便 吐痰的人呢? 吐痰的人呢? 肺结核病人躺在床上呻吟的时候, 肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他不会想 到使他生病的就是那个在马路上随便 吐痰的人。

吐痰的人。

? 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? ? 2、马跑得越快,离楚国不就越远了 、马跑得越快, 吗? ? 3、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗? 、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗? ? 4、它一听到弦响,心里怎么能不害怕 、它一听到弦响, 呢? ? 5、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍 、对浪费能源的现象, 呢? ? ? ? ? 6、我怎么能忘记老师的关爱呢? 、我怎么能忘记老师的关爱呢? 7、春天一到,冰不就化开了吗? 、春天一到,冰不就化开了吗? ...

陈述句与反问句的转换,有哪些

比如:1、作为学生要遵守学校的规章制度。

改为反问句:作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢?2、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,值得大家学习 。

改为反问句:他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?3、字典是我们的朋友 。

改为反问句:字典不正是我们的朋友吗?4、这件事让人高兴。

改为反问句:这件事怎能不让人高兴呢?...

四、陈述句与反问句互改

四、陈述句与反问句互改1、这样肮脏、零乱的地方,会让人觉得舒服吗? 2、要奋斗就会有牺牲,这是真理。

3、这场比赛难道还能让祖国再次蒙受屈辱吗?4、象桑娜那样品德高尚的人能不让人赞扬吗?5、杭州的西湖就像一颗光彩夺目的明珠。

6、为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗? 7、作为少先队员应该讲文明,难道不讲礼貌吗?8、打仗就是为了多杀人。

9、毒刑拷打不算什么,难道用死亡叫我开口? 10、实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。

五、将下列句子改为第三者转述。

1、小明的同学对小明的妈妈说:“小明现在就想要你的钢笔。

” 2、我问小刚:“他的讲义,你能抄下来吗?”3、李燕说:“王红的书被她的弟弟拿去了。

” 4、汪老师叮嘱我说:“同学们过马路的时候,要他们一定要走人行横行。

” 5、爸爸说:“下午她们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服,你妈妈答应把你的借给她。

”十、排列错乱的句子:1、( 4 )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

( 1 )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

( 3 )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。

( 5 )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

( 2 )它默默地工作,又默默地逝去。

2、( 4 )河上还有一座小桥。

( 2 )月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

( 5 )河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

( 1 )我的家乡在月亮湾。

( 6 )岸上栽着许多桃树。

树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。

( 3 )前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。

3、 ( 3 )掰开桔皮,有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。

十瓣左右的桔瓣,都裹着一层柔软的薄膜。

( 2 )它那金灿灿的表皮,颜色鲜,光泽好,气味香。

( 5 )剥开薄膜,桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒,里边全是美味的汁。

( 1 )成熟的黄岩蜜桔,简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。

( 6 )那比绿豆稍大一点的桔核,像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。

( 4 )桔皮里面是白色的。

它不像表皮那样光滑,却像牛、羊的“百叶胃”。

4、 ( 3 )小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。

( 1 )我的家住在江南的小镇里。

( 5 )花香鸟语,潺潺流水,给小镇增添无限乐趣。

( 2 )一条清澈的小溪从西方流向小镇中心,又默默地流去。

( 4 )院落前后,随处可见一丛丛花草和一棵棵大树,那是鸟雀的天堂。

5、 ( 2 )确定中心,选好材料。

( 3 )列作文提纲。

( 1 )审清题意,明确要求。

( 5 )初稿写好后,要认真修改。

( 4 )努力做到“语句通顺,前后连贯”。

请匿名的LZ用后,给予肯定喔。

英语陈述句改一般疑问句和反问句的方法。

含有be动词的陈述句直接将be动词提到主语之前,He is a teacher.----Is he a teacher?含有实意动词的在主语之前加助动词do或者does,He teaches English.---- Does he teach English?含有情态动词的也是直接提到主语之前,如:He can speak English.---Can he speak English?你所问的”反问句”是不是反意疑问句?如果是,规则如下:含有be动词的陈述句,在句子之后,加否定的be动词 和 表示主语的代词He is a teacher,isn`t he?含有情态动词的He can speak English,can he?含有实意动词的He teaches English,doesn`t he?如前面是否定句,则后半部分用肯定,如He doesn`t teach English,does he?

反问句改为陈述句二十句以上(练习):等您坐沙发呢!

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