翻浆的心 赏析

朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱着头，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。

再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。

读这篇微型小说，就像看一场悬疑电影，银幕上是无边的戈壁荒漠，昏黄的月色下，一辆货车在蜿蜒的道路上飞奔。司机和车厢里的神秘乘客“斗智斗勇”，无助的“我”无比紧张，却只能无奈的“观战”……很刺激，很过瘾。不同的是，它的结尾，除了向我们揭晓真相，还让我们收获了长久的震撼与感动：“我”和司机不计代价、煞费苦心将其折腾得伤痕累累的“小偷”，却是一个无比善良、朴实、孝顺的青年。当“我”的手触摸到那截不起眼的鬃绳时，一切都在瞬间改变。也许，作者所设置的故事结尾并不是对每个读者都有出奇制胜的效果，但毫无疑问，它已足以打动我们。当然，作为一篇优秀的微型小说，它给予我们的，绝不仅仅是一个出人意料的故事，也不仅仅只是一份感动，更多的则是文学的魅力。比如层层设疑的叙事技巧，欲扬先抑的写人手法，鲜活生动的人物语言，以及大量的细节描写和修辞运用，使得作品充满张力，韵味十足，值得我们细品。

翻浆的心 阅读答案

翻浆的心 毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。

正是春天，道路翻浆①。

突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗？！”司机破口大骂。

我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。

“我要搭车，我得回家。

”“不带！哪有你的地方！”司机愤愤地说。

“我蹲大厢板就行。

”“不带！”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。

他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。

夜风在车窗外凄厉地呜叫。

我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。

朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。

每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。

“我好像觉得他要干什么。

”司机说。

这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。

那里装着我带给父母的礼物。

“哎呀，他偷我东西呢！”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。

我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。

我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。

司机说：“车速这么快，他不敢动了。

”路面变得更加难走，车速减慢了。

我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。

青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。

我痛苦地几乎大叫。

司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。

司机继续做着“高难”动作。

我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。

司机说：“扶好你的脑袋。

”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。

“看他还有没有劲偷别人的东西！ ”司机踌躇满志地说。

我心里安宁了许多。

只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。

这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……“他就要把我的东西拿走了！”我惊恐万状地说。

师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。

我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。

不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。

“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。

他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。

[]看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”“我要查查我的东西少了没有。

”我很严正地对他说。

司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。

我敏捷地爬上大厢板。

我看到了我的提包。

我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。

它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。

我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

（有删改）[注释]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。

8.小说中的“青年”是怎样的一个人？请概括作答。

（3分）答： 9.阅读文章，回答下面的问题。

（6分）（1）联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。

（2分）答： （2）文中画横线的句子有怎样的表达效果？请简要分析作答。

（4分）答： lO.小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。

（4分）答： 11.这篇小说的主题是什么？请结合现实谈谈你对此的看法。

（5分）答： 参考答案：8.(3分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。

（每个要点计1分，意思相近即可）9.(6分)（1）(2分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。

（2分，意思相近即可）（2）(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语（2分），形象描绘出搭车“青 年”在司机的故意折腾下的狼狈情态（1分），表现出“我”对他的鄙夷和厌恶（1分）。

（意思 相近即可）10.(4分)参考示例1：结局出人意料，又在情理之中。

先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。

参考示例2：结尾戛然而止，引人深思。

以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。

（赏析角度...

翻浆的心阅读答案

1.翻浆一词有两层意思 一层是路在翻浆，另一层是我对搭车男子的认识的传变。

2.将青年刻画成了一个关心他人 不顾自己利益的人3.使读者的心灵为之一震 也更加体现出了青年的好心 4.读这篇微型小说，就像看一场悬疑电影，银幕上是无边的戈壁荒漠，昏黄的月色下，一辆货车在蜿蜒的道路上飞奔。

司机和车厢里的神秘乘客“斗智斗勇”，无助的“我”无比紧张，却只能无奈的“观战”……很刺激，很过瘾。

不同的是，它的结尾，除了向我们揭晓真相，还让我们收获了长久的震撼与感动：“我”和司机不计代价、煞费苦心将其折腾得伤痕累累的“小偷”，却是一个无比善良、朴实、孝顺的青年。

当“我”的手触摸到那截不起眼的鬃绳时，一切都在瞬间改变。

也许，作者所设置的故事结尾并不是对每个读者都有出奇制胜的效果，但毫无疑问，它已足以打动我们。

当然，作为一篇优秀的微型小说，它给予我们的，绝不仅仅是一个出人意料的故事，也不仅仅只是一份感动，更多的则是文学的魅力。

比如层层设疑的叙事技巧，欲扬先抑的写人手法，鲜活生动的人物语言，以及大量的细节描写和修辞运用，使得作品充满张力，韵味十足，值得我们细品。

翻浆的心 阅读答案

翻浆的心 毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。

正是春天，道路翻浆①。

突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗？！”司机破口大骂。

我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。

“我要搭车，我得回家。

”“不带！哪有你的地方！”司机愤愤地说。

“我蹲大厢板就行。

”“不带！”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。

他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。

夜风在车窗外凄厉地呜叫。

我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。

朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。

每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。

“我好像觉得他要干什么。

”司机说。

这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。

那里装着我带给父母的礼物。

“哎呀，他偷我东西呢！”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。

我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。

我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。

司机说：“车速这么快，他不敢动了。

”路面变得更加难走，车速减慢了。

我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。

青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。

我痛苦地几乎大叫。

司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。

司机继续做着“高难”动作。

我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。

司机说：“扶好你的脑袋。

”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。

“看他还有没有劲偷别人的东西！ ”司机踌躇满志地说。

我心里安宁了许多。

只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。

这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……“他就要把我的东西拿走了！”我惊恐万状地说。

师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。

我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。

不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。

“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。

他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。

[]看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”“我要查查我的东西少了没有。

”我很严正地对他说。

司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。

我敏捷地爬上大厢板。

我看到了我的提包。

我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。

它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。

我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

（有删改）[注释]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。

8.小说中的“青年”是怎样的一个人？请概括作答。

（3分）答： 9.阅读文章，回答下面的问题。

（6分）（1）联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。

（2分）答： （2）文中画横线的句子有怎样的表达效果？请简要分析作答。

（4分）答： lO.小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。

（4分）答： 11.这篇小说的主题是什么？请结合现实谈谈你对此的看法。

（5分）答： 参考答案：8.(3分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。

（每个要点计1分，意思相近即可）9.(6分)（1）(2分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。

（2分，意思相近即可）（2）(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语（2分），形象描绘出搭车“青 年”在司机的故意折腾下的狼狈情态（1分），表现出“我”对他的鄙夷和厌恶（1分）。

（意思 相近即可）10.(4分)参考示例1：结局出人意料，又在情理之中。

先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。

参考示例2：结尾戛然而止，引人深思。

以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心...

翻浆的心赏析帮忙找几个好句,分析一下有何好处,做一下读书笔记！...

朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱着头，龟缩在起伏的轮胎里.每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响.再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物.读这篇微型小说，就像看一场悬疑电影，银幕上是无边的戈壁荒漠，昏黄的月色下，一辆货车在蜿蜒的道路上飞奔.司机和车厢里的神秘乘客“斗智斗勇”，无助的“我”无比紧张，却只能无奈的“观战”……很刺激，很过瘾.不同的是，它的结尾，除了向我们揭晓真相，还让我们收获了长久的震撼与感动：“我”和司机不计代价、煞费苦心将其折腾得伤痕累累的“小偷”，却是一个无比善良、朴实、孝顺的青年.当“我”的手触摸到那截不起眼的鬃绳时，一切都在瞬间改变.也许，作者所设置的故事结尾并不是对每个读者都有出奇制胜的效果，但毫无疑问，它已足以打动我们.当然，作为一篇优秀的微型小说，它给予我们的，绝不仅仅是一个出人意料的故事，也不仅仅只是一份感动，更多的则是文学的魅力.比如层层设疑的叙事技巧，欲扬先抑的写人手法，鲜活生动的人物语言，以及大量的细节描写和修辞运用，使得作品充满张力，韵味十足，值得我们细品.

留住冰心里的句子赏析有哪些！！！急~

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。

” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。

” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

赏析句子： 悲悯,是冷凉尘世里的炭。

有它在,一颗颗心才不至于僵...

好句1.你只有探索才知道答案 2.平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的. 3.我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！4.固然他的命运是离奇古怪，但他也是崇高伟大的。

5.这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。

没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。

在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。

美丽极了6.那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！ 赏析（对应着看）1、十一万公里的行程，是个大场面，一路所见，可以说无奇不有。

谁见过海底森林？谁见过海底煤矿？谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠？当了俘虏的阿龙纳斯和他的朋友们都见到了，正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。

2、正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。

（其实这句话表达出来的意思基本和上一句差不多，你大致写个差不多的意思就可以了）3、尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。

当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。

4、表现出尼摩的无比勇敢和对人类的牺牲精神。

5、生动的表现出海底世界的富饶美丽，令人向往。

但是尽管它景色优美、令人陶醉，同样的它也险象丛生、千钧一发。

6、“诺第留斯”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。

但是，凭著潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程。

...

心情悲伤优美语句赏析

1、夜色渐深，一缕淡淡的忧思划过七月眉心。

清风无声，渺渺光晕氤氲于一抹凄然的寂落。

心底，暗涌出一丝丝冷浸忧伤。

将心思折叠为记忆的章格，无尽的愁绪已洇成湿缕，逐渐弥散在怅惘的夜色里，软软地铺碎一纸微薄叹息。

2、一年四季，最喜欢秋天，一直觉得，秋天是寂寥的。

这个秋天，寂寥的我在寂寥的秋里独自行走，寻得一些安静与寂寥的时光，也许，于我而言，这些安静与寂寥的时光就是整个秋天我最孤独的幸福。

3、在秋天里行走，一直，没有去认真思索过，是秋寂寥了我？还是我寂寥了秋？抑或，是你寂寥了秋天和我？偶尔，看飞鸟从眼前掠过，会追寻着鸟儿的影子，想想这些剪不断理还乱的问题。

总是，想不出答案。

4、真的渴望拥抱一种暖，真实而快乐的暖，只是，长久的清冷寂寥之后习惯了缄默与逞强，不愿用那些原本简单的渴望去触碰多年堆砌的自尊。

只能，将那些柔弱的记忆如心中的朱砂，醒目却安静，埋在心中一个温软的角落，很深很深，自己不愿碰，也不愿别人看见。

5、闲庭信步于公园的街角，轻薄的叶儿簌簌飘落，滑过发丝、肩胛，散落脚尖，不经意的靠近与触碰，明显触到一份细腻与依赖，似乎还带着生命残余的温度。

6、无边落叶萧萧下，肆意游荡在冰冷的街口，狂乱地，执念地，追逐着这个疮痍满布的尘世。

在未知的风口，或前行或退后或停留，身不由己。

因为风，它飘然决绝离开日夜相依的枝头，又被无情放逐于天地，等候命运的恩宠或怨弃。

7、望着天空，我的脑海常常陷入某种空白，因为，云深处还是云。

就若，那些爱，一直挂在云端，不曾垂落，只在风起的日子，飘散一地的落花，那些落花，遇水更娇，更淡，若再淡一点，就淡成了云一样的颜色，任我独自描摹。

8、莞尔。

原来当心情放下，一切都会如此亲暖。

我的十月，现在回想起来，经历的是怎样的过程？惊慌？沉重？疏离？冷漠？懒散？或者兼而有之？或者世事茫茫，什么事都与我无关，什么事都离我那么亲近又那么遥远？ 9、生活如此凌厉，不容出错，青春如些仓促，不许犹疑。

告别青春年少已经好些年，抓住青春的尾巴摇摇摆摆不忍撒手。

时钟的滴滴嗒嗒催着我们缓步向前。

在我渐长的年岁里，在以后渐明的事理中，在生活的磕磕绊绊里，在电闪雷明的打击跟和风细雨的感伤里我才明了，我原本可以拥有另一个人生…… 10、深秋的天，湛蓝湛蓝，澄澈透亮，没有云儿飘浮，少了些明丽与耀眼，多了份悠悠缓缓的宁静与淡定，不再像初秋那般，善变。

不刺眼，不张扬，不再千变万化，不再阴晴不定。

11、舌尖上的滋味，已流逝的已成为过去。

所有的深情，所有的苦涩，所有的刺痛，所有的喜悦，已走在岁月的风中，漂浮起落，让我欢喜让我忧愁。

但是，有些滋味，浸染同学的爱，传递朋友的情，包含亲人的关护，体现父母的真心。

12、舌尖上的风风雨雨，阴天晴朗，在记忆的路上，汇成清晰的痕迹，把它们放在心底。

猛然回首，它一直藏在时光的河流里，不断唤醒曾经的等待，不断享受生活，感染新发现的情绪。

期望与留恋，被风风火火的日子带来无穷的交错，给舌尖打理多滋多味的享受和向往。

它像一首婉约的歌，响在平平淡淡的生活角落里。

13、舌尖的滋味，随着岁月的风吹来，不断尝试着各个时期的酸、甜、苦、辣、咸，站在成长的路口，回望曾经走过的路途，夹带了各种各样的心情，伴随着精彩，也经历过无奈，有浓厚的、细致的回忆，有淡薄的、文雅的思绪。

在舌尖上，滋味颇多，简单的、复杂的，清淡的、多味的……在味觉的感触中，舌尖一路随风随雨走来。

14、如若可以，我愿意简静如诗。

用疏落的笔，右手欢喜，左手悲伤。

却不知，时光如此琐碎，那些陈年旧事，在光阴的深深之处，慢慢的逼迫自己学会半袖从容，暖笑无殇。

在锁住的心墙里，却是半生烟火，不惹清瘦。

如此，那些掩映的凉薄，将势必托起一片光的命脉，浅笑而行，流年津渡。

15、轻柔地，拾一枚叶儿在掌心，轻薄得没有丝毫份量，只有映入眼中的抹抹瑟黄。

不敢用力，就这样摊开在掌心将其虔诚地托着，任它清晰的脉络与掌心纠结的曲线重重叠叠纠纠缠缠，看不出端倪，亦逃不掉羁绊。

心美,一切皆美 句子赏析 6句就可以了

心美，即心胸开阔。

俗话说，海纳百川，有容乃大，一颗宽容的心，看人，看物，都觉得很美。

心美，即心怀感恩。

一个对自身，对万物怀感恩之情的人，眼里，一切都是美的。

心美，即心善似佛。

我佛慈悲，以善良之意待人待己，所观之事皆美。

是已，心美，则一切皆美。