补写句子在……在……在……

在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影.

在抗洪救灾前线,在抗震救灾现场,在保家卫国的战场,子弟兵总是冲锋在前.

她在操场上玩耍,在雨中奔跑,在风中追逐

补写,仿写句子的技巧

补写句子的技巧其实不难比如说：这棵树真粗啊，——————————————。

那就要找到那个关键的词：粗我来补补：要好几个大人围抱在一起仿写也不难知识是云，落下霏霏细雨；知识是雨，聚成浩瀚的海； 就要抓住这句话的重点：知识是什么，它怎么样那就是这样知识是海，托起梦想之船； 知识是船，载你迎风远航.

我被老师 一般的 感动了。

（运用比喻的方法,补写句子）

楼主您好：1.白杨矗立在荒漠中，既拥有婀娜的身姿，又拥有坚强的精神。

2.威尼斯的小艇既像独木舟，又像天边的新月。

3.阿谀奉承4.不耐烦5.看不惯6.舍不得7.每家每户的窗子前都种满鲜花8.人人为我，我为人人的精神境界上9.小艇在行驶，带动了整个威尼斯10.小艇在休息，小艇休息整个威尼斯就在休息了，所以威尼斯就静寂了完了，楼主。

好累啊！！

阅读下面的文字,在横线上补写句子,要求语意明确,语言得体。

“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。

所补写的句子的内容来源：文本。

具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。

“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。

（1）准确把握题型特点，做针对性的训练。

（2）掌握好语言表达的连贯能力和压缩能力。

所谓连贯能力，就是指要考虑到所拟写的句子既要在文意上贯通，又能在句式上、词语的衔接上保持一致。

这类题型多有字数限制，如何让补写的句子语言表达简洁、切中要害，也须好好斟酌。

（二） 掌握解答语句补写题的规范要求一、认识语段的结构特点1.请找出下面语段的起始、展开、结束三部分。

（只写句子序号） ①以退为进，方能得到。

②当我们为一个难以实现的目标所阻拦时，未尝不可退后一步，统观全局，然后再次出击，亦可把目光转移到有如巨石的目标旁边的小碎石上，至少我们可以扫清碎石，继续上路。

③诸葛孔明神机妙算，一招空城计，用以退为进的智慧扭转了战局。

④数学中有一种证明方法叫反证法，不也是利用了这个道理吗？⑤由此足以见得“以退为进”的重要意义。

答： 起始：①。

展开：②~④。

结束：⑤。

解析 上面语段的构成是较典型的，不少语段只有起始、展开或展开、结束两部分。

2.请分析下面语段的内部结构层次。

①微信是腾讯公司于2011年初推出的一款手机聊天软件。

②它可以通过网络传送语音、视频、图片（包括表情）和文字等多种形式的信息，并且支持iPhone、Android、S60等不同平台的手机之间相互收发消息。

③用户可以同时与最多10个好友进行更加丰富的类似于短信、彩信等方式的聊天。

④微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信交流时产生的上网流量费由网络运营商收取。

⑤1M流量可发约1 000条文字信息、1 000秒语音信息以及约1分钟的视频信息。

答：该语段为“总分”式。

第①句为总起句，②③④⑤分别从三个方面介绍微信的功用。

【精要点拨】一个语段，从内部结构来说，多数可以分为起始、展开、结束三部分。

起始部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题叙述主要语义，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。

除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。

二、掌握语言衔接手段【精要点拨】语言连贯除要掌握话题统一、思路合理、句式一致等原则性要求外，还要掌握句与句之间衔接紧密的手段，这些手段主要有：（1）前后陈述对象（主语）要一致。

（2）句终句首衔接要一致，最好是句终句的词语与句首句的词语能形成顶真。

（3）恰当地使用关联词语和关照词语。

这里的关照词语，如时间词语、空间词语、同一词语、代词（这、那、其）等。

使用关联词语、关照词语，可以使语言前后贯通，语意自然流畅，还有助于语言简练。

1.关键句子补写：语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。

关键部位的语句首先当属总提（起）句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。

当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。

2.总结句的补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一层次内容作出总结的句子。

这种句子在语句补写题中也常出现。

总结句的补写，是对前面内容的归纳、总结。

有时，则是对前面具体内容的概括、升华。

3.过渡句的补写过渡句的补写，最能反映语句补写的本质：凡补写语句，都必须考虑与上下文的连贯，尤其是过渡句的补写。

补写过渡句，可以采用一句话把上文内容与下文内容兼容到一起，也可以用必要的指代性词语衔接，提示性词语开启。

总结方法 方法1： 结合语境 合理推断适合类型：填充性补写 过渡性补写 并列性补写方法2： 分析语段 把握中心适合类型：评价性补写 延伸性补写 并列性补写方法3： 压缩信息 概括语段适合类型：归纳性补写 填充性补写 评价性补写 【秘诀】1.首先我们要理清文段的结构，找出其中的中心句 。

整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面的标点，其前后句子的内容尤其是前句的尾词语和后句的首词语。

2.然后分析需要补写的上下文。

结合现实生活中的一些生活常识，适当的想象确定大致方向。

补写时宜先易后难，如补写句子数太多，须有一个总体考虑与安排。

3.注意“其实、因此、但是等关联词语。

通过分析复句确定填入的句子内容。

4.注意内容贴切、逻辑严密、语句通顺，与上下句语意连贯照应。

有些题目前后的内容是以对举的形式出现的，根据对应关系可以确定填入的词语。

5.分析的时候必须紧扣原文，补写句子时尽量使用原材料中的关键词，6.补写完检查，可小声朗读一遍，看是否通畅、连贯，否则，说明答案有问题，须重新拟写。

注意字数限制

时间过得真快呀,六年的小学时光（ ） 用上比喻手法补写句子

给你写几句，用他领投描写春天的句子：她（春姑娘）用手拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边。

她用臂碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳。

她用脚点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸。

她用指弹弹河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦。