有没有什么赞美新会的诗。急用

是丛飞，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

有没有什么赞美新会的诗。

急用

有很多句子赞美春天。

1、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！2、春天使人欢乐；春天使人高兴；春天给人一种说不出的愉快的感觉，就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。

3、春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。

倾听春天的声音，是天赖般的深随，追逐春天的影子，是微笑的期盼。

4、春天，是追梦的季节。

是暖意令我飞扬，闪开忧郁，追求梦想。

我更是在春天开始了我的追梦旅程。

暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。

5、春天，隐藏在那温暖的春风里。

阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。

6、春天来到一望无际的麦田边，碧绿的麦苗，春风吹过的号死后，麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪，发出沙沙的响声，似乎在为春天的到来而开心地唱起了歌！7、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。

我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。

8、春天是个万物复苏的季节。

小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。

柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。

到处一派生机勃勃的景象。

9、春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。

10、春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到了人们的身边，她带给了人们美好的希望，她把春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到温暖传递给了我们每一个人。

11、冬，冰清玉洁，高傲凛然；春，温晴明媚，平易近人。

相比，后者为我更爱。

此时寒冬已过，已经立春，天气乍暧还寒，窗外早有几缕明媚的春光。

春天，真的来了……12、春天是个充满希望的季节。

田里的农民在辛勤的播种，“春种一粒粟，秋收万颗子。

”他们都想在秋天时有个好收成。

学生们埋头苦读，也是为了能有个好成绩。

13、春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。

温暖了你的身体，温暖了你的心扉——14、春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。

15、春天不仅给我们了温暖，同时也给我们带来的填腹充饥的“野菜美味”，柳叶，杨叶，榆钱，槐花，依次登场，伴我们度过青黄不接的饥饿时光。

16、春天，隐藏在万紫千红的花朵中。

玫瑰花、迎春花、水仙花、玉兰花、蝴蝶兰、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。

17、因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

春天的雨是连绵的，柔和的。

它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。

它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

18、春天的雨更是绵绵的、柔和的。

它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。

19、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。

20、春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。

赞美文章写得好的句子

露珠湿沙壁，暮幽晓寂寂。

泥若香不透，沃草溺马鼻。

翻译： 这首诗太优秀，以至于问樵忍不住要亲笔将其翻译成现代文：露水湿透了沙土砌成的墙壁。

无论暮还是晓，这里都是一片幽静寂寥。

泥土好像连香气也无法渗透进去。

肥沃的野草茂密深厚，淹没了马的鼻子。

看似一首普通的诗，但仔细品来却别有韵味。

个中妙处，请听问樵娓娓道来：全诗第一句巧妙地借用一副“沙壁露珠图”充分表现了空气的湿润程度。

根据物理学原理，沙石具有吸附性，如果有水溅到沙壁上，便会渗透入内，所以，沙壁上是很难形成露珠的。

但是，现在居然出现了“露珠湿沙壁”的情景，这是为什么呢？原来是因为沙壁吸附水分已经达到饱和的程度，沙壁已经完全湿透了，于是，它无法吸附的水分就在沙壁外凝结变成露珠了。

在这一句，作者正是巧妙抓住“露珠湿沙壁”这一特殊自然现象深刻地揭示了空气的湿润程度。

第二句“暮幽晓寂寂”则运用了互文的修辞方式充分表达了环境的幽静。

互文这种修辞手法在古诗文中不常见，是高手才会运用，例如唐代“七绝圣手”王昌龄的名诗《出塞》就有一句“秦时明月汉时关”，它其实说的是“秦汉时的明月、秦汉时的关”。

而在本诗中，作者将这一修辞手法发扬光大，用“暮幽晓寂寂”寥寥五个字传达出“暮时和晓时都幽，都寂寂”的意思，也就是“无论白天还是黑夜都很幽静寂寥”的意思，这充分体现了作者在文学方面的造诣。

我们再看第三句，“泥若香不透”。

这句话通俗朴实，翻译过来就是“泥土好像连香气也不能渗透”。

我们注意到其中的“若”字是“似乎、好像”的意思，说明作者是在推测。

但我们心中也不禁起了疑惑，为什么作者要这样推测呢？悬念在此产生了，这就让我们迫不及待往下读。

最后一句，“沃草溺马鼻”。

“沃”本指土地肥沃，但这里作者用“沃”来形容“草”，形容草的长势好、浓密丰厚，不仅形象，而且富有创意，反映出作者在遣词造句方面的天赋。

而紧接着的三个字“溺马鼻”则更加生动形象地反映了草的浓密，达到了极佳的艺术效果。

马儿低头吃草的时候，草把马的鼻子都淹没了，还不够浓密吗，还不能称之为“沃草”吗？我们知道，“溺”本意是淹没于水中，但在这里，作者再一次进行巧妙地化用，不仅生动，而且略带浮夸，更好地表现了草的茂密，这再次证明了作者遣词造句的功底。

正是因为作者用形象生动的语言让我们的眼前浮现出如此茂密丰盛的草的形象，我们心中的疑惑也就烟消云散，难怪作者在前面要推测说也许泥土连香气也不能渗透呢，原来是因为泥土上掩盖着一层浓密丰厚的草的缘故啊！然而，我们又禁不住想问：“这草为什么会如此浓密呢？”可是，全诗寥寥四句，已经戛然而止，这让我们的心实在无法平静。

可是，如果我们回头去读全诗的前两句，却惊讶地发现答案原来就在其中。

第一句说空气湿润，非常适宜草的生长；第二句说环境幽静，证明人迹罕至，生态得到了很好的保护。

在一个空气湿润而且人迹罕至的地方，草能不茂盛浓密吗？到这时候，我们才恍然大悟，原来前两句的所做的一切渲染铺陈，早就为后两句的出现埋下了伏笔，而后两句对“沃草”的充分描写则更进一步证实了前两句所描写的现象，这就使得全诗四句浑然一体，从结构上看几近完美。

我们再从句法上来对该诗进行分析。

第一句“露珠湿沙壁”从小细节入手，第二句“暮幽晓寂寂”则从大环境着眼，这一小一大，一收一放，错落有致，挥洒自如。

第三句“泥若香不透”表明的是一种推测，在写虚，第四句“沃草溺马鼻”则写的是作者亲眼目睹之景，在写实，这一虚一实，又使得全诗跌宕起伏。

所谓“文似看山喜不平”，诗亦然！作者是深深地理解了这一点的啊！我们再看作者遣词造句方面的特色。

全诗寥寥四句，却出现了“湿”、“沙”、“泥”、“沃”、“溺”五个以水为偏旁的字，再加上“露珠”一词本意就是水，就让我们读这首诗时，感觉到有一股水气扑面而来。

而这股水气，恰好正是草长得如此风茂的重要原因，从而为全诗作了最好的注脚。

写诗，在遣词造句上能做到字形与全诗主旨的吻合，能做到形与意的完美结合，是多么的不容易啊！纵观中华文学五千年，该诗只怕是前无古人、后无来者了！尤其是，“沃”和“溺”两个字的巧妙化用，极其精准而且形象地反映了草的茂盛，充分体现了作者高超的表现手法。

在问樵看来，这一“沃”一“溺”足以卓绝千古！总之，全诗虽然只有寥寥四句，但从结构上来看互相呼应，水**融，句与句之间错落有致，波澜起伏，再加上文字朴素，不假修饰，但又有多处点睛之笔，真可谓是一首绝妙的好诗！作者在这首诗里面表现出的高超的艺术造诣让我们每一位读者都叹为观止，让我们大家都忍不住想对其竖起中指以表达心中的敬意，以至于我们每个人都想深情地对他说：阁下真是淫得一手好湿啊！

赞美成长的句子

1） 每个人都要不可避免地成长。

成长必然经历过一些风雨的磨砺，若一路风平浪静，那就不是所谓成长。

成长总要经过遗忘和创伤，这么说，成长未免也太残酷。

2） 可是，假想毕竟是假想，永远不能成为现实，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念着不想长大，唱着我不想长大的歌曲默默地怀念。

3） 前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青（描写秋天的好词佳句）春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！ 4） 每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。

因为只有这种挑战才能促使我们更负信心，能更好的成长。

它能磨砺出顽强的性格，使一个人更趋向完善。

这便是成长的意义。

与其摈弃悲观的心态，不如直面挑战与磨难。

我想，这应该就是成长的。

5） 轻轻地关上成长的匣子，我惊奇地发现在成长的路上，烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑，但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富，我的意志更坚强，我的笑容更加灿烂。

6） 光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。

这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。

7） 人一经母体落入凡间，便注定要走过一条不平坦的路，灵魂与生命最是惧怕成长的滋味，这是负重的过程，也是思想最不能自由的过程，人生是朝着无意义的心灵之旅，成长便成了心灵的探幽石。

8） 南宋词人陆游说 少年不识愁滋味。

其实陆游哪里知道现代的少年啊， 不识愁滋味 的时间似乎总是那么短暂，一眨眼，愉快的童年很快就过去了，剩下的则是升学压力带来的烦恼。

9） 酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长不再乏味。

正因为酸，桔子就有了耐人寻味的回味。

也让成长更让人想去回味。

10） 当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。

描写成长的优美句子大全 1） 成长是一次次的蜕皮。

蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。

2） 成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。

英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。

3） 曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。

4） 成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。

5） 成长是无尽的阶梯。

一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。

6） 青春如酒，成长正酣，所有美好的，都将被分享，所有错误的，都将被原谅，而所有不够成熟的，都可以，慢慢等待。

7） 成长，不在是那刚拱出地面怯生生的嫩芽，它已经成为狂风暴雨中的娇艳的花朵。

成长，意味从此不再留恋雨后的七彩虹云，而要脚踏实地地去奋斗！在成长的路程里，难免会有些牺牲。

但我相信，我不会退缩，不会后悔。

你呢？ 8） 每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。

许多事情，总是在经历过后才明白。

痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。

9） 爱那么短，遗忘那么长。

10） 成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。

11） 你再强总有比你更强的人，你再优秀总有比你更优秀的人，所以不要轻易拒绝学习新知，因为拒绝的不是别人，而是自己的成长。

12） 成长是摘抄本上的一首首小诗。

或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

13） 虽然我经历了这么这么多，也几近崩溃，然而我依然在成长之路上艰难的行走着。

我想，人生有这么多的困难，但我们每个人都在坚持，即使受到致命的挫败也决不放弃生活，其实我们就是在磨练与失意中长大的。

该生出一份勇气，去沉着而乐观地面对生活。

因我我知道凤凰涅磐，凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，才能够获得重生，并在重生中达到升华。

14） 某日，兴之所致，闲翻诗选元轻白俗，郊寒岛瘦，姿态万千，信心然不可自胜。

邻室却突然飘来动感的音乐。

分辨之下，竟是邻室幼童学唱热辣情歌。

惘然，怅然！不禁感慨成长过程中切莫失去了文化的修养，人文的关怀。

15） 加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，似乎也像是成长中的成功与失败。

不管是成功或是失败，过程永远是艰辛的。

没有勤奋地学习和钻研，人的一生就不会有成功。

一张张奖状，便是我努力了，并成功了的最好证明。

其实我认为，成功、失败，都是一样的，最后都是喜悦，都是甜。

16） 岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记...

用一段简洁的语句也一段赞美一种植物的话

校园是诗，校园是画.校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火.这里是诗的海洋，这里是花的乐园.我们在这里耕耘，我们在这里收获.老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。

老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

1 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。

九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。

2 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

赞美家的句子

赞美母亲的名言妙语 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。

（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

（英国） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

（纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量。

（米尔） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

（印度） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

（英国） 全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。

每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

（惠特曼） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

（英国） 全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

——惠特曼 我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。

——马克·吐温 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

——乔治·艾略特 在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。

——荷马·辛普森（风靡美国的卡通系列片《辛普森一家》中的爸爸） 妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。

如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手） 母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。

——夏加尔（法国绘画大师） 母性的力量胜过自然界的法则。

——芭芭拉·金索尔夫（美国当代著名作家） 母亲们是天生的哲学家。

——斯托夫人（《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家） 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/4520997.html...

赞美勤劳的句子

1、有人说：“聪明不学就等于笨蛋。

”没有勤奋刻苦的学习，就会枉费人生，正像意大利画家达芬奇说的：“懒惰会毁灭人的才智”。

这个我们可以从方仲永这里找到实例：方仲永从小聪明过人，可谓是一代的神童。

可是他及他的父亲都没有认识到勤奋的重要，以至于仲永没有勤奋的学习，从而毁掉了他的美好人生。

2、成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。

只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。

3、勤奋是成功之本。

然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。

每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。

我相信，我也能做到。

4、穿过时间的长廊，回首成长道路上所经历的奋斗里程，充满了感叹。

那些人，那些经历，那些故事已深深埋藏在我心中。

他们如阳光下的金沙，熠熠生辉，光彩夺目。

翻开成长相册，那些美好的时光又在眼前浮现。

为了美好未来所付出的勤奋与努力，为了成功人生所进行的奋斗与进取，那些难忘经历如海边那温暖双足的细沙让人眷恋、让人难忘。

5、勤奋是一种财富，就看你能不能得到这些财富？看你是不是能发现更多勤奋的财富吧，努力吧，加油吧，让我们得到更多勤奋的财富吧。

6、一份耕耘，一份收获。

你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗？《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”你又不去做，怎么能学好呢？ 7、勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。

勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。

8、成功绝不是“三天打鱼”时的心血来潮，也不是“两天晒网”中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。

是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。

所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。

9、勤奋总是与刻苦形影不离，正如爱迪生所言：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。

”汉代司马迁正是由于勤奋，不怕困难，云游名山大川，足迹遍及黄河、长江流域，从中取得了大量材料，才写成震古烁今的文学巨着《史记》。

出身寒门的苏秦，立志苦学，常常读书至深夜。

有时实在太累了，眼睛睁不开，他就用锥刺自己的大腿，痛醒了就继续读书。

最后，终于学有所成，成为战国时期着名的政治活动家。

10、纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。

勤奋是通往天才的必经之路。

“成果”是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰…… 11、伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

12、成功源于勤奋。

真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好，有成就感。

这种成功需要勤奋。

在许多竞争对手中鹤立鸡群，获得成就，也是成功。

这种成功也需要勤奋。

所以成功源于勤奋。

13、正如华罗庚所说的：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

”勤奋终能越过暂时的失败和挫折，而最后获取成功。

14、勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间；无为者浪费时间；忠诚者遵守时间；投机者等待时间；聪明者积累时间；愚昧者忽略时间；求知者利用时间；无知者荒度时间；实干者重视时间；浪荡者践踏时间；谦虚者赢得时间；乐观者赞美时间；悲观者叹息时间。

15、成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。

古今中外，有多少科学有、发明家、医学家凭着自己的勤奋，取得巨大的成就。

赞美军人的短句子,两句就刚刚好了。

“同志们，辛苦啦！” “为人民服务！” “流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！” 如果我战死沙场 妈妈呀，请不要悲伤 你应该为孩儿骄傲 因为在不久的将来 远方的地平线上 必定会出现和平的曙光. 如果我战死沙场， 亲爱的战友呀， 就请你捧一把黄土将我埋葬， 让那些细菌将我的身躯分解， 化作这土地的营养， 我希望 我的血肉可以滋养一片花草或一棵树， 留给人间一阵芬芳或一片阴凉. 如果我战死沙场， 象众多没有留下名字的战士一样， 那么 请活着的同志把我们埋在昆仑山上， 我们要在那静静地守望， 守望世界的和平， 守望人类的幸福， 看战争的阴影远离地球， 全世界的人们象一家人一样. 如果我战死沙场， 就用熊熊的烈火把我烧掉吧， 让我化作灰烬随风飘散， 随着流水去徜徉， 让我实现生前环游世界的愿望， 我可以鸟瞰非洲大草原上奔驰的野马， 可以静静地欣赏亚马逊河两岸绮丽的风光. 如果我战死沙场， 如果你们还能辨的出我的模样， 那就把我送回家乡吧！ 我想陪爸爸妈妈一起变老， 看村子里的牛群在夕阳里走下山冈， 闻一闻金秋时节的五谷香， 听门前小河哗哗地淌， 夜里 我会枕着儿时嬉戏过的那棵老槐树， 安然地进入梦乡！