标点符号（10句要有答案）

名称 符号 用法说明 举例

句号① . 1．用于陈述句的末尾. 北京是中华人民共和国的首都.

2．用于语气舒缓的祈使句末尾. 请您稍等一下.

问号 ? 1．用于疑问句的末尾. 他叫什么名字?

2．用于反问句的末尾. 难道你不了解我吗?

叹号 ! 1．用于感叹句的末尾. 为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

2．用于语气强烈的祈使句末尾. 停止射击!

3．用于语气强烈的反问句末尾. 我哪里比得上他呀!

逗号 , 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号. 我们看得见的星星,绝大多数是恒星.

2．句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号. 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.

3．句子内部状语后边如需停顿,用逗号. 对于这个城市,他并不觉得陌生.

4．复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号. 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.

顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿. 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形.

分号② ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿. 语言,人们用来抒情达意；文字,人们用来记言记事.

2．用于分行列举的各项之间. 中华人民共和国行政区域划分如下：

1、全国分为省、自治区、直辖市.

2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市.

3、县、自治县分为乡、民族乡、镇.

冒号 ： 1．用于称呼语后边,表示提起下文. 同志们,朋友们：现在开会了……

2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文. 他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”

3．用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说. 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门.

4．用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明. 外文图书展销会

日期：10月20日至于11月10日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号

主办单位：中国图书进出口总公司

5．用于总括性话语的前边,以总结上文. 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途.

引号③ “”

‘ ’ 1．用于行文中直接引用的部分. “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了.

2．用于需要着重论述的对象. 古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”.“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理.

3．用于具有特殊含义的词语. 这样的“聪明人”还是少一点好.

4．引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号. 他站起来问：“老师,‘有条不紊’是什么意思?”

括号④ （） 用于行文中注释的部分.注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的,括注放在句末标点之后. （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”）在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献.

（2）写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”.（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”.）

破折号 ── 1．用于行文中解释说明的部分. 迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅.

2．用于话题突然转变. “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说.

3．用于声音延长的拟声词后面. “呜──”火车开动了.

4．用于事项列举分承的各项之前. 根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科：

──环境声学

──环境光学

──环境热学

──环境电磁学

──环境空气动力学.

省略号⑤ …… 1．用于引文的省略. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”

2．用于列举的省略. 在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

3．用于话语中间,表示说明断断续续. “我……对不起……大家,我……没有……完成……任务.”

4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中……

连接号⑥ — 1．两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号. 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥.

2．相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止. 鲁迅（1881—1936）原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.

3．相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号. 在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4海底光缆投入运营.

4．几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号. 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段.

间隔号 · 1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界. 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤.

2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔. 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》.

书名号 《》

〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等. 《红楼梦》的作者是曹雪芹.课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》.他的文章在《人民日报》上发表了.桌上放着一本《中国语文》.《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日.

专名号⑦ ____ 用于人名、地名、朝代名等专名下面. 司马相如者,汉 蜀郡 成都人也,字长卿.

特别的

连接号 同破折号一样

连接号顶格

1.表示时间跨越 冰心1900——1999

2.表示地点跨越 北京——上海 专名号 在方格下方划横线

1、用在表示文章中心

2、表示主人公附注：

①句号的形式为“.”.句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用.

②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号.

③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”.

④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”.

⑤如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示.

⑥连接号还有另外三种形式,即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“-”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）.

⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面.为了跟专名号配合,这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”.

希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢！

标点符号（10句要有答案）

名称 符号 用法说明 举例 句号① . 1.用于陈述句的末尾. 北京是中华人民共和国的首都. 2.用于语气舒缓的祈使句末尾. 请您稍等一下. 问号 ？ 1.用于疑问句的末尾. 他叫什么名字？ 2.用于反问句的末尾. 难道你不了解我吗？ 叹号 ！ 1.用于感叹句的末尾. 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2.用于语气强烈的祈使句末尾. 停止射击！ 3.用于语气强烈的反问句末尾. 我哪里比得上他呀！ 逗号 ， 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号. 我们看得见的星星，绝大多数是恒星. 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号. 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力. 3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号. 对于这个城市，他并不觉得陌生. 4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号. 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处. 顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿. 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形. 分号② ； 1.用于复句内部并列分句之间的停顿. 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事. 2.用于分行列举的各项之间. 中华人民共和国行政区域划分如下： 1、全国分为省、自治区、直辖市. 2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市. 3、县、自治县分为乡、民族乡、镇. 冒号 ： 1.用于称呼语后边，表示提起下文. 同志们，朋友们：现在开会了…… 2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文. 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说. 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门. 4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明. 外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司5.用于总括性话语的前边，以总结上文. 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途. 引号③ “” ‘ ’ 1.用于行文中直接引用的部分. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了. 2.用于需要着重论述的对象. 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”.“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理. 3.用于具有特殊含义的词语. 这样的“聪明人”还是少一点好. 4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号. 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” 括号④ （） 用于行文中注释的部分.注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后. （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献. （2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”.（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”.） 破折号 ── 1.用于行文中解释说明的部分. 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅. 2.用于话题突然转变. “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说. 3.用于声音延长的拟声词后面. “呜──”火车开动了. 4.用于事项列举分承的各项之前. 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学 ──环境光学 ──环境热学 ──环境电磁学 ──环境空气动力学. 省略号⑤ …… 1.用于引文的省略. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2.用于列举的省略. 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 3.用于话语中间，表示说明断断续续. “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务.” 4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中…… 连接号⑥ — 1.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号. 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥. 2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止. 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人. 3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号. 在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营. 4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号. 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段. 间隔号 · 1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界. 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤. 2.用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔. 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》.书名号 《》 〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等. 《红楼梦》的作者是曹雪芹.课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》.他的文章在《人民日报》上发表了.桌上放着一本《中国语文》.《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日. 专名号⑦ ____ 用于人名、地名、朝代名等专名下面. 司马相如者，汉 蜀郡 成都人也，字长卿. 特别的连接号 同破折号一样 连接号顶格 1.表示时间跨越 冰心1900——1999 2.表示地点跨越 北京——上海 专名号 在方格下...

跪求、病句选择题。

标点选择题、各10个。

要加答案

.指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

（8分） A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

（ ） ②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

（ ） ③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。

（ ） ④农业生产必须走现代化。

（ ） ⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。

（ ） ⑥我国有世界上没有的万里长城。

（ ） ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

（ ） ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

（ ） 2.下列句子没有语病的是（3分） （ ） A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

3.下列句子中没有语病的一句是（3分） （ ） A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

4.下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ） A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

5.下列句子中没有语病的一项是（3分） （ ） A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。

B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

6.下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来（3分）（ ） A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。

B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。

C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。

7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。

（4分） （ ） ①我在海上远航过，在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力（改为“伟力”）所吸引了。

②无数（删去）层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。

③县里的医生跳下汽车，就立刻插手（改为“参加”）诊断、治疗。

④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

（改为“繁花无比的天山”） A.①用词准确；②简洁，避免语意重复；③词感情色彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当。

B.①与“大自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确；④语序恰当。

C.①感情色彩更鲜明；②避免夸张失实；③词的感情色彩切合文意；④语序更恰当。

D.①用词准确；③避免夸张失实；③用词准确；④与主语“花园”搭配恰当。

8.下列表述正确的一组是（3分） （ ） A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。

B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

C.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

D.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

9.对下列病句的修改，错误的是（3分） （ ） A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。

（把“变化”改为“改变”） B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

（删掉“当”和“时”） C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

（把“厚厚的”调到“放着”后） D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

（把“一幅”和“很大的”颠倒过来） 10.修改下面病句。

（4分） ①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

11.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。

（每种改法只能改动一处，不得改变原意。

）（4分） 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

修改① 修改② 12.读语文，找病句。

将下列文中的病句找出来，并改正。

（5分） ①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。

（《谁是最可爱的人》） ②在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。

（《一个都不能少》） ③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

（《苏州园林》） ④在这严重监督之下，羼水也很为难。

（《孔乙己》） ⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！（《黎明的通知》） 13.下列句子中没有语病的一句是（3分） （ ） A.难道能否认我们的意见是不正确的吗？ B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛...

求唯美句子.无标点符号.10字以下.

我有一个同学，他叫---xxx，带着一副眼镜，我们跟他取外号叫四眼仔我读了《骆驼祥子》这本书我有一个同学，他叫---xxx，带着一副眼镜，我们跟他取外号叫四眼仔我读了《骆驼祥子》这本书我有一个同学，他叫---xxx，带着一副眼镜，我们跟他取外号叫四眼仔我读了《骆驼祥子》这本书

标点符号使用大全

省略号〔……〕： 它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。

（2）表示思维的进行或跳跃。

（3）表示话语的断续。

（4）表示心情的矛盾。

（5）省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如：A.“汪老师……”B.“汪老师，您是……”（6）省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如：A.“学校已放学了。

……”B.“今天，阳光灿烂。

……”（7）省略号的后面一般除了可用引号外，不再用别的标点符号。

（8）用省略号表示省略时，如果用了省略号，一般不要再用“等”、“等等”；反之，用了“等”、“等等”，就不要再用省略号。

（9）省略号还可以表示语断意留。

（10）省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。

括号〔（）〕： 一般多用来表示文中的注释或补充。

如：A.朱熹，字元晦，南宋徽州婺源人（现在江西省婺源县人）。

B.结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

（《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》，人民文学出版社1981年版） 破折号〔-〕： 的主要用法有（1）表示意思转换或递进；（2）表示对前文的解释和说明；（3）表示中断或插说；（4）表示语言停顿；（5）表示提示下文；（6）表示声音的延长。

顿号〔、〕： 表示句子内部并列词语之间的停顿。

顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。

并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。

顿号与“和”的作用是一致的。

多个词语并列先用顿号，最后一个用“和”。

如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。

并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。

顿号运用方面常见错误如： 张三，李四，赵五经常到阅览室学习。

（两个逗号应改为顿号） 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。

（此句混淆了并列词语的大小层次。

第二个顿号应改为逗号。

） 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。

（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。

） 逗号〔，〕： 表示句子内部的一般性停顿。

其主要用法有： a.用在较长的主语后面。

如：这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。

b.用在需要强调的简短主语后面。

如：北京，祖国的首都。

c.用在句首状语的 后面。

如：在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。

d.用在较长的宾语前边。

如：我不得不承认，他的实力比我强得多。

e.用在插入语前后。

如：我来北京，往少里说也有十几次了。

f.某些句中关联词后面有时也用逗号。

这往往是出于强调的需要，一般民政部下是不必停顿的。

如：劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。

g.用在复句内部的分句间。

如：层层的叶子中间，零星地点缀些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

h.用在次序语后面。

如：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。

i.用在倒装句中间。

如：多么美丽，这一朵朵鲜花。

分号〔；〕： 表示一句话里并列分句之间的停顿。

只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。

如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。

如：白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里， 战士们向敌人发起新的攻击。

在多重复句内， 并列分句之间必用分号。

如：依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。

并列的分句出于分清结构和突出名单的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。

非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。

如：这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。

分项列举的各项之间，也用分号。

冒号〔：〕： 用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。

运用冒号时要注意其提示范围。

冒号提示的内容的末尾用句号。

如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。

如：这种惊人产事实证明：人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。

（句中冒号只提示到了＂歧途＂，不包括后边，所以用错了。

应把＂歧途＂后面的逗号改为句号。

） 没有特别提示的必要就不要用冒号。

如：他表示：一定要来参加会议。

（冒号应该删去） 比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。

（冒号应该改为逗号） 在句子万分内部，不能用冒号。

如：老师说了一声：“下课！”就走了。

（句中不能用冒号，应删去。

） “某某说”、“某某想”等后边常用冒号。

但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。

如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。

引号〔“”〕： 表示文中引用的部分。

引号有双引号和单引号两种。

一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。

双引号和单引号反复使用。

直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。

连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

引号的作用主要有： a....

什么标点符号代表一个完整的句子

1.给下列句子加标点。

（1）孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。

” （2）清晨，推开窗户。

好大的雾呀！ （3）张华疑惑地看着王江说：“你会做这道题？” （4）铅笔、橡皮、尺子、练习本是属于文具一类的。

（5）为了学习写作，他认真阅读了《作文导报》上登载的《和小学生谈作文》 （6）春天，桃花、杏花、梨花，都赶着趟儿开放了。

（7）书架上摆了书，有《上下五千年》《十万个为什么》《世界童话选》等。

（8）我跑过去气喘吁吁地喊：“军官同志，等一等……” （9）詹天佑顺着山势，设计一种人字形线路。

（10）他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进……终于翻过了第一座大雪山——夹金山。

2.给下面的一段话加标点。

（1）天上的云，真是姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空。

（2）鲸的种类很多，总的来说，可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

（3）在全区运动会上，小猛又得了个人全能冠军。

他是天生身体棒吗？不是，他的优点是刻苦锻炼。

夏天，他不怕炎热；冬天，他不畏严寒。

大家都说，小猛的成绩是用汗水换来的呀！ （4）我在雨中呆呆地站着，是悔恨吗？不知道。

好像我跟前站着一个人，在指着我的鼻子说：“你说话不算话，不是个好孩子……” （5）上个星期，爸爸从北京出差回来。

晚上，我们围住爸爸，叫他讲新闻。

他笑呵呵地说：“告诉你们一个特大新闻。

” “什么新闻？”我们兴趣十足地问。

“咱们又要搬家了！” 我听了这个新闻，带着留恋的神情问：“爸爸，咱们在这住下去多好啊？” “你想可能吗？”爸爸说，“孩子，记住：你是一个石油工人的后代！” 又要搬家了！ 这一次搬到什么地方呢？是荒漠的原野，还是偏僻的山谷？ 3.改正下列句中用错的标点。

（1）秋天里，蓝色的雏菊在岸边开放，溪中的流水照亮她们的影子。

（2）同学们，知道这书是怎么来的吗？是在党中央毛主席的关怀下印出来的！ （3）被称为《书迷》的王明介绍我看两本书。

“格林童话选”和“周恩来的故事”。

（4）我有一个天真活泼、聪明好学的小弟弟。

（5）动物园里有猴子、大象、狗熊、河马、金钱豹、长颈鹿——大约有上百种动物。

4.给下列句子加上不同标点，使它们表示不同意思。

（1）我们队得了冠军？ 我们队得了冠军！ 我们队得了冠军。

（2）你帮助他不帮助？ 你帮助，他不帮助。

你帮助他？不帮助！ （3）昨天的足球比赛，申花队打败了国安队，得了冠军。

昨天的足球比赛，申花队打败了，国安队得了冠军。

（4）下雨，天留客。

天留，我不留。

下雨天，留客？天留，我不留。

（5）我表扬他，也表扬你，怎么样？ 我表扬，他也表扬。

你怎么样？打字不易，如满意，望采纳。

下列句子中标点符号使下列句子中标点符号使用错误的一项是[]A.直到...

有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。

当时，这位教书先生一口应允了。

但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。

”富翁根据自己主观愿望。

理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。

”欣然签字。

那知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡，鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的么？”弄得这个富翁哭笑不得。

在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。

据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。

信中只写了一个问号：“？？？雨果。

”很快他就收到回信。

信上只有一个标点符号“！？？编辑室”。

不久，轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。

这信被称为世界最短的信。

两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。

十九世纪德国有个著名奥多尔？冯达诺在柏林当编辑时，曾收到一个青年的作家寄来的几首拙劣的诗，并附一信：“我对标点向来是不在乎的，请您用时自己填吧。

”冯达诺很快给那个青年退了稿，并附信说：“我对诗向来是不在乎的，下次请您只寄些标点来，诗由我自己来填好了。

还可以找到许多这样的例子，它们都告诉我们，千万不要轻视标点符号。

标点符号的妙用的故事还有很多，下面的每一个都有故事1.下雨天留客，天留我不留下雨天，留客天，留我不留？2.下雨天留客天，留客？不留！下雨天，留客天。

留客不？留！3.无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜万不可少，不得工钱无鱼，肉也可；无鸡，鸭也可；青菜萝卜万不可，少不得工钱4.过路人等，不得在此小便过路人，等不得，在此小便5.路不通行，不得在此小便路不通，行不得，在此小便6.三年不死老婆，大晦气矣三年不死，老婆大晦气矣7.某家有黄花少女，人材十分，丑陋全无，一双好脚某家有黄花少女，人材十分丑陋，全无一双好脚8.酿酒缸缸好，做醋坛坛酸；养猪大如山，老鼠头头死酿酒缸缸好做醋，坛坛酸；养猪大如山老鼠，头头死。

9.人多、病少、财富人多病，少财富10.明年逢春好不晦气；终年倒运少有余财明年逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财11.今年好，倒霉少，不得打官司今年好倒霉，少不得打官司

文章里括号里面的句子该用标点符号吗

如果括号中的内容是一个词或词组，括号内结尾处不加标点符号，例如：乙巳（二十三日），后周世宗亲自监督众将攻城。

如果括号内是一个完整的句子，则要加标点符号，例如：高世之智，莫〔章：十二行本“莫”下有“敢”字，乙十一行本同。

〕一般情况下，括号前不加标点符号，例如：乙巳（二十三日），后周世宗亲自监督众将攻城。

但是如果括号内的内容与前面的最后一词的内容关系不大，而与前面的整个句子有关，这时，括号前应该有标点符号，例如：初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。

〔此温公书法所由始也。

威烈王不惟不能诛之，又命之为诸侯，是崇奖奸名犯分之臣也，通鉴始于此，其所以谨名分欤！〕...