舒乙—父子情（全文）

在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。见头一面时，我觉得父亲很苍老，他刚割完阑尾，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。我发现，在家里他很严肃，并不和孩子们随便说话，也没有什么特别亲昵的动作。他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天不离书桌，写《四世同堂》。他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友们来北碚看望他，只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，完全不放在心上，采取了一种绝对超然的放任自流态度。他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏我对画画有兴趣，对刻图章有兴趣，对收集邮票有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。他知道我上五年级时被选为小学学生会主席时禁不住大笑起来，以为是件很可乐的事情，而且还是那句评语：这个傻小子荦腋盏剿拇ㄊ保水土不服，身体很糟，偶尔和小朋友们一起踢一次皮球，他就显得很兴奋，自己站在草场边上看，还抿着嘴笑，表示他很高兴。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子，走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。

再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。他给我由美国带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有20多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。听他的朋友说，在国外他很想念自己的三个孩子，可是他从没有给自己的孩子写过信；他倒是常给朋友们的孩子，譬如冰心先生的孩子们写过不少有趣的信。

我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联开会，都要专程到列宁格勒去看我。

虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问车票带了吗，我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧牎敝钡轿矣煽诖中掏出车票，知道准有车票，放得也是地方，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带煛蔽宜担骸耙桓。”他说：“不成，要两根牎备陕镆两根熕说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可犂矗把我这根也拿上。”父亲问的这两个问题，让我笑了一路，男人之间的爱，父爱、深厚的父爱表达得竟是如此奇特牳盖姿篮螅我一个人曾在太平湖畔陪伴他度过了一个漆黑的夜晚，我摸了他的脸，拉了他的手，把泪洒在他满是伤痕的身上，我把人间的一点热气当作爱回报给他。

我很悲伤，我也很幸运。

参考资料：http://www.gs.xinhuanet.com/jdwt/2007-06/14/content_10303285.htm

舒乙—父子情（全文）

附原文：父子情舒乙“慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉着别扭。

依我看，上一代中国男人不大能和这个词挂上钩，他们大都严厉有余而慈爱不足。

我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。

我不知道，一个人的记忆力最早是几岁产生的。

就我自己而言，我的第一个记忆是一岁多有的。

那是在青岛，门外来了个老道，什么也不要，只问有小孩没有。

于是，父亲把我抱出去。

看见了我，老道说到十四号那天往小胖子左手碗上系一圈红线，就可以消灾避难。

我被老道的样子吓得哇哇大哭，由此便产生了我的第一个不可磨灭的记忆。

使我遗憾终身的是，在我的第一个记忆里，竟没有父亲的形象。

我记住的只是可怕的老道和那扇大铁门。

我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学常柏路的房子里。

不过，说起来有点泄气，这次记忆中的父亲正在撒尿。

母亲带我到便所去撒尿，尿不出，父亲走了进来，做示范，母亲说：“小乙，尿泡泡，爸也尿泡泡，你看，你们俩一样！”于是，我第一次看见了父亲，而且明白了，我和他一样。

在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。

再见到父亲时，我已经八岁。

一见面，我觉得父亲很苍老。

他刚割完盲肠，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。

我怯生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。

对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。

他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天不离书桌，写《四世同堂》。

他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友来北碚看望他。

只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。

渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。

父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。

他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自流的态度。

他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。

他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。

走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。

我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。

就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。

现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。

我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。

再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。

他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。

我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。

他见到我，不再叫“小乙”，而称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。

他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。

高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。

五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。

他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。

有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问车票带了吗，我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出车票，他才放心了。

接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。

”他说：“不成，要两根！”“干嘛要两根？”他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。

”父亲的这两个问题，让我笑了一路。

对我的恋爱婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。

他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康是福”，下署“老舍”。

这是继矿石标本之后他送给我的第二份礼物，以后，一直挂在我的床前。

可惜，后来红卫兵把它撕成两半，扔在地上乱踩，等他们走后，我从地上将它们拣起藏好，保存至今，虽然残破不堪，却是我的最珍贵的宝贝。

直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接过说，可是他做了，全做了，做得很漂亮。

我终于懂得了爱的价值。

父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪伴他度过了一个漆黑的夜晚。

我摸了他的脸，拉了他的手，把泪洒在他满是伤痕的身上，我把人间的一点热气当作爱回报给他。

我很悲伤，我也很幸运。

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求舒乙的 父子情 阅读答案 谢谢！！！

1. “我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。

“我”跟父亲出门，“他从不拉我的手，也不和我说话”，说明老舍不是“典型的慈父”；然而父亲“常常指着我不无亲切地叫我”傻小子””，慈爱之情又见笔端，说明老舍也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人。

“我”十五岁再见到父亲时，他和“我”握手，称呼“我”的大名“舒乙”，采取了一种大人对大人的平等态度，从中可看出父亲的严厉；尽管如此，“我”还是感觉到在他内心仍把“我”当小孩子看待，“我”出差时，一定要看是否带了车票，一定要让带两条皮带，从这些细节中，我们又能看出老舍对儿子的一片深情。

从以上分析中，可看出老舍是个“复杂的父亲”。

2. 从课文中哪些地方可以看出老舍对孩子教育有“独特的见解”？老舍对孩子的功课和成绩毫无兴趣，却对孩子积极参加各种活动十分欣赏；“我”十五岁时，就把“我”当作大人平等对待；“我”留学苏联期间，他看过“我”三次，却从不给“我”写信；对“我”的学习和婚姻采取放任自流的态度，完全尊重孩子个人的意愿，等等。

4作者已经懂得父爱的价值5“我很悲伤，我也很幸运”，这是否矛盾？为什么？不矛盾。

“悲伤”是因为父亲去世了，难免悲痛；“幸运”是庆幸自己有这样一位学识渊博，严厉而又不失慈爱的伟大的父亲。

舒乙的父子情读后感

古今中外，很多人都赞叹母爱，赞叹母爱的伟大、无私、圣洁，然而却忽略了父爱。

舒乙用自己的心，在一点一滴的回忆和琐碎的小事中找到了父亲特殊的爱。

当然，生活中最张扬的是母爱，如果说母爱是华丽的，那么父爱则是朴实的，虽然这两种爱缺一不可，但很少有人能品出父爱。

细细回想，父亲对我也有一种独特的爱。

每次我考得好，拿出试卷向父母炫耀，父亲总会一脸严肃地说：“拿过来给我看看。

”然后再三告诉我要戒骄戒躁，又质问我为什么连计算题都错。

我总以为父亲在泼我冷水，对他的话不屑一顾。

现在想想，这何又不是一种爱的教育？父亲对我的教育没有太多老舍那样独特的见解，但他总以自己的方式告诉我：学会自立。

从十岁开始，父亲就认为我长大了，总把一些在我能力范围之内的事儿丢给我做。

每当我做完，父亲都会给我一些奖励，或一个肯定的眼神，仿佛我已经是一个大人了。

随着年龄的增长，我和父亲之间已不再像以往那样和谐了，偶尔会发生一些冲突，但读了《父子情》，我封闭在记忆深处的往事又重新被打开，父亲为我们子女操劳了一辈子，虽然他不说，但我知道，我开始珍惜父亲的每一句问候，每一次教育。

父子之间充满着无言的爱记得给分哦！...

《父子情》舒乙 文章的线索是什么？在文中找出相关标志性的词语写在...

父爱，以前我总以为是刚毅而又含蓄的爱，但自从读了舒乙的《父子情》后，才发现，原来老舍对子女的爱既有母爱慈祥的一面，更有父爱严肃的一面，不同于一般的父爱和母爱，是一个特别的爱.老舍有放任自流的爱.在舒乙小时候，老舍对他的功课和成绩毫无兴趣，一次也没过问过，也没辅导过，只关心他所感兴趣的事.也许别人会说，这不是爱.我却说，这是爱.在爱的鼓舞下，舒乙能够更多更好地做他喜欢做的事，培养和发展自己的兴趣特长；既提高了自主学习的能力，又度过了一个有意义的童年.老舍有平等严肃的爱.在舒乙15岁时，老舍已经把他当成大人看待，与他握手，和他讨论严肃的问题.正是这种爱，使舒乙从不懂事的小孩转变成了独立的大人，使他能够逐渐融入千变万化的社会，从父亲的翅膀下飞向更为广阔的蓝天.老舍有无微不至的爱.在老舍平等严肃的另一面——他的心里——依然把舒乙当作一个孩子，关心他的生活细节，给他以必要的指教，引导他走好人生的每一步.正是在这种爱的关怀下，孩子才能象一艘帆船，辨明方向，绕过暗礁顺利地驶向生活的彼岸.老舍对舒乙的两件礼品也处处包含着父亲的爱.虽然只是一盒矿石标本和一幅条幅，却饱含了父亲对孩子的殷切希望：希望舒乙能在玩中开阔视野、增长知识，更希望舒乙能有良好的作风和健康的体格.“礼轻情意重”，它们尽管不是奇珍异宝，但其精神价值却能影响孩子的一生.人家都说母爱是无私的，其实，父爱也是无私的.只是在老舍逝世之后，舒乙才用滚烫的泪水，将人间的一点热气作为爱的回报献给了他.老舍用他那放任自流的爱，给舒乙的童年带来无限的快乐；老舍用他那平等严肃的爱，给与舒乙自尊和自信；老舍用他那无微不至的爱，呵护着舒乙成长.老舍将他所有的爱都给了孩子，却不求回报，不思索取.虽然老舍已经离开我们而去，但他那特别的父爱却会同他的文章一样将在人间永恒.

形容父子情深的句子

1、虎为百兽尊，罔敢触其怒。

惟有父子情，一步一回顾。

（明·汪广洋·《画虎》）2、番思苏台月，照女夜绩纺。

此时父子情，两地同惚恍。

（明·杨基·《送陈资深归广》）3、易作神仙侣，难忘父子情。

道人应识我，未肯说长生。

（唐·殷尧藩·《游王羽士山房》）4、妙语遗膏馥，玄谈悟死生。

行人痛埋璧，父子若为情。

（宋·楼钥·《梁仲苍挽词》）5、暂别亦不恶，益重父子情。

自今日相守，北窗同短檠（宋·陆游·《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》）6、秋风萧飒兮白露零，汝坟何在兮何草为青。

昨秋此日兮犹冀汝生，洒墨我别兮人间父子之情。

（宋·罗椅·《孙氏女哀词三章》）7、诗到随州更老成，江山为助笔纵横。

眼看白璧埋黄壤，何况人间父子情。

（宋·黄庭坚·《忆邢惇夫》）8、桥梓风流满腹经，桂花香里识魁名。

翻成宵梦古今事，何况人间父子情。

（宋·许月卿·《次韵黄玉如大章携先集来访二首》）9、大廷观舞兽，沧海息波鲸。

禄给朝晡{左米右备}，书通父子情。

（宋·孔武仲·《献西俘》）10、谁唱双棺薤曲悲，前声未断后声随。

人间父子情何限，可忍长箫逐个吹。

（宋·林亦之·《余倅父子挽词二首》）

都市精灵舒乙阅读答案

《都市精灵》一、文章主旨：本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。

二、主要内容：全文可分为两个部分。

第一部分（第1~10段），写北京城几十年来动物变少的情况，以及国内外其他大城市中人与动物和谐相处的情景。

第一部分可以分为两层。

第一层（第1~7段），描述了北京的几种可爱的都市动物，但与几十年前相比，其数量急剧减少。

第二层（第8~10段），描述国内外其他地方的都市动物，抒写人们对这些生灵的喜爱之情。

第二部分（第11~12段），城市里有没有鸟、鱼、兽是衡量人们生活质量优劣的标准之一。

三、写作特点：1.文章结构条理清楚，叙以议为目的，议以叙为基础。

文章写都市动物的生存情况，先用北京的过去和现在作比较，使人了解几十年来北京都市动物渐渐减少的情况；接着拿国内外的一些城市与北京来比较，褒贬分明。

这些描述都为后边的议论服务，议建立在充分叙写的基础上，因而议就令人信服。

文章的结构条理十分清楚，更好地为突出中心意思服务。

2.描摹细致传神，写景生动形象。

文章中无论是写一个大场面，还是写一个细节，都十分生动、形象、传神。

例如描写旧金山渔人码头旁观海鸟的情景，就使人身临其境。

先展示全景式画面：太平洋海湾中三个小岩石孤岛上，栖息着上万只大海鸟，岸边是上万人在观看。

接着“镜头”又集中“拍摄”海鸟捕鱼的情况：先作低空滑翔，然后“一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中”。

写出了海鸟的灵活、凶猛，十分生动传神。

又如写上海人在城市广场上放养鸽子的情景：“绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食。

”这里用“漫步”表现鸽子悠闲自在的神态。

“小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食”表现了人和动物和谐相处，描写细致、生动、传神。

四、要点指津1.赏析下面两个句子的妙在何处？这两个句子的作用是什么？①在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。

②只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。

①句用了拟人和一连串动词，写出大海狮的憨厚、可爱。

②句用了比喻和一连串动词，写出大海鸟的矫健英姿。

两个句子表现美国旧金山是个海兽海鸟城，生态环境良好，人与动物和谐相处。

2.“同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上”，三个“同”表明了什么？表明鸟、兽、鱼必须与人同在，人与动物应和睦相处。

3.“与狼共舞”这个“漂亮而荒诞的词组”，“漂亮”、“荒诞”如何理解？说它“漂亮”，是因为它浪漫而富于想像力；说它“荒诞”，是因为不可思议而具有危险性。

“与狼共舞”，实质上是肯定“人与鱼、鸟、兽共存”的意思。

4.联系已学过的课文，谈谈人为何要与自然和谐相处？怎样和谐相处？在《紫藤萝瀑布》中，我们知道了大自然能带给人们生的喜悦和精神的宁静；在《享受生活》中，我们知道了大自然的美能带给让人们精神的享受；在《都市精灵》中，我们知道了大自然是我们人类赖以生存的家园。

所以人与自然要和谐相处。

我们要做到不随便倾倒垃圾，不猎杀珍稀动物，设立保护区……5.“肆无忌惮”这个词语本来含有贬义色彩。

联系上下文，说说在这里作者赋予了它什么样的新意？“老鸹不老呱了”，作者为什么会觉得“怪可怜的”？“肆无忌惮”在这里含有“没有拘束，没有顾忌，充满生命活力”的含义。

“老鸹不老呱了”，是因为老鸹失去了它本应有的响亮的叫声，失去了它本应有的活力，作者因此觉得“怪可怜的”。

6.作者为什么常为现在院中的那两只大呆鸟感到难过？用文中的有关语句回答。

因为“它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里无所事事，而且也不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了”等等。

7.体会下面两句句子中加点词的含义和作用。

①在北京，在喧闹繁忙的三环路旁边，居然有野生的小松鼠，简直是奇迹。

“居然”表示出乎意料，说明野生小松鼠出现的可能性之小；“简直”一词对“奇迹”的判断作了充分肯定。

两个词连用，使作者在客观的叙述中鲜明地表明了对这一现象的主观态度，使读者对北京这座城市中人与动物的不和谐状态有了进一步的认识。

②它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。

这是对两只大乌鸦的静态描绘，“呆呆地”、“居高临下”、“孤独而寂寞”，生动形象地写出了乌鸦的凄清和落寞的神情，如一幅传神的剪影：枯枝上是两只冷眼旁观的乌鸦，枯枝下是忙碌喧闹的人们。

没有动物介入的生活再热闹也是单调的。

作者用心去感受这一景象背后的沉重，在客观的叙述中抒发了自己对动物的深厚感情。

五、语段阅读人与自然的和谐发展问题，是当前人们愈来愈重视的一个问题。

即使在物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。

本文有感于某些现代都市连鸟雀也...

表达“父子情深”的句子有哪些？

父亲的爱永远都是沉默的，并且，永远都是我们的避风港。

夜深了，窗外的秋雨还在浙浙沥沥地下着，为这大地的清新，黙黙奉献自己的一切，无冤无悔，而父亲嘴里的故事还在延续着……爸爸一直用线段记挂着我的成长。

那些线段一直保存在表上，有的已经有些模糊不清了，但在我的心中依然刻着一条永割不断的父子情线。

线的这头是我，线的那头是父亲。

论世间最遥远的距离是什么？当属父亲与孩子之间的距离了。

“父亲”，却是我们心中永远的挚爱！可能父亲在大家眼中都是不善言语的，表面上总是冷冷淡淡，但他们却是我们人生路上的指路灯，避风港。

我们执念着自己的想法，一味地去做，让人与人之间的爱与信任成为了相互利用的算计。

父亲的话却成了我们继续前进的动力，想做出父亲说得不可能和不能做的成绩。

爱如食物一样支撑着父爱；爱如蜡烛一般照亮了儿子。

废墟中的坚持，废墟外的坚强。

两个相互爱的男子汉，一对了不起的父与子。

在微小的细节中却可以体会到爸爸对我的爱：当一勺汤非常烫的时候，爸爸总会为我吹一吹；当一碗饭送到我面前，我狼吞虎咽地吃时，父亲总是在一旁微笑地注视着。

这也都是父爱。

父亲是家的守候者，是儿女的避风港，每每回到家都会与父亲一起守候着。

在我的记忆中，父亲一辈子很爱家。

为了生活、为了养育我们他一生总是无私地撑起整个家，不求奉献，不图回报。

下车后，下起了大雨，父亲冒雨来接我，我很感动。

想起原来我对父亲的态度，哎！我真后悔！父亲原谅我，我陷入在沉思中！到家了，父亲浑身湿透了，而我身上一个雨点也没有啊，父亲我爱你！我的父亲总是喜欢在每个月的月底，当我们吃完晚餐后，拉着我们来到书房里的身高表前，量一量，在“又长高了”这句打心里自豪的话语中，戴着老花镜，缓缓记下了我们这个月的身高。

男孩很喜欢橄榄球，虽然在球场上常常是板凳队员，但他的父亲仍然场场不落地前来观看，每次比赛都在看台上为儿子鼓劲。

现在我学习中遇到困难，也常常不知怎么办，爸爸还是一如即往地帮助我，5年了！仿佛爸爸永远都和我坐在一辆车上。

我爱这张照片和有趣的往事，但是我更爱我的好爸爸！我把这张难忘的照片起名为——“父子情深”。

自己的父母老了，丑了，残废了，就嫌弃他们了，抛弃他们了。

要知道是父母养育了我们呀，没有我们的父母哪有我们呀。

愿天下的儿女都能有一颗孝敬父母的心！现在，我知道了“如山的”父爱其实就是一种在你最伤心，最失望时，他即懂得安慰你，也会安慰你，这就是父爱！父亲是爱我们的，拥有父爱是一种幸福，父亲的爱博大而宽广，他的爱能包容我的缺点和错误，我也正是在这种无私的爱中慢慢成长。

《父子情》内容简介

电影；《父子情 》内容简介是：梦想是在戏院作领位，遭人讥笑。

而父亲罗山木因为学历底下，虽然在银行勤勤恳恳，却始终难得升 迁，因此他希望儿子不要步自己后尘，所以对他严加管教，希望可以出人头地。

家兴少不更事，完全不懂父亲苦心，只知道与邻家男孩厮混，两人翘课看戏，屡屡犯 禁，闯祸无数，最终连续5次被退学，却依旧玩心不死。

他高考落榜，背着父亲去考艺校，令老人极为失望。

最终，罗山木做出了一个极为艰难的决定，这场命运的 交易也最终让家兴开始发奋读书。

父子情舒乙写的文章《父子情》“慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉着别扭。

依我看，上一代中国男人不大能和这个词挂上钩，他们大都严厉有余而慈爱不足。

我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏...电影；《父子情 》内容简介是：梦想是在戏院作领位，遭人讥笑。

而父亲罗山木因为学历底下，虽然在银行勤勤恳恳，却始终难得升 迁，因此他希望儿子不要步自己后尘，所以对他严加管教，希望可以出人头地。

家兴少不更事，完全不懂父亲苦心，只知道与邻家男孩厮混，两人翘课看戏，屡屡犯 禁，闯祸无数，最终连续5次被退学，却依旧玩心不死。

他高考落榜，背着父亲去考艺校，令老人极为失望。

最终，罗山木做出了一个极为艰难的决定，这场命运的 交易也最终让家兴开始发奋读书。

父子情舒乙写的文章《父子情》“慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉着别扭。

依我看，上一代中国男人不大能和这个词挂上钩，他们大都严厉有余而慈爱不足。

我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。

我不知道，一个人的记忆力最早是几岁产生的。

就我自己而言，我的第一个记忆是一岁多有的。

那是在青岛，门外来了个老道，什么也不要，只问有小孩没有。

于是，父亲把我抱出去。

看见了我，老道说到十四号那天往小胖子左手碗上系一圈红线，就可以消灾避难。

我被老道的样子吓得哇哇大哭，由此便产生了我的第一个不可磨灭的记忆。

使我遗憾终身的是，在我的第一个记忆里，竟没有父亲的形象。

我记住的只是可怕的老道和那扇大铁门。

我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学常柏路的房子里。

不过，说起来有点泄气，这次记忆中的父亲正在撒尿。

母亲带我到便所去撒尿，尿不出，父亲走了进来，做示范，母亲说：“小乙，尿泡泡，爸也尿泡泡，你看，你们俩一样！”于是，我第一次看见了父亲，而且明白了，我和他一样。

在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。

再见到父亲时，我已经八岁。

一见面，我觉得父亲很苍老。

他刚割完盲肠，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。

我怯生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。

对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。

他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天不离书桌，写《四世同堂》。

他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友来北碚看望他。

只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。

渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。

父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。

他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自流的态度。

他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。

他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。

走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。

我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。

就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。

现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。

我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。

再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。

他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。

我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。

他见到我，不再叫“小乙”，而称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。

他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。

高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。

五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。

他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。

有一次，我要去东北出...