请问:AS+过去分词可以做哪些句子成分?

1、依照协议，我们现在就为你开出汇票。（as用作连词引导原因状语从句）

2、如你所需，我们现在就为你开出汇票。（as引导限制性定语从句，用作表语）

这个句子中,过去分词短语做什么成分？

A card came back是句子主句.One day是时间状语that i sent是定语从句修饰a cardstsmped＂address unknown＂可理解为过去分词做后置定语修饰A CARD，也可以看作是主语A CARD的补足语，近一步对它进行说明.全句译为：一天我寄出去的卡片退了回来，上面盖着地址不详.

怎么区分现在分词和过去分词在句子中充当什么成分？

先了解基本句子成分，再注意那些形式可以充当这些句子成分。

然后就是练习划分句子成分。

英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。

句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

英语句子成分通常情况下，主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。

句子的成分分布如下：（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）如：（The tall） boy (often) go (to the big) zoo.(The happy) child --- went (his) home yesterday..英语句子（sentence）=主语+谓语（核心：主动词）英语句子成分歌：英语句子八大块， 主谓宾表真实在；补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。

状语的位置自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。

I.八大成分的概念和构成一、主语：是一句的主体，是全句述说的对象，一般放于句首。

充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7)-ing形式8）介词短语（少见） 形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）1)If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。

The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。

二、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面谓语形式：动词（英语句子的灵魂）I have a dream.You don't always want what you need, or need what you want.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

三、宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。

放在及物动词或者介词之后You don't find opportunities…you make them.你找不到机会。

你得去创造机会。

You probably won't hear opportunity knock if your television is always on.如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。

充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7)-ing形式 形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）四、表语：用来说明主语的性质或状态。

一般由名词或者形容词担任说明主语的身份和情况。

（跟在系动词后）构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6)ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句Time is money.Three o'clock is always too late or too early for anything you want to do.你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。

五、.补语：补充说明。

（由动词类别来决定）构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6)-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句主语补语Tom was made monitor.宾语补语I made Tom monitor.表语补语I am sure to succeed.六、定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面7. This is beautiful music.There are only two kinds of music…good and bad.自古音乐分两种，好的和坏的。

构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6)-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句七、.同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。

Puff, the magic dragon, lived by the sea.构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6)-ing形式7）名词从句八、状语：状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。

常由副词担任。

修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前，修饰词，短语，从句和整句。

位置：自由自在。

1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。

Can you feel the love tonight?Home never looks so good as when you come back from getting away from it.只有出走又回家时，家才最感亲切。

2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。

First comes spring, then summer.I've never been to America, therefore I don't know much about it.3）评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。

Frankly speaking, the food is not very good.II.成分关系1.补语跟着宾语表语跑：补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。

把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。

To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（宾补）We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主补）爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。

2.定语，同位（语）专把名词踹：定语，同位语修饰名词性形式Experience is the best teacher.（被定语所修饰的形式为名词）They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位语所修饰的形式为名词...

求高手解答英语句子成分！详细必须的*

1 The missing 是定语boy是主语was seen是谓语后面是现在分词作主语补足语是现在分词 表示局部动作 说明动作 正在进行。

这里不能用 过去分词 因为句子意思不通 可以用动词不定式 但意思不一样 ，表示动作的全过程 near the bank of the lake！是介词短语 作现在分词的 地点状语。

这是由 主动形式 see sb doing 句型 变成的被动语态 看见某人在做某事英语中也有 see sb do 句型 秃头不定式 作宾补 看见某人做了某事和 see sth done 句型 过去分词作宾补 看见某事被做 2 the man是主语，of the speech这是形容词短语，可以看作定语或状语，括号里是过去分词 可以当形容词用 与所修饰词 是主表关系如果看作 非限制性定语的话 相当于一个非限制性定语从句=,who was tired of the speech,如果看作 伴随状语的话 相当于一个并列句= was tired of speech and...... 是谓语 这是一般过去时 谓语动词是动词start的过去式to read a novel 是动词不定式短语 作宾语 3 we是主语 sat是谓语there是地点状语，后面是 形容词短语 作伴随状语是过去分词 起形容词作用 与句子主语是主表关系后面是介词短语 作状语with是介词 这是be satisfied with 句型 对。

满意后面是名词性从句 作介词的宾语 是宾语从句what是连接代词引导宾语从句 并作从句中的的宾语we是宾从中的主语listened to是宾从中的谓语

过去分词能充当什么样的成分

你好，过去分词可以做表语、定语、状语、宾语补足语（宾补），以及一个with+宾语+过去分词结构的特殊用法。

一，表语1. 及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还表示已完成了。

The cup is broken. 茶杯破了。

2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。

He is retired. 他已退休。

3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山。

二，定语 作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。

1. 过去分词用作定语，如果是单个的，常置于其所修饰的名词之前。

We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

2. 过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。

The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。

3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。

The meeting,attended by over five thousand people,welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。

4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。

The boy looked up with a pleased expression. 男孩带着满意的表情举目而视。

三，状语 过去分词作状语表示被动的和完成的动作。

过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致，这里会涉及到独立主格结构，高中是不要求考的，所以这里我略说。

Written in a hurry,this article was not so good！ 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。

此外，有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有： lost （迷路）； seated （坐）； hidden （躲）； stationed （驻扎）； lost / absorbed in （沉溺于）； born （出身于）； dressed in （穿着）； tired of （厌烦）。

例如： Lost / Absorbed in deep thought,he didn't hear the sound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。

四，宾补（一）能够接过去分词作宾补的动词有以下四类：1. 表示感觉或心理状态的动词.如：see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,notice,think等。

I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。

（过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;）2. 表示＂致使＂意义的动词.如：have,make,get,keep,leave等。

I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发。

3. 表示思维活动的动词如consider, know, think等后。

如： I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。

4. 表示爱憎，意愿的动词如want, wish, like, hate等后。

如： I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。

【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。

（二）使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。

1. 过去分词所表示的动作由他人完成。

He had his money stolen.他的钱给偷了。

（被别人偷去了）2. 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如： He had his leg broken.他的腿断了。

（自己的经历） 五，固定结构 此结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语.这一结构通常在句中作时间，方式，条件，原因等状语。

（1） The murderer was brought in,with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。

（表方式）（2） With water heated,we can see the steam. 水一被加热，我们就会看到水蒸气。

（表条件）（3） With the matter settled,we all went home. 事情得到解决，我们都回家了。

（表原因）（4）_She stood in front of him,with her eyes fixed on his face. 她站在他面前，眼睛注视着他。

（5） He stood for an instant with his hand still raised. 他仍然举着手站了一会儿。

希望对你有所帮助！不懂请追问！望采纳！

过去分词与现在分词

过去分词：规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成（具体规则见后），不规则动词的过去分词见不规则动词表。

过去分词则属于类动词： 1. 及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还表示已完成了。

The cup is broken. 茶杯破了。

2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。

He is retired. 他已退休。

3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

现在分词：又称-ing形式、现在进行式，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。

一般式doing 一般被动式being done 完成式havingdone 完成被动式having been done 所有否定式都是在-ing前面加not 包括独立主格形式

过去式和过去分词的结构和用法

1、过去分词概说编辑本段回目录 过去分词在句中可以1） 构成谓语：a. 和have一道构成完成时态或非谓语动词的完成形式：I haven't been out much recently.我最近没太出门。

I knew you had been busy. 我知道你一直很忙。

I'm sorry not to have given you enough help. 对不起没给你足够的帮助。

Having read the instructions, she snatched up the fire extinguisher. 看完说明书之后，她抓起了灭火器。

b. 和be一道构成被动语态或非谓语动词的被动形式：The letter has been opened！ 信被人拆开了。

He was said to have been arrested. 据说他被捕了。

2） 用作表语：I am awfully worried. Daddy is ill.我很着急，我爸爸病了。

3） 用作定语：She had a worried look on her face. 他满面愁容。

4） 构成复合宾语：She wanted the work finished by Friday. 他要求这工作星期五前完成。

5） 作状语：Aroused by the crash, he leapt to his feet. 他被撞击声惊醒，一跃站起身来。

过去分词只有一种形式，在大多数时候下都有被动的意思。

2、过去分词作表语编辑本段回目录 1） 过去分词作表语的时候很多（其中有很多已变成形容词）：He was amazed and enchanted at the sight. 看到这情景他感到惊异着迷。

She was annoyed at your saying that. 你这样讲她很不高兴。

We were so bored that we couldn't help yawning. 我们烦得要命禁不住打哈欠。

They were very pleased with the girl. 他们很喜欢这姑娘。

I am afraid I'm slightly drunk. 可能我有一点醉了。

I'm obliged to you for all you've done for us. 我很感激你为我们所做的一切。

The couple were devoted to each other. 这对夫妻十分恩爱。

2）这种结构和被动语态是有差别的，“be+表语”结构表示一种状态，而被动语态表示一个动作，比较下面句子：be+表语结构（表示状态） 被动语态（表示动作）the shop is closed now. it's usually closed at 8 o'clock.The town is surrounded by hills. Soon they were surrounded by bandits.The room is deserted. She has been deserted by her husband.be+表语结构都包含be或其他系动词加过去分词，而被动结构必须与其对应的主动结构在时态上一致。

过去分词的主要用法

一、过去分词作定语 动词过去分词表示的意义是被动的和完成的，单个的分词作定语常常放在被修饰词的前面，而分词短语作定语时，通常置于被修饰词的后面，其作用相当于一个定语从句。

且分词所表示的动作与其所修饰的名词构成逻辑上的动宾关系。

1.Most of the artists ____________ to the party were from South Africa.〔MET90〕 A.invited B.to invite C.being invited D.had been invited 【简析】句中的most of the artists与invited之间是被动关系，故应选用过去分词，相当于who were invited，答案为A。

2.The computer centre,____________ last year,is very popular among the students in this school.〔NMET93〕 A.open B.opening C.having opened D.opened 【简析】根据句中的last year可知the computer centre去年就开业了，表示完成的动作；而且open与the computer centre又存在被动关系，句意为：去年开办的计算机中心在这所学校里受到学生们的欢迎。

答案为D。

3.The first textbooks ____________ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.〔NMET94〕 A.having written B.to be written C.being written D.written 【简析】根据语境，我们应选D，因为written既表示被动又表示完成的动作。

A不能作后置定语，B是不定式的被动语态，表示将来的动作，C表示正在进行的动作，均不合题意。

4.The Olympic Games,____________ in 776 BC,did not include women players until 1912.〔NMET97〕 A.first playing B.to be first played C.first played D.to be first playing 【简析】根据题意可知，the Olympic Games与play之间是被动关系，因此可以排除A和D，另外B表示将来的动作，也应排除，故答案为C。

它可还原成一个非限制性定语从句：which was first played in 776 BC。

二、过去分词作状语 过去分词作状语时，它常与句子的主语构成逻辑上的动宾关系。

作条件、原因、时间状语时，分词短语常位于句首；作伴随、方式、结果状语时，分词短语常位于句末。

5.____________ more attention,the trees could have grown better.〔MET90〕 A.Given B.To give C.Giving D.Having given 【简析】句子主语the trees与give之间是被动关系，故答案选A，过去分词短语Given more attention作条件状语，放于句首。

6.____________ in thought,he almost ran into the car in front of him.〔NMET96〕 A.Losing B.Having lost C.Lost D.To lose 【简析】be lost in thought为固定搭配，意为“陷入沉思”，因此答案选C。

过去分词短语 Lost in thought与句子主语he构成逻辑上的动宾关系，且在句中作原因状语。

注意：过去分词作状语时，有时可以与一些连词连用，如：when, while, if, until, once等，这实际上是过去分词在省略句中的应用。

7.The research is so designed that once ____________ nothing can be done to change it.〔NMET2002〕 A.begins B.having begun C.beginning D.begun 【简析】答案为D。

once begun在句中作条件状语，它是状语从句once it is begun的省略形式，句意为：这项调查研究事先计划的如此完好，以致于一旦开始，什么也无法改变它。

8.Generally speaking, ______according to the directions, the drug has no side effect. (2003'上海) A. when taking B. when taken C. when to take D. when to be taken 【简析】完整的说法应是when the drug is taken according to the directions，…由于主句的主语和从句的主语相同，因此可以省略从句的主语the drug和谓语的一部分is，答案为B。

当然也可以省去when。

三、过去分词作表语 过去分词及过去分词短语作表语时，分词所表示的动作与句子的主语构成逻辑上的动宾关系；而现在分词及其短语作表语时，分词所表示的动作与句子的主语构成逻辑上的主谓关系。

9.Cleaning women in big cities usually get ____________ by the hour.〔NMET98〕 A.pay B.paying C.paid D.to pay 10.As we joined the big crowd I got ____________ from my friends.〔NMET2001〕 A.separated B.spared C.lost D.missed 【简析】第8题答案为C，过去分词paid作系动词get的表语，类似的用法还有：get married,get beaten,get excited,get caught in等。

同样，第9题答案为A，句意为：当我们走进人群中时，我和朋友们分开了。

过去分词作表语时，应注意它和现在分词的区别：现在分词常常表示特征，意为“令人……”，而过去分词则表示状态，意为“（某人）感到……”。

如： 11.I used to play ping-pong a lot in my spare time,but now I am interesting in football.〔NMET97短文改错〕〔答案〕将interesting改为interested。

四、过去分词作宾语补足语 过去分词作宾语补足语时，常见的句式有： 1.使役动词或感官动词（have, make, see, hear, watch, notice, feel等）+宾语+过去分词。

如： Yesterday I had my bicycle repaired. The teacher spoke so slowly so that he could make himself understood. On my way back home, I heard my name called. 另外，have还有“遭受、遭遇”的意思。

如： Yesterday she had her wallet stolen when she was doing shopping....

英语中的句子成分

初中英语句子成分 英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。

不同的词类在句中所起的作用是不同的。

因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。

句子的成分：组成句子的各个部分叫作句子的成分。

句子的成分有主语、谓语、表语、宾语（直接宾语和 间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语 补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

1. 主语：是句子要说明的人或事物， 表示所说的“是什么”或“是谁”，是句子的主体， 通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。

主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句）。

如： The car is running fast.（名词） We are students.（代词） One of my classmates is from Shanghai.（数词） It's bad manners to spit in public. （不定式）Eating too much is bad for your health.（动名词） 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语（不定式短语）放在句后。

2.谓语：起着说明主语的动作、特征或状态的作用，也是句子的主体部分，一般由动词充当。

动词分为实义动词（及物/不及物）、连系动词、情态动词和助动词。

实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。

谓语和主语在人称和数两 方面要一致，通常在主语之后。

如：谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。

凡是由一个动词或动词短语构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。

复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合谓语。

He works in a factory.（实义动词） I felt cold.（系动词+表语） How can I get to the station？（情态动词+实义动词） Do you speak English？（助动词+实义动词） They are working in a field.（助动词+实义动词） 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。

3.宾语：是及物动词/短语所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式、动名词及从句等充当。

如： He is doing his homework.（名词） They did nothing this morning.（代词） She wants to go home.（不定式） We enjoy playing football.（动名词） 【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。

这类动词常见的有：give,buy,lend,pass, tell,leave等。

如： He bought me a book. Pass me the ball,will you？（间宾+直宾） 直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或 for等。

如： Han Chen lent some money to Li Hai.（直宾+间宾） Xiao Liu bought a dictionary for Tom.（直宾+间宾）②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。

这类动词有：want,wish, hope,promise,decide,agree, choose,care,ask,tell等。

如： I hope to see you again. ③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。

这类动词有：enjoy,finish,mind,practise,miss, suggest,keep(on)等。

如： Do you mind my opening the window？ ④有的动词后接不定式与动名词含义不同。

a)forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。

如： Don't forget to come here earlier tomorrow.（还没来） I forgot returning the book to him.（书已还给他了） b)stop to do（不定式为状语）表示“停下 原来的事，去做另一件事”，stop doing表示“停止做某事”。

如： I stopped to talk with him.（我停下来与他谈话。

） The students stopped talking when the teacher came in.（老师进来时学生们停止谈话。

） 4.定语：用于修饰名词或代词，一般由冠词、形容词、名词、数词、不定式等充当。

如： What( a beautiful) kite it is！（形容词） She is (a chemistry) teacher.（名词） There are (two) students in the classroom.（数词）We have something (to do) tomorrow.（不定式）We have (some) books. （不定代词） The man (in blue) is my brother.（介词短语） 【注意】定语一般位于被修饰词之前，但若修饰不定代词或不定式等短语作定语，则放在后面。

5.状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句，一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。

单个副词作状语一般放在被修饰词之前，短语或从句放在句首或句末。

如： Thank you very much.（副词） I get up at five in the morning.（介词短语） He is studying hard so as to catch up with others.（不定式短语） We were having breakfast when the telephone rang.（从句） 【注意】enough作状语只能放在被修饰词之后。

如： He is old enough to go to school. 6.表语：用于说明主语的身份、特征或感受，一般由名词、数词、形容词、分词等充当。

常用的连系动词有：be,look,get,sound（听起来），feel,become, smell,turn,taste（尝起来）等。

如： They are workers.（名词） Two and three is five.（数词） The story is very interesting.（形容词...