看到狼来了,牧童吓得什么【把句子补充完整】

看到狼来了,牧童吓得惊慌失措。

河水清得怎么样？

童年，是欢乐的海洋。

在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。

我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…… 记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。

正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。

你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！ 年，童年是什么？童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。

每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。

白色的纱裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。

在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间…… 童年，童年是什么？童年是一本本精美的连环画。

有彩色的32开大的，有黑白的象火柴盒那么大的。

从我会撕纸的那天开始，爸爸就给我买连环画。

每次，他去“干娘”家看我，还没有进家呢，就在院子里看见我撕碎的纸宵，他捡起来说：“啊，我宝贝女儿会撕纸了，把孙悟空的头撕的到处都是！” 童年，童年是什么？童年是“干娘”衣服上好闻的太阳的味道。

小时候，爸爸妈妈为了工作，在村里给我找了一个保姆，我喊她为“干娘”。

“干娘”家很穷，照顾我也是为了每个月几十元的保姆费，可“干娘”很疼我。

“干娘”爱干净，洗的发白的蓝洋布偏襟上衣总带着一股淡淡的晒过太阳的味道。

我喜欢和“干娘”玩“捉迷藏”的游戏，每当她在被窝里发现我，把我抱出来时，我就一头扑进她的怀抱…… 童年，童年是什么？童年也是一弯清冷的，孤寂的，会流泪的新月。

月光下，我追着妈妈一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，你带我一起走，我不愿意在别人家！”可妈妈心里只有她的工作，任凭我怎样呼唤，她头也不回。

直到她和我一点点儿拉下距离，直到我再也没有力气，直到月光象泪水一样从夜空泻下来……月亮，也会哭吗？月辉和着我的泪，我的泪映着月辉。

会流泪的月亮照着我的童年。

会流泪的月光下，我偷偷尾随妈妈，跑到她的单位，见她在院里走来走去，又见她给那些党员干部开会。

原来，都是因为他们（她们）不理我，从那一刻起，我开始觉得妈妈好陌生…… 所以，童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是——小蝌蚪找妈妈…… 童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中，下面就讲一讲给你听. 那时，我们家还在红矸山上住，就是发生在红矸山的两件事.当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了.跟着来的是皑皑白雪，雪花儿渐渐的落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣.这时爸爸叫我出去，我一看，啊！太棒了！原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推的很快，风呼呼的刮着，我坐在车上正玩的起劲，忽然看见了前面有一块石头，我大叫起来：＂小心！＂爸爸因为推的太猛没反应过来，车子一下子被石头拌住了，我连滚带爬的摔在了地上，爸爸连忙跑过来关切的说：＂咪咪，没事吧？！＂我生气的从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说：＂怎么了，有什么好笑的！＂爸爸笑着说：＂你满脸都是雪，再加上冻的通红的鼻子，好像一个大雪人.＂我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸...... 还有一次，我不想老让爸爸推着我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我却怎么也推不动，最后我把全身的力气都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上，爸爸呢？他没有防备一下子也摔在了地上，我和爸爸都变成了大雪人，我们顿时异口同声的大笑起来. 童年，童年时代过去了，而我们要记住这美好的童年，长大后再细细的品味童年时的快乐，真是别有滋味 童年趣事 每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事. 记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线，我真盼望快快长高.有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。

天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：＂妈妈...

昆虫记好句好段赏析

原文：它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

品析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。

当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。

在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中--这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。

它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的＂蚌蛛＂在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是＂蚌蛛＂，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。

还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体的后部有一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它的身体就会以同样的高速冲向前方。

在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。

有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。

它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我，激发起我的好奇心。

我小的时候，家里很穷。

除了我妈妈继承的一所房子和一块小小的荒芜的园子之外，几乎什么也没有了。

＂我们将怎么生活下去呢？＂这个严重的问题，常常会挂在我爸爸妈妈的嘴边。

你听说过＂大拇指＂的故事吗？那个＂大拇指＂藏在他父亲的矮凳子下，偷听他父亲和母亲所说的一些关于生活窘迫的对话。

我就很像那个＂大拇指＂。

但是我没有像他那样，可以藏在凳子底下，我是伏在桌子上一面假装睡着了，一面偷听他们的谈话。

幸运的是，我所听到的，并不像＂大拇指＂的父亲所说的那种使人心寒的话，相反地，那是一个美妙的计划。

我听了以后，心中涌起一阵难以形容的快乐和欣慰。

＂如果我们来养一群小鸭＂，妈妈说，＂将来一定可以换得不少钱。

我们可以买些油脂回来，让亨利天天照料它们，把它们喂得肥肥的。

＂ ＂太好了！＂父亲高兴地说道，＂让我们来试试吧。

＂ 那天晚上，我做了一个美妙的梦。

我和一群可爱的小鸭子们一起漫步到池畔，它们都穿着鲜黄色的衣裳，活泼地在水中打闹、洗澡。

我在旁边微笑地看着它们洗澡，耐心地等它们洗痛快，然后带着它们慢悠悠地走回家。

半路上，我发现其中有一只小鸭累了，就小心翼翼地把它捧起来放在篮子里面，让它甜甜地睡觉。

没想到就在两个月之后，我的美梦就实现了：我们家里养了二十四只毛茸茸的小鸭子。

鸭子自己不会孵蛋，常常由母鸡来孵。

可怜的老母鸡分不出孵的是自己的亲骨肉还是别家的＂野孩子＂，只要是那圆溜溜、和鸡蛋差不多样子的蛋，它都很乐意去孵，并把孵出来的小生物当作自己的亲生孩子来对待。

负责孵育我们家的小鸭的是两只黑母鸡，其中一只是我们自己家的，而另一只是向邻居借来的。

我们家的那只黑母鸡，每天陪着小鸭们玩，不厌其烦地和它们做游戏玩耍，让它们快乐健康地长大。

我往一只木桶里盛了些水，大约有两寸高，这个木桶就成了小鸭们的游泳池。

只要是晴朗的日子，小鸭们总是一边沐浴着温暖的阳光，一边在木桶里洗澡嬉戏，显得无比的美满、和谐和舒适，令旁边的黑母鸡羡慕不已。

两星期以后，这只小小的木桶渐渐地不能满足小鸭们的要求了。

它们需要大量的水，这样它们才能在里面自由自在地翻身跳跃，它们还需要许多小虾米、小螃蟹、小虫子之类作为它们的食物。

而这些食物通常大量地蕴藏在互相缠绕的水草中，等候着它们自己去猎取。

现在我感觉到取水是个大问题。

因为我们家住在山上，而从山脚下带大量的水上来是非常困难的。

尤其是在夏天，我们自己都不...

小学五年级修改病句（50句以上）（有答案）

西游记是四大名著。

改为：西游记是四大名著之一。

1、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。

2、从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。

3、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。

4、能否钻研是提高学习成绩的关键。

5、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

6、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

7、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

8、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

9、学校通过并研究了新的规章制度。

10、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。

11、牧童牵着牛在吃草。

12、几个学校的老师在讨论听取教学工作。

13、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

14、中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ 15、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

16、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

17、从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。

18、老张的衣服比老李的衣服做得好。

19、洁白的一串串槐花，散发着醉人的芳香。

20、听到几位中国人在印度洋海啸中遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

21、言行不一的人是一种坏作风。

22、他对自己能否学好电脑充满信心。

23、我们讨论和聆听张校长的报告。

24、改革开放以来，我市工业产品的数量和质量都显著提高了。

25、听了航天英雄事迹的报告，感动得许多同学热泪盈眶。

26、我两眼的目光久久地停留在纪念碑的正面“人民英雄永垂不朽”八个金色大字上。

27、他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。

28、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

29、讲卫生就可以避免不生病。

30、只要稍微深思熟虑一下，这道理是不难领会的。

31、去年十月份全厂请假人数为五十四人，今年十月份全厂请假人数为十八人，比去年减少了三倍。

32、难道能否认我们的意见是不正确吗？ 33、这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊？ 34、一些亏损企业在接受有关部门审查时，发现了这些企业亏损的主要原因是管理不善。

35、老师把这次艺术节活动的具体详情告诉了大家。

36、为了防止贫困生辍学，教育部门做出了“免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费”。

37、我将要在这所省重点中学度过了有意义的三年。

38、那种感情，是凯旋而归的骑士对战马的感情。

39、在二十一世纪，中国经济发展一定会成为世界上较发达的国家。

40、他研读无数种著作，学会了好几个欧洲国家的语言。

41、据统计，这次地震引发的海啸共造成差不多25万以上的人员伤亡。

42、杨林同学的语文不仅在我校很突出，而且在我班也名列前茅。

43、在酷热的夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的饮品之一。

44、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。

45、小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。

46、记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

47、这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

48、一条弧所对的圆周角等于所对的圆心角的一半。

49、有些炎症，西药中药都能治。

不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。

50、这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速可达75.6公里/小时。

1、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显提高。

用词不当 2、从他上学那天起，他对语文产生浓厚的兴趣。

顺序颠倒 3、经过反复推敲，他终于找到了解决问题的好办法。

前后矛盾 4、能钻研是提高学习成绩的关键。

用词多余 5、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学学习。

用词不当 6、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

7、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

8、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

9、学校通过并研究了新的规章制度。

10、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。

11、牧童牵着牛在吃草。

12、几个学校的老师在讨论听取教学工作。

13、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

14、中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ 15、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

16、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

17、从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。

18、老张的衣服比老李的衣服做得好。

19、洁白的一串串槐花，散发着醉人的芳香。

20、听到几位中国人在印度洋海啸中遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

21、言行不一的人是一种坏作风。

22、他对自己能否学好电脑充满信心。

23、我们讨论和聆听张校长的报告。

24、改革开放以来，我市工业产品的数量和质量都显著提高了。

25、听了航天英雄事迹的报告，感动得许多同学热泪盈眶。

26、我两眼的目光久久地停留在纪念碑的正面“人民英雄永垂不朽”八个金色大字上。

27、他是一位有三...

关于古诗的资料

唐代的诗人特别多。

李白、杜甫、白居易固然是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有其他的无数诗人，象满天的星斗一般。

这些诗人，今天知名的就还有二千三百多人。

他们的作品，保存在《全唐诗》中的也还有四万八千九百多首。

唐诗的题材非常广泛。

有的从侧面反映当时社会的阶级状况和阶级矛盾，揭露了封建社会的黑暗；有的歌颂正义战争，抒发爱国思想；有的描绘祖国河山的秀丽多娇；此外，还有抒写个人抱负和遭遇的，有表达儿女爱慕之情的，有诉说朋友交情、人生悲欢的等等。

总之从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习，直到个人感受，都逃不过诗人敏锐的目光，成为他们写作的题材。

在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流派，而许多伟大的作品，则又是这两种创作方法相结合的典范，形成了我国古典诗歌的优秀传统。

唐诗的形式是多种多样的。

唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。

近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。

绝句和律诗又各有五言和七言之不同。

所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。

古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。

近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。

古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。

近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。

唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。

它不仅继承了汉魏民歌、乐府传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创造了风格特别优美整齐的近体诗。

近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发展史上的一件大事。

它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。

但是近体诗中的律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容受到束缚，不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。

[编辑本段] 【初唐诗歌】 这是唐诗繁荣的准备时期，重要诗人有被称为“初唐四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，此外还有陈子昂、沈佺期、宋之问等。

唐代建国初的诗歌仍沿着南朝诗歌的惯性发展，柔靡纤弱，毫无生气。

“四杰”的出现开始转变了这种风气。

他们才气横溢，不满现状，通过自己的诗作抒发愤激不平之情和壮烈的怀抱，拓宽了诗歌题材。

如杨炯的《从军行》： 烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗雕旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

这种激扬豪迈的格调，为唐初诗坛吹进一股新风。

诗中表现了青年人不甘寂寞，想投笔从戎，到边疆建功立业的热望。

宁可做个低级军官（百夫长），也不想作书生老死窗下。

继“四杰”而起的是陈子昂，他从理论上对南朝以来衰弱的诗风提出批评，认为这类诗专门玩弄华丽的辞藻，内容空虚，抛弃了《诗经》重视思想性的传统。

对此他耿耿于心，提倡学习“汉魏风骨”，恢复建安时代的诗风。

他的38首《感遇》诗实践了自己的主张，影响很大。

他的《登幽州台歌》：“ 前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下。

”苍凉辽阔，哀而不伤，被认为是怀古诗的绝唱。

韩愈曾说：“国朝盛文章，子昂始高蹈”，评价了他在唐诗发展中的重要作用。

沈佺期、宋之问的贡献主要在诗歌格律方面。

他们总结了“永明体”以来诗人们探索诗歌格律的成果，以自己的诗作，促进“近体诗”最后定型。

鉴赏唐诗，首先要对“近体诗”和“古体诗”的分别有个概要的了解，掌握它们各自的特点，就能更好地领略其妙处。

古体诗，又称古诗或古风。

这个概念和通常说的“古代诗歌”不同，是专用名词，专指唐代以前流行并在唐代继续流行的一种诗体，和唐代形成的近体诗相对存在。

古体诗的特点是：每篇句数不限，每句字数不限，可押韵也可不押韵，押韵也可换韵，句与句间没有平仄对应和用词对仗的要求。

一句话，古体诗格律上比较自由，同近体诗在格律上有极严格的要求不同。

古体诗分两大类：五言古诗和七言古诗（或简称五古和七古）。

此外还有句式长短不齐的古诗，一般归入七古。

有的古体诗句数、字数和律诗相同，但用韵、平仄和对仗都不同于律诗的要求，所以仍是古诗。

上文讲到的《古诗十九首》及陶渊明等人的诗都是古诗。

近体诗，又叫今体诗（“近”和“今”都是就唐代而言的），讲求严格的格律。

近体诗有四项基本要求：一是句数、字数有规定；二是按规定的韵部押韵；三是上句和下句各字之间要求平仄对立和相粘；四是规定某些句子之间用词要对仗，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

近体诗分两大类：（1）律诗，由八句组成，五字句的称五言律诗，七字句的称七言律诗。

（2）绝句，由四句组成，五字句的称五言绝句，七字句的称七...

用一句话概括某一传统节日的风俗习惯及寓意

中国传统节日打春（每年的第一个节气就是“立春”，人们通常叫“打春”。

为什么这么叫呢？我国历史上有这样一种风俗，每年立春这一天，人们穿上节日的服装，抬着一头纸糊的大耕牛，载歌载舞上街游行。

游行后，把纸糊的耕牛抬到县衙的公堂上，由县官亲自执鞭打三下，意思是：大地回春，赶紧耕种。

因此，人们就把立春叫做“打春”。

） 元旦一月一日（“元旦”一词最早出自南朝梁人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝”。

元是开始，第一的意思；旦是会意字，上面的“日”表示太阳，下面的“一”表示地平线。

太阳从地平线上升起，象征一天的开始。

元旦，就是一年的第一天。

公历1月1日，是当今世界公认的元旦节。

我国历代的元旦，日期并不一致。

如夏代是正月初一；商代在十二月初一；周代在十一月初一，等等。

1949年9月27日，中国人民政治协会第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日定为元旦。

） 元宵节农历正月十五（又称“上元节”，即阴历正月十五日。

是我国一个重要的传统节日。

在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。

元宵这一名称一直沿用至今。

由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又习称为“灯节”。

此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜等风俗。

我国古代历法和月相有密切的关系，每月十五，人们迎来了一年之中第一个月满之夜，这一天理所当然地被看作是吉日。

早在汉代，正月十五已被用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。

后来古人把正月十五称“上元”，七月十五称“中元”，十月十五称“下元”。

最迟在南北朝早期，三元已是要举行大典的日子。

三元中，上元最受重视。

到后来，中元、下元的庆典逐渐废除，而上元经久不衰。

） 愿望节二月五日（愿望节又称许愿日。

） 起源于二十一世纪初，和其它传统节日不同，属于新时代产物，迅速发展形成。

愿望节为每年阳历二月五日，在当天都会有很多年轻人把自己的愿望写在纸上，然后挂到树上，挂得越高，愿望越有可能被实现 。

妇女节三月八日我国于1922年开始纪念三八节。

中国妇女第一次群众性的纪念三八节活动是1924年在广州举行的。

1949年12月，中央人民政府政务院规定每年的3月8日为妇女节。

联合国从1975年国际妇女年开始庆祝国际妇女节，确认普通妇女争取平等参与社会的传统。

1977年大会通过了一项决议，请每个国家按照自己的历史和民族传统习俗，选定一年中的某一天为联合国妇女权利和世界和平日。

对联合国而言，国际妇女节定为3月8日。

植树节三月十二中国的植树节定于3月12日。

1979年2月，中国第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节。

1981年12月，五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施办法。

植树节前后，我国各地都要集中进行植树造林活动。

寒食清明节前一天（旧俗中的一个节日，在清明节前一天[一说清明前两天]。

春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位[即晋文公]，封赏随其亡的臣子，唯独漏掉了介之推。

介之推于是携老母隐居绵山[今山西省介休县东南]。

晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。

但介之推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。

晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。

后来便形成了在寒食这天寒食、扫墓的风俗。

） 清明节农历三月初八（清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。

汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”写出了清明节的特殊气氛。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游[古代叫踏青]的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

） 劳动节五月一日新中国成立以后，中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节，是日全国放假一天。

每年的这一天，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

端午节农历五月初五（阴历五月初五日为“端午节”。

“端午”本名“端五”，端是初的意思。

“五”与“午”互为谐音而通用。

是我国的一个古老节日。

我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汩罗江以殉国。

此后，人们为了不使鱼虾吃掉其尸体，纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心，这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源。

这风俗已传到了国外。

） 儿童节六月一日中华人民共和国定每年6月1...

自由命题作文怎么写

秋天，一个收获的季节，每一份耕耘，金色将给予灿烂的回报；秋天，一个怀念的季节，每一缕情愫，金色将给予廖廓的憧憬；秋天，一个洋溢着童话故事的季节，淡淡凄凉，丝丝牵绊，是那么耐人寻味……缕缕清风为大地母亲温柔地穿上了金色的旗袍，勾勒出一幅色彩斑斓的油画——小灯笼似的红苹果依偎在树枝的怀抱，果实累累，将枝头睡成了一弯小船.那些春天躲在泥土里玩捉迷藏的稻谷种子，如今也一个个放鞭炮似的开了花，稻草人微笑守护着着些金色的爆米花，鸟儿却耐不住这爆米花的香味，偷偷躲在金色的草屋里舔舐着，农民伯伯脸上挂着粉色的笑脸，渲染着秋天的美景，那一朵朵金色的小宝贝，在春夏里吃的饱饱的，在秋天这个美妙的季节，回报那些辛勤照顾自己的人们……秋夜月色，犹如聚满萤火虫的玉盘，在外游子将自己内心真挚的情愫寄予玉盘之中，瑶以玉盘能将心中所思洋溢，玉盘抱负着千千万万游子的寄托，越飞越高，将每一缕轻纱似的银光映在人们的脸庞，是那么温柔、那么温暖，像母亲那充满爱的手心，抚摸着心中的忧愁……春天嫩嫩的树叶，夏天密密的树叶，在秋天这个回报的季节，恋恋不舍地与大树妈妈那温暖的怀抱相别，铺成了一地黄灰色的地毯，迎接时光走向新的辉煌、新的光芒.“落红不是无情无物，化作春泥更护花.”——树叶一往被大树妈妈疼爱、保护着，将自己深根处的营养一点一点通过血脉传输给自己的孩子，是生命的寄托，是生命的渴望，那一丝丝叶脉，蕴含着许许多多个故事，许许多多个温暖的记忆，如今，在秋年这个温柔的季节里，用自己的生命守护着那份真挚的爱……牛背上牧童的短笛，飘飞出的动听的旋律，像是海上那美丽的浪花，浸湿、打动了海鸥的心扉，歌颂海一般悠扬、浪漫的情愫，勾勒出一幅幅金色的童话故事，小红帽在秋天里听慈祥的奶奶讲故事，讲一个关于秋天的美好故事……秋天，一个多么美丽的季节，一个寄予思念之情的季节，一个洋溢着浓浓爱的季节，花开在春天，叶茂在夏天，秋天则是收获着花花叶叶的季节，金黄色的落叶犹如翩翩蝴蝶，用生命的舞姿诠释着秋天的故事……秋天，像一个将要入睡的宝宝，恬静在自己小小世界里勾勒一个个故事.秋天，像一位美丽的牧羊少女，梦寐在自己唯美世界里回忆着缕缕美好.秋天，像一位温柔亲切的母亲，用那谙熟、轻柔的声音讲故事给孩子听.

《昆虫记》句子赏析

看看 《昆虫记》读后感 看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。

还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。

这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。

被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。

是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。

《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。

我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。

它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

于是，我接着往下看《昆虫记》。

接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。

”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。

看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。

严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。

这一次，我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。

昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。

它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎＂缺了布料＂的短身燕尾礼服；小甲虫＂为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心＂；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会＂愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹＂。

多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为＂讲昆虫生活＂的楷模。

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。

我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

《昆虫记精彩段落》 蝉＂为饥饿所驱＂/＂为口渴所苦＂ 当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来＂开掘＂的。

这个开掘用在这里很生动. ＂其实，它的＂举措＂简直像矿工或是铁路工程师一样。

矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。

＂这个句子比喻用得很贴切. 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，＂竭力＂张开。

这个竭力开窍得很贴切. 当然了，要热心＂委身于＂音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

蝉与我＂比邻相守＂，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，＂它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔＂。

表达出作者对蝉的喜爱之情. ＂这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。

它们可真是一些让人惊奇的小动物。

＂充分表现舍腰蜂的能力. ＂临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。

它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

＂

怎样使作文语言形象起来

一、挑选词语。

这是指在写作过程中，要精心挑选最恰当的字眼。

王安石写“春风又绿江南岸”，本来用的是“到”，觉得不妥，又改成“过”，还觉得不妥，又改成“入”，改成“满”，最后定为“绿”。

一个“绿”字，表现了江南春风浩荡、草长莺飞、郁郁葱葱的景象。

有个中学生这样描写自己的祖母：“我的祖母满脸布满皱纹。

”在老师指导下，他改成“我的祖母脸上长满皱纹”，最后改成“我的祖母脸上爬满皱纹”。

这三个句子，以第三句为最好，因为一个“爬”字，将祖母脸上的皱纹动态化，化美为媚，给人生动形象的感觉。

二、描写具体情景。

这是指在写作过程中，不要点到为止，而要描写具体情景。

比如有个同学以《上学》为题，写道：“有一天，我去上学，走在山沟里，心里害怕。

”这段话只点到自己走在山沟里心里害怕，没有描写具体情景。

在老师指导下，他改成下面的文字：那天中午，我独自去上学，走在山沟里。

小径两旁布满荆棘，荒草中趴伏着坟堆。

听人说，这山沟里曾闹过鬼。

于是心里害怕起来。

山沟里很静，静得好像一下子掉进墓穴中。

藤蔓中突然闪出一个花圈，在我眼前一亮，我的心一下子提到嗓子眼，头发都竖起来了。

突然，“哇”的一声，一只黑鸦从枝头长嚎而去，我吓得眼珠子差点崩出眼眶。

这段文字详细地描写作者路过山沟时心里害怕的具体情景，读来令人毛骨耸然，给人身临其境的感觉。

三、运用摹状手法。

这是指对事物的形状、颜色、声音、味道、动态进行详细刻画。

有一篇微型散文《炊烟》这样写道：在家乡，每到黄昏，一柱柱烟囱，不约而同地生长出一绺绺炊烟。

调皮的晚风，总是溜过来，牵着炊烟的尾巴，将其拗弯，拉长成曲线。

炊烟宛如挥动的长鞭，在它的驱赶下，山羊们吟着咩咩娇韵，拥挤着回归家园。

牧童一甩鞭梢，击落戴在羊角上的夕阳，扑通掉进山沟。

炊烟宛如白色的衣袖，牵绾黄牛角黑牛角，慢慢腾腾地走回村庄。

农夫高兴了，玩一个炸鞭花，火花飞溅，化作天边小星，眨巴小眼睛。

这段文字描写黄昏炊烟，运用摹状的手法。

有描写形状的：调皮的晚风，总是溜过来，牵着炊烟的尾巴，将其拗弯，拉长成曲线。

有描写声音的：山羊们吟着咩咩娇韵。

有描写颜色的：炊烟宛如白色的衣袖，牵绾黄牛角、黑牛角。

有描写动态的：牧童一甩鞭梢，击落戴在羊角上的夕阳，扑通掉进山沟。

运用这些摹状手法，将景物描写得有声有色。

四、运用比喻手法。

借助和要描写的事物有相似点的其他事物，来比喻要描写事物，从而突出要描写事物的地位和价值。

有一篇微型散文《鲁迅》这样写道：一只清瘦的羊，在漫漫荒野上，无言地啃啮枯黄的野草，捏挤一滴一滴带血的乳汁，喂养积贫积弱的中国。

一头羸弱的牛，背负沉重的犁铧，俯下身子，全力翻耕茫茫荒原的书页。

即便是荆天棘地，也要垦出金黄的丰收。

一株秋夜的枣树，槎桠如戟如叉，刺向幽蓝死寂的夜空，和浓重如漆的黑暗抗衡。

天狼星惊得灰色了面容。

一株坚韧的野草，虽遭风刀砍斫，霜剑斩刈，却硬如铜丝，倔强直立。

等待地下岩浆迸发，将自己化为灰烬。

这段文字运用比喻手法，将鲁迅比喻为“一只清瘦的羊”“一头羸弱的牛”“一株秋夜的枣树”“一株坚韧的野草”。

通过这四个比喻，赞扬了鲁迅的硬骨头精神，赞扬了他为了人民的事业做出的丰功伟绩。

五、运用拟人手法。

将所要描写的事物人格化，让事物具有人的动作行为或思想感情，用以增加语言的形象性。

有一篇微型散文《春雪》这样写道：麦苗们患上了白斑病，青菜们患了黄胆病。

一群银衫的小精灵，袅袅娜娜来人间栖息。

她们给麦苗以清凉的问候；给青菜以温馨的慰藉。

只是旱魃统治得太久了，麦苗依然颓废，青菜依然憔悴。

雪花们急了，她们向太阳祈祷：“为了翠绿的色彩，请将我们还原成水珠。

”仁慈的太阳，布施温煦的阳光，将它们融成露珠儿。

露珠用十足的爱心，洗浣麦苗面容的憔悴，洗涤青菜皮肤的枯黄，把勃勃生机赠给天下万物。