爱莲说比喻君子行为方正的句子

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

爱莲说：

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

译文：

水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。

我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。

特点

文章托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

最突出的艺术手法是衬托，用菊正面衬托，用牡丹反面衬托。

《爱莲说》文中写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是？

爱莲说文中比喻君子通达事理 行为方正 因而美名远扬的句子是.中通外直，不蔓不枝爱莲说文中比喻君子志洁行廉 又有庄重仪态 令人敬意不敢侮的句子是...香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉爱莲说文中与近朱者赤近墨者黑意思相反的一句是...出淤泥而不染，濯清涟而不妖

...《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句...

1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“中通外直，不蔓不枝.” 3、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖（予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖）5、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖6、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：“莲，花之君子者也.” 下面这些可能能帮助你啦~1、莲的品质：“莲，花之君子者也.”＂出淤泥而不染，濯清涟而不妖.＂ 2、周敦颐《爱莲说》咏莲名句：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉.” 3、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：“牡丹之爱，宜乎众矣.” 4、表现词人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：“莲之爱，同予者何人？” 5、描写莲美好形象的句子是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植.” 6、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖.” 7、比喻君子美名远扬的语句是：“香远益清.” 8、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：“莲，花之君子者也.” 9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“中通外直，不蔓不枝.” 10、对莲花一般映衬的句子：“水陆草木之花，可爱者甚蕃.” 11、从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖.” 12、形容洁身自好，然而不以此媚人的句子：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖.” 13、“予独爱莲”的原因是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉.” 14、从反面映衬莲的句子：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖.” 15、作者用隐逸者-菊花来正面衬托出莲花在尘世中也能洁身自爱.16、作者同时运用了富贵者-牡丹来反面衬托出莲花拥有君子的高尚情操，不与世人一样，只追求名利.17、体现莲自尊自爱的句子：“可远观而不可亵玩焉.”

【形容举止行为方正通达事理不攀权富贵的句子是】作业帮

“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖”1、 表现莲花高洁品质的语句： 2、 写出君子不同流合污而又不孤高自傲的句子：_______________________ 3、 写出比喻君子行为方正的句子：_______________________ 4、 写出君子美名远扬的句子： _______________________ 5、 “牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的哪一句？ _______________________ 结尾这一感叹表达了作者对 ____________________恶浊世风的鄙弃。

6、 本文作者歌颂的是莲花，却为什么要提到菊花和牡丹？___________________________________________1. 莲，花之君子者也2. 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3. 中通外直，不蔓不枝4、香远益清，亭亭净植。

4. 世人甚爱牡丹追求富贵（或“贪慕富贵”、“追逐名利”）、趋炎附势6、作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

《爱莲说》中表现莲花高洁品质的语句

1、莲，花之君子者也2、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3、中通外直，不蔓不枝4、香远益清，亭亭净植。

5、世人甚爱牡丹追求富贵（或“贪慕富贵”、“追逐名利”）、趋炎附势6、作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

初中语文重要的古文（古诗文中重要的句子）和古诗词,快点啊明天就...

《爱莲说》 （宋代哲学家 周敦颐）（2001年河北省中考阅读题）一、 释文中加点的词语。

（ 3 分）1、 益： 副词，更。

2、 植：树立。

3 、鲜：少。

4、濯：洗涤。

5、 亵：亲近而不庄重。

6、 妖：妖媚。

7、蕃：多 8、宜：应当 9、独：只，仅二、翻译：1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。

2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。

（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。

3、可远观而不可亵玩焉。

（人们）可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。

4、噫 ！ 菊之爱，陶后鲜有闻。

唉！爱菊花（的人），（从）陶渊明以后很少听到过。

三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。

结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。

四.本文采用了以花喻人、托物言志的写法。

课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？(1) 牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。

(2) 菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。

(3) 莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。

（思想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。

五、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。

答：莲花代表的可品质是：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。

六、本文概括莲花高洁品质的句子的是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

全文的中心句是：花之君子者也。

七、本文所用的修辞有：排比、设问、比喻 表达方式有：记叙、描写 表现手法有：象征、衬托补充说明：上文之字的标号①③④⑤的意思都是结构助词，的。

②⑥⑦⑧的意思都是结构助词，无义。

本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。

文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫 ！ 菊之爱，陶后鲜有闻。

），设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。

）理解背诵：①周敦颐《爱莲说》：咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？④描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。

⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2003年河北省中考理解题）⑥比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。

⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。