商人寻找骆驼扩句两处鄉

要扩充“商人寻找骆驼”这句话，就是给“商人”、“寻找”、“骆驼”这三个词语添加修饰词语，修饰词语添加的越多，句子扩充的就越长。扩充后句子可以是这样的：“（丝绸之路上的）商人（在沙漠之中）寻找（丢失的）骆驼”。

3年级。

骆驼走出群山。

（扩句）至少扩两处。

联系全文 可以知道，百合花是饱受其他花草的嘲笑 ，才开出绚丽的花朵的，那盛开着的花朵是凝聚了百合花多少心血 ，多少汗水和泪水呀。

它顽强的开出那朵花，当然高兴地流下了喜悦的泪水，它终于知道，它自己并不是“丑小鸭＂，而是能一样的向着太阳，绽放那朵属于自己的 最美的 ，凝聚了它好多心血的心灵之花。

仿写句子

句式仿写复习漫谈（已发表） 安徽涡阳一中 许昆 “句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。

从2000年开始进入高考试验田后，句式的仿写现在已经成为一个热点，备受高考命题者的青睐。

因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，它涉及语法，修辞，逻辑等诸多方面，甚至涉及对信息的筛选，整合和根据已有信息进行合理推断的能力。

考查的内容也丰富多彩，考查的形式多种多样，涉及对联，诗歌，新闻等众多领域，具有很强的人文色彩。

那么什么是句式仿写呢？ 所谓句式仿写是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

下面笔者从以下几个方面作具体分析： 一、句式仿写的常见题型 1. 对联仿写 对联作为一种文学体裁，源远流长，形式多样，雅俗共赏。

或吊死问生，或庆婚祝寿，或送行接风，或讽人谢神，或言志体情，几乎无处不可用。

2004年高考中出现了考查对对联题型，拉开了新中国的高考考对联的序幕。

对对联不仅要求上下联结构、字数完全相同，而且还要求词性相对、平仄相对以及内容相关联等。

因此，给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写。

例如：（1）下面是林则徐七岁时的一幅对联的上联，请根据上联，仿写出下联，以表现他人虽小，志却高，气却盛。

上联：海到无边天作岸；下联：——————————————。

分析：这是一道对传统文化对联的理解和掌握的好题型。

它不仅考查了对联的知识，而且考查了仿写的内容。

解答此题要严格按照对联的知识要求：字数相等，词性相对，平仄相对，语意相关等。

参考答案：山登绝顶我为峰。

（2）2005年的春节联欢晚会，一幅幅妙联佳对亮人眼眸，将晚会打扮得更加靓丽。

下面是新年钟声敲响时的给出的上联，请根据对联的有关知识，对出下联。

上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒； 下联：———————————————————————————。

参考答案：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌。

2. 诗意仿写 诗歌作为我国优秀的传统文化，具有含蓄、凝练等特点，读来朗朗上口，催人奋进。

俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

现在许多诗歌被人演绎仿写，调侃逗趣。

如：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不知死多少。

”就是一例。

高考作为国考，当然严肃。

但提供一首诗让考生仿写，不失为一种好的仿写方式。

诗意仿写就是很好的一种形式，这种考题的例句是一首内容完整的小诗，诗歌的内容环环相扣，有很强的内在联系，同时还有修辞上的要求，此考法始于2002年，2004年有多省考到，2005年的北京春招题，2005年江苏高考题都考到这种形式。

可见其生命力很强。

例如：（1）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选用新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相同） 生活是一杯茶，————————— 平淡是它的本色，————————— 苦涩是它的历程，————————— 清香是它的馈赠。

————————— 分析：形式必须是比喻形式，且一定要选择新的本体与喻体，内容上保持意思的完整性。

参考答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。

（2）下面是赞扬老师的诗句，请另选赞扬的对象，仿照其形式写一节小诗。

一支粉笔，———————————————— 画出知识王国的迷津。

———————————— 一块黑板，————————————————— 记下老师的无限的深情。

——————————— 一个讲台，————————————————— 映着老师的艰辛。

—————————————— 三尺教鞭，————————————————— 指点通向理想的道路。

———————————— 分析：必须按照上面诗的形式，必须另选赞扬对象。

参考答案：一把锄头，撑起了四方的天空；一顶草帽，遮挡了无数的风雨；一块田地，浸透了晶莹的汗水；一片庄稼，升起了对未来的希望。

3. 命题仿写 命题仿写即先设定一个语言材料，给出例句，再另外命题确定要写的内容，要求考生仿写。

例如：（1）请仿照下面的例句，从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。

冰：禁不住阳光质询的美玉。

流行病：一种社交能力强，对任何人都没有偏见的疾病。

（1） 电视机：———————————————— （2） 书：————————————————————— （3） 放大镜：——————————————— 分析：两个例句的解释，从形式看，用了比喻修辞，语言别致、形象；从内容看，运用了逆向思维，对大家熟知的事物从另一个角度加以解释，或批评或肯定，令人耳目一新。

那么仿写也要采取这种写法。

参考答案：电视机：井底之蛙的望远镜。

书：开启人类智慧之门的钥匙。

放大镜：在我眼里，一粒芝麻便是一个西瓜。

（2）仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。

例句：眼睛像一片安详的...

初中语文文学常识归纳

1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。

1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。

《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。

《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》（《鲁讯全集》第2卷）；《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。

2、胡适（1891-1962） ，原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。

是中国现代文化的奠基人之一。

著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。

3、郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，沫若为笔名。

四川乐山人。

现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。

主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。

《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。

4、巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。

主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。

《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。

5、柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。

字子厚。

祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。

因官终柳州刺史，又称柳柳州。

与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。

柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。

其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。

《小石潭记》选自《柳河东集》。

6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士。

宋代眉州（今四川省眉山市）人。

父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。

名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。

7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。

8、斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。

曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。

代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。

《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。

9、海伦.凯勒（1880----1968），美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。

10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。

它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。

它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。

在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。

11、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。

上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年（前460--前220）。

此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。

12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。

13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。

14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。

15、《关睢》选自《诗经. 周南》是《诗经》第一篇；《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。

16、《左传》，又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。

《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编；近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。

记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁衰公十四年（前454年）。

17、庄子（公元前369年？--公元前286年？），名周，宋之蒙人。

他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。

《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。

18、孟子（公元前372--公元前289年），名轲，字子舆，邹（今山东省邹县东南）人。

是战国时期的大思想家、教育家和散文家。

被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。

他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。

其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。

19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚...

2013年安徽中考语文试卷答案！跪求啊！

试卷： 注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）.考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。

请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用 （35分）1.默写古诗文中的名句名篇。

（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（任选其中6句）①学而不思则罔， 。

（《论语•为政》）②然后知 ，而死于安乐也。

（《孟子•告子下》）③问君何能尔？ 。

（陶渊明《饮酒》）④ ，阴阳割昏晓。

（杜甫《望岳》）⑤剪不断，理还乱，是离愁。

。

（李煜《相见欢》）⑥ ，在乎山水之间也。

（欧阳修《醉翁亭记》）⑦ ，赢得生前身后名。

（辛弃疾《破阵子》）⑧ 。

，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）（2）默写杜牧的《赤壁》。

2.阅读下面的文字，完成（1）~(4) 题。

（9分）这里的石林千姿百态，美不胜收。

怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jn，或如猛qfn展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。

在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

憨态可jū（ ） 猛qín（ )展翅 婀（ ）娜多姿（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。

（3）“美不胜收”中，“胜”的意思是 。

“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是 。

（4）这段文字运用拟人、 、 等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）~(2)题。

（4分）（1）在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、 、筋斗云； 菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。

（2）格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的 ，丑陋而邪恶的 。

4.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。

下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（12分）（1）校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。

请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人 花草 文明 爱 护 踩踏 绕道 彰显 含笑（2）为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树活动。

班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。

请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

（3）组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。

下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。

那么， 我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。

21世纪教育网①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。

③画线句中，有两处逗号应改为 号。

二、阅读 （55分）阅读下面的文字。

分别回答问题。

[一] （18分）成长是一件怎样的事 乔叶和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。

而一旦长大，就不需要再付出任何努力。

仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

后来才明白，不是这样。

成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。

年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。

所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。

成长是一件最丰饶的事情。

因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。

因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。

但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。

你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。

这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。

“蹲”，是一种必要的积蓄过程。

不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。

“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。

“蹲”，是另一种意义的成长。

成长是一件最深情的事情。

每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。

每当我看到镜子 里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。

我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。

但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。

因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那...

《格列佛游记》试题和答案 急需 谢谢

1、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。

①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

（ ） ②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

（ ） 2、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。

（3分）（2005年无锡市） 读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。

从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里 ② 的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到 ③ 的精神。

3、与下列对联、涛文有关的中国古典文学名著是： ① ② 。

①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。

4、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。

①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

（ ） ②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

（ ） 5、请从下面作品（《三国演义》 《安徒生童话》 《平凡的世界》）中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。

（3分）（2005年陕西省课改区） 主要人物： （1分） 情节介绍： （2分） 6、名著知识填空。

（2分）（2005年临沂市课改区） ①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家 的著名喜剧，剧中人物 是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

②“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目其中“花和尚”指的是 。

7、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

读《 》（名著名称），我了解到（内容）： 8、根据《教学大纲》推荐的名著填空。

（2分）（2005年河南省） 名著是美的。

《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美在它 ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 。

9、名著内容填空。

①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟） （6个字以内） ②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟） （6个字以内） 10、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）：_______，《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。

他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。

在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是________。

11、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。

①________风雪山神庙 ，陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） ②________煮酒论英雄 ，关公赚城斩车胄（《三国演义》） 12世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品？吝啬鬼的姓名各是什么？ 13、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：_________，性格特点：________________________ ②、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：_________，性格特点：_____________________ 14、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________；__________________________。

15、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。

《______________》 ②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。

《______________》 参考答案：1、沙悟净（沙僧或沙和尚） 贾宝玉2、《骆驼祥子》 诸葛亮3、《聊斋志异》《三国演义》4、沙悟净（沙僧或沙和尚） 贾宝玉5、[答案示例]主要人物：刘备；情节介绍：刘被屯兵新野，听说诸葛亮有经天纬地之才，求贤若渴，遂携关张二人三次拜访，终于感动诸葛亮为其出山效力。

6、①莎士比亚；夏洛克；②水浒（水浒传）， 鲁智深7、读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，分献给了世人。

8、钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美 祥子 质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神（答案 应该能够正确理解作品内容和人物形象。

9、①“智救星期五”、“智救落难船长”②“大闹野猪林”，10①孙悟空大闹天宫②吴用，11、①林冲或林教头②...

人生的春 阅读答案

现代文阅读练习题（一）寻 春韩少华 ①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。

也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思…… ②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。

如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。

春天必在那里。

④不上田间小路，我只朝着旷野走去。

⑤微风挟着寒意，卷地而来。

这大概是朔气的余威了。

“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见…… ⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。

但是，既来之，则安之——走吧。

⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。

到了山脚下，有大石如卧。

近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竞泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。

可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。

莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。

仍旧是几许衰草，一带疏林。

莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竞又携着她那青青的影子，一同飞去了？ ⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！ ⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。

“草色遥看近却无”。

这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺问了。

“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。

若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。

无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。

衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

11这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。

12真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。

那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。

“今朝腊月春意动”。

这是诗意，也是万古不灭的规律。

而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。

心里有一个春天，那就往前走吧。

诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。

如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。

这样的步子，每一落地，都会铿镪作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

（选自《韩少华散文选》有改动）1.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？（3分）2.第⑦段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么？（3分）3.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是否相同？为什么？（3分）4.第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么？（2分）5.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。

（2分）径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草： → 遥见草色： 6.朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。

就表达而言，这样的结尾与本文有何不同？请简要分析。

（3分）7.联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。

（4分）（二）希望是一只美丽的风车古保祥①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。

因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。

②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。

③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。

那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？④一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。

这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。

他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。

⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注...

人生的春 阅读答案

现代文阅读练习题（一）寻 春韩少华 ①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。

也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思…… ②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。

如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。

春天必在那里。

④不上田间小路，我只朝着旷野走去。

⑤微风挟着寒意，卷地而来。

这大概是朔气的余威了。

“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见…… ⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。

但是，既来之，则安之——走吧。

⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。

到了山脚下，有大石如卧。

近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竞泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。

可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。

莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。

仍旧是几许衰草，一带疏林。

莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竞又携着她那青青的影子，一同飞去了？ ⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！ ⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。

“草色遥看近却无”。

这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺问了。

“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。

若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。

无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。

衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

11这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。

12真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。

那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。

“今朝腊月春意动”。

这是诗意，也是万古不灭的规律。

而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。

心里有一个春天，那就往前走吧。

诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。

如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。

这样的步子，每一落地，都会铿镪作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

（选自《韩少华散文选》有改动）1.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？（3分）2.第⑦段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么？（3分）3.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是否相同？为什么？（3分）4.第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么？（2分）5.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。

（2分）径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草： → 遥见草色： 6.朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。

就表达而言，这样的结尾与本文有何不同？请简要分析。

（3分）7.联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。

（4分）（二）希望是一只美丽的风车古保祥①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。

因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。

②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。

③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。

那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？④一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。

这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。

他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。

⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一...