如何正确对待孩子的调皮

经常听到家长与教师的抱怨，说现在的孩子越来越难管，怎么就那么调皮，不让人省心呢？孩子调皮好不好，要不要管，现在存在很大的分歧，一种认为，不管还不乱了套；一种认为调皮是孩子的天性，不用管；第三种，应该鼓励并积极引导。其实，孩子的天性就是好动、好胜、好奇，什么都想弄个明白，什么都想试一试，特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己，越是不许动的东西，他们的好奇心就会猛增，一动就会捅篓子，会做出成年人认为调皮的事来，关键是如何对待他们的调皮，例如，孩子“拆毁”了玩具，有的家长视为一种探索精神，有的家长视为“败家子”；上课乱插嘴，有的老师视为违反课堂纪律，有的老师视为一种积极思维的创新精神。他们毕竟是孩子，缺乏生活经验，做事掌握不好分寸，因此，对于他们的调皮应正确评价和积极引导，让他们创新精神的幼苗茁壮成长，可以从以下方面做起：1、让调皮的孩子多交往，并适当给予这些孩子交往技能方面的指导，比如游戏活动中的谦让，互助等；2、多给调皮的孩子一些表现的机会，满足他们的欲望；3、发现，利用调皮孩子的闪光点，比如好奇，好胜，求知欲旺盛等，只要有的放矢的进行教育，就会取得良好的教育效果；4、进行有针对性的个别教育，对于不同调皮性质的孩子，应采取不同的态度。 总之，作为家长和老师要重视调皮孩子的教育，要对他们的调皮有着宽容的心态，给孩子提供宽松，安全的环境，鼓励孩子参与各种尝试，让他们茁壮成长。

写出小孩淘气,顽皮的句子,急用

它在森林中吹的树木不断晃动，在广场上吹的风筝高高飞起，在路上吹的小女孩的长发随风飞扬。

造句基本信息如下：注意事项：1、内容积极向上；2、不要有语病；3、应短小精悍；4、要求原创。

基本含义句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰墓碑”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

3、有的形容词造句可以用一对反义词的组合来进行。

如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。

”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

祖父和我 萧红 课文中哪些句子表现出四五岁孩子的调皮 要4句

我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”看见慈祥的外公发脾（pí）气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么希罕（han）呢？ 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤（téng）沙发上。

我说：“外公，你也回祖国去吧！”哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。

形容萌宝调皮捣蛋的句子有哪些？

1、我是一个具有特殊本能的小孩，调皮捣蛋很有一套，常会惹别人生气，还拿我没有办法。

不过有时候也有可爱的一面，常常会把大家逗得肚子笑疼。

但如果要是你家也有一个像我这样的孩子，我保证你会笑不出来，不信你可以去问我的爸爸妈妈。

——野原新之助《蜡笔小新》2、成长对我而言：就是让我从一个调皮捣蛋的坏孩子变成了一个沉默寡言的坏小子。

3、我是自然的孩子，我要调皮捣蛋地躺在世界的怀里睡大大的懒觉......4、对于某些孩子，现在的调皮捣蛋会成为他们美好的回忆！而我们这些老师，就会成为悲催的背景！5、每个人心里都住着一个孩子，他天真，可爱，但又调皮捣蛋，他脆弱容易受到伤害，所以只有在他信任的人面前，心里的孩子才会大胆跑出来肆无忌惮地玩耍。

6、男孩子小的时候不调皮的长大了没出息。

——易中天《品三国》7、愿上天派一个调皮的人来跟我一起捣蛋。

8、我就是穷人的孩子，能做的除了拼命还是拼命最后他妈的还是拼命，一定要让我的孩子 成为富人的孩子。

——烽火戏诸侯《老子是癞蛤蟆》9、从前圣者克里斯朵夫背着一个孩子过河，那个孩子非常沉重，他历尽千辛万苦终于到达彼岸，克里斯朵夫问：“孩子，你叫什么名字？为什么那么沉重？”孩子说：“我是未来的日子！”——周小北《新闺蜜时代》10、我们始终只是小孩子，只有小孩子才会相信永远。

《放弃我抓紧我》11、我觉得中国人的家庭关系不太正常，孩子承担这么多的义务，父母拼命来要求孩子，说什么赢在起跑线上我特别讨厌这种说法，把孩子训练成一个赚钱机器，这就叫成功，表面是为孩子好，其实是想自己将来有个靠山，无情剥夺孩子童年的快乐。

这是一种颠倒，颠倒的人性，这不是爱孩子，所以就会出现那样奇怪的逻辑，就是我为你好我可以打你，我爱你我打你。

——王朔《致女儿书》12、如果大人们变得像小孩子一样任性，不肯承担责任去保护小孩子，那么小孩子只能快速地长大，像大人一样保护自己。

——桐华《那些回不去的年少时光》13、聪明的孩子挺调皮的，也挺讨人喜欢。

所以我是个不聪明的孩子。

14、人永远是孩子，谁也长不大。

有人保留着孩子的心灵，有人保留着孩子的脑筋。

到头来，不是老天真，就是老糊涂。

——周国平15、“我不能给你生孩子，你也不能给我生孩子。

” “你就是我的孩子，我这辈子疼你一个人就够了。

”——柴鸡蛋《你丫上瘾了》

描述4岁小女孩聪明调皮美丽的句子

一个小孩撑着小船，偷采了白莲回来。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——《村居》高鼎 释义：小孩放学回来得很早，连忙趁着刮东风的时候放风筝。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

——《所见》袁枚 释义：牧童骑在黄牛背上。

儿童急走追黄蝶。

——《宿新市徐公店》杨万里 释义：小孩子为了追逐黄色蝴蝶跑得飞快，蝴蝶飞入菜花从中不见了。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

——《小儿垂钓》胡令能 释义。

——《清平乐.村居》辛弃疾 释义：最开心的是小儿子无赖 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬，飞入菜花无处寻，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

《池上》白居易 释义，嘹亮的歌声在树林中回荡，躺在溪边剥莲蓬：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓 ...

说女儿淘气的短句说说

独生子女多了，便有了不少淘气得看似无药可救的问题孩子，做父母的应该多和孩子交流，细心教导才好。

事情总有原因的，所以这个得自己用心去了解~人与人之间沟通交流很重要。

不用想得那么复杂，如果是有什么误会的话，要及早解开才好，不然于心不安呀，发生意想不到的不情愿的事那就不好了。

...

“风真是个调皮的孩子,它在.......在......在......”怎么把句子补充完整？

它在森林中吹的树木不断晃动，在广场上吹的风筝高高飞起，在路上吹的小女孩的长发随风飞扬。

造句基本信息如下：注意事项：1、内容积极向上；2、不要有语病；3、应短小精悍；4、要求原创。

基本含义句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰墓碑”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

3、有的形容词造句可以用一对反义词的组合来进行。

如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。

”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。