赔笑脸和转珠造句

1 上了岁数的人也好哄，多请安，多赔笑脸，不会吃亏。

2 鸿渐听她口气松动,赔笑说:“一切瞧我面上,受点委屈.”。

3 雨荷上前一步，赔笑道：“丹娘，奴婢陪您走到那边吧，等下您出来，一眼就可以看到奴婢。”。

4 打不了,骂不得,东西被玩坏,还得赔笑脸。

5 无奈,黄女士只好给婆婆做功课,又是赔笑脸,又是充“银子”,好说歹说,终于说服了婆婆,建了一个新账号。

6 雇主还得赔笑脸对于保姆与雇主之间斗智斗勇的狗血事,相信每个过来人都能吐槽一大堆。

7 钱总当即打下包票,腆着老脸赔笑道:“但是,你一定要替我保密!”。

求小丑的悲伤句子,要简短,经典。

1 我悲伤丑 曾自快乐2 没看清情没知道泪水与哀伤让看丑3 舞台佯装知向看客展现真笑面让观看自内纯真、脆弱孤独瞥惊鸿4 悲伤烂底让快乐面朝阳光 我所看往往真相扭曲假象已像丑没知道悲伤何处慢慢溃烂 悲伤烂底让快乐面朝阳光 5 未知道丑内其实平我看丑表演自却失落 每都平等要 作践自讨别欢乐 看眼神发现并快乐 6 我逢场作戏丑做着属于自梦 -梦醒- -戏断- -落幕- -终- 谁扬起嘴角笑谁闭双眼泪流满面7 看见残妆容颜红着眼流泪要相信我并没哭泣要安慰我并没伤8 原我每都丑着按照别喜欢式塑造自直某我再找自原9 丑假面永远都笑脸 即使流泪没注意10 脸太欢笑太泪水丑所泪欢笑点点发泄拓展资料：小丑又叫小花脸，因为所表演的人物往往在鼻子上勾画一块小白粉，便具有风趣、诙谐、幽默、滑稽或者阴险、狡猾。

小丑又叫小花脸，因为所表演的人物往往在鼻子上勾画一块小白粉，便具有风趣、诙谐、幽默、滑稽或者阴险、狡猾。

【求】荆轲刺秦王全文译文及重点实词 虚词 通假字 古今异义 文言句式...

秦王嬴政重用尉缭，一心想统一中原，不断向各国进攻。

他拆散了燕国和赵国的联盟，使燕国丢了好几座城。

燕国的太子姬丹原来留在秦国当人质，他见秦王政决心兼并列国，又夺去了燕国的土地，就偷偷地逃回燕国。

他恨透了秦国，一心要替燕国报仇。

但他既不操练兵马，也不打算联络诸侯共同抗秦，却把燕国的命运寄托在刺客身上。

他把家产全拿出来，找寻能刺秦王政的人。

后来，太子丹物色到了一个很有本领的勇士，名叫荆轲。

公元前230年，秦国灭了韩国；过了两年，秦国大将王翦（音jiǎn）占领了赵国都城邯郸，一直向北进军，逼近了燕国。

燕太子丹十分焦急，就去找荆轲。

要他去刺杀秦王。

荆轲说：“行是行，但要挨近秦王身边，必定得先叫他相信我们是向他求和去的。

听说秦王早想得到燕国最肥沃的土地督亢（在河北涿县一带）。

还有秦国将军樊於期，现在流亡在燕国，秦王正在悬赏通缉他。

我要是能拿着樊将军的头和督亢的地图去献给秦王，他一定会接见我。

这样，我就可以对付他了。

”荆轲知道太子丹心里不忍，就私下去找樊於期（fánwūjī），跟樊於期说：“我有一个主意，能帮助燕国解除祸患，还能替将军报仇，可就是说不出口。

” 樊於期连忙说：“什么主意，你快说啊！” 荆轲说：“我决定去行刺，怕的就是见不到秦王的面。

现在秦王正在悬赏通缉你，如果我能够带着你的头颅去献给他，他准能接见我。

” 樊於期说：“好，你就拿去吧！”说着，就拔出宝剑，抹脖子自杀了。

太子丹事前准备了一把锋利的匕首，叫工匠用毒药煮炼过。

谁只要被这把匕首刺出一滴血，就会立刻气绝身死。

他把这把匕首送给荆轲，作为行刺的武器，又派了个十二岁时便杀过人的勇士秦舞阳，做荆轲的副手。

公元前227年，荆轲从燕国出发到咸阳去。

太子丹和少数宾客穿上白衣白帽，到易水（在今河北易县）边送别。

临行的时候，荆轲给大家唱了一首歌：“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还。

” 大家听了他悲壮的歌声，都伤心得流下眼泪。

荆轲拉着秦舞阳跳上车，头也不回地走了。

荆轲到了咸阳。

秦王政一听燕国派使者把樊於期的头颅和督亢的地图都送来了，十分高兴，就命令在咸阳宫接见荆轲。

朝见的仪式开始了。

荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦舞阳捧着督亢的地图，一步步走上秦国朝堂的台阶。

秦舞阳一见秦国朝堂那副威严样子，不由得害怕得发起抖来。

秦王政左右的侍卫一见，吆喝了一声，说：“使者干么变了脸色？” 荆轲回头一瞧，果然见秦舞阳的脸又青又白，就赔笑对秦王说：“粗野的人，从来没见过大王的威严，免不了有点害怕，请大王原谅。

” 秦王政毕竟有点怀疑，对荆轲说：“叫秦舞阳把地图给你，你一个人上来吧。

” 荆轲从秦舞阳手里接过地图，捧着木匣上去，献给秦王政。

秦王政打开木匣，果然是樊於期的头颅。

秦王政又叫荆轲拿地图来。

荆轲把一卷地图慢慢打开，到地图全都打开时，荆轲预先卷在地图里的一把匕首就露出来了。

秦王政一见，惊得跳了起来。

荆轲连忙抓起匕首，左手拉住秦王政的袖子，右手把匕首向秦王政胸口直扎过去。

秦王政使劲地向后一转身，把那只袖子挣断了。

他跳过旁边的屏风，刚要往外跑。

荆轲拿着匕首追了上来，秦王政一见跑不了，就绕着朝堂上的大铜柱子跑。

荆轲紧紧地逼着。

两个人像走马灯似地直转悠。

旁边虽然有许多官员，但是都手无寸铁；台阶下的武士，按秦国的规矩，没有秦王命令是不准上殿的，大家都急得六神无主，也没有人召台下的武士。

官员中有个伺候秦王政的医生，叫夏无且，急中生智，拿起手里的药袋对准荆轲扔了过去。

荆轲用手一扬，那只药袋就飞到一边去了。

就在这一眨眼的工夫，秦王政往前一步，拔出宝剑，砍断了荆轲的左腿。

荆轲站立不住，倒在地上。

他拿匕首直向秦王政扔过去。

秦王政往右边只一闪，那把匕首就从他耳边飞过去，打在铜柱子上，“嘣”的一声，直迸火星儿。

秦王政见荆轲手里没有武器，又上前向荆轲砍了几剑。

荆轲身上受了八处剑伤，自己知道已经失败，苦笑着说：“我没有早下手，本来是想先逼你退还燕国的土地。

” 这时候，侍从的武士已经一起赶上殿来，结果了荆轲的性命。

台阶下的那个秦舞阳，也早就给武士们杀了。

通假字秦王必说见臣 说，通“悦”，yuè，高兴。

使工以药淬火 淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。

日以尽矣 以，通“已”，已经。

而燕国见陵之耻除矣 陵，通“凌”，凌辱。

今日往而不反者 反，通“返”。

请辞决矣 决，通“诀”，诀别。

燕王诚振怖大王之威 振，通“震”，震慑。

设九宾 宾，通“傧”，傧相 （bīn xiànɡ） ，迎宾赞礼的人。

傧，旧读bìn。

图穷而匕首见 见，通“现”。

秦王还柱而走 还，通“环”，绕。

荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”。

卒起不意 卒，通“猝”，cù，仓促，突然。

古今异义仰天太息流涕 古义：眼泪。

今义：鼻涕。

樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境。

今义：生活贫困，经济困难。

丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之人，此指樊将军。

今义：年长之人。

将军岂有意乎 古义：有心意，此引申为同意、愿意。

今义还有“故意”之意。

...

小学生好词好句摘抄大全。

快快快快快快快！！！！

词汇的积累方法在写作文时，许多同学常常感到无话可说，无词可写，当读到一篇好作文时，发现人家的作文词句是那样的生动、丰富，而自己却写不出来。

为什么会这样呢？问题很简单：主要是你平时没有注意积累词汇，俗话说：“巧夫难做无米之炊。

“只有掌握一定量的词汇，才能写出好文章。

小学二、三年级记忆力最强，要珍惜这段时间，多积累一些词汇。

只有这样，作文时才能得心应手、词汇丰富、才思敏捷、词如泉涌。

怎样才能尽快地积累词汇呢？下面谈谈词汇的积累方法。

1阅读摘录法：平时应多读书，特别是自己感兴趣的书要反复读，准备一个笔记本，把自己喜欢的好词、好句、好段摘录下来，分门别类地排好，日积月累，注意背诵和应用，这样写作文时词汇就会丰富起来。

例如：描写笑的词汇很多，微笑、欢笑、嬉笑、含笑、失笑、赔笑、苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑、怪笑、冷笑、狞笑、假笑、狂笑、窃笑、耻笑、奸笑。

2故事积累法：有许多有趣的寓言故事，我们在明白意义的基础之上通过讲故事可以记住这些成语，并用到作文当中去。

如：叶公好龙、愚公移山、画蛇添足、嫦娥奔月、南辕北辙、掩耳盗铃、刻舟求剑、滥竽充数、狐假虎威、亡羊补牢、守株待兔。

3游艺游戏：1成语接龙：以一个成语打头，第二个成语用第一个成语的最后那个字当字头，然后一个一个接下去，看谁最先接通。

例如：巧立名目目中无人人面兽心心灵手巧 山高水低低三下四四平八稳稳如泰山 火树银花花前月下下里巴人人面兽心心急如火4分类搜集法：a按内容分类：以数字打头的成语：零敲碎打、一马当先、两袖清风、三顾茅庐、四面楚歌、五彩缤纷、六神无主、七窍生烟、八面玲珑、九霄云外、十万火急、百感交加、千锤百炼、万古长青。

以颜色打头的成语：红装素裹、蓝田生玉、黄粱美梦、白色恐怖、青梅竹马、黑白分明、赤胆忠心。

以动物打头的成语：虎背熊腰、狐朋狗友、狼狈为奸、兔死狐悲、牛鬼蛇神、鸟语花香、鱼目混珠。

以人体器官打头的：头头是道、眼花缭乱、目不转睛、眉来眼去、耳闻目睹、口干舌燥、口若悬河、胸无大志、腹背受敌、肝胆相照、皮开肉绽、心直口快、手舞足蹈、足智多谋。

b按形式分类：一三字相同：一心一意、十全十美、百战百胜、大吹大擂、自给自足、缩手缩脚、同心同德。

二四字相同：出尔反尔、听之任之、得过且过、将计就计、以牙还牙、以血还血、人云亦云、前两字相同：心心相印、比比皆是、历历在目、丝丝入扣、孜孜不倦、洋洋得意、沾沾自喜、 依依不舍、念念不忘、谆谆告诫、苦苦哀求、源源不断、滔滔不绝、井井有条。

后两字相同：神采奕奕、虎视眈眈、忧心忡忡、众目睽睽、生机勃勃、杀气腾腾、大名鼎鼎、 衣冠楚楚、风尘仆仆、天网恢恢、气势汹汹、血债累累、有些成语呈ΑΑΒΒ型：轰轰烈烈、形形色色、吞吞吐吐、结结巴巴、战战兢兢、慌慌张张、鬼鬼祟祟、急急忙忙、兢兢业业、勤勤恳恳、老老实实、仔仔细细、干干净净、整整齐齐、男男女女、老老少少、前前后后、左左右右、冷冷清清、热热闹闹。

（五）ABB型：（颜色）红彤彤 黄橙橙 绿油油 黑乎乎 白茫茫（声音）乱哄哄 哗啦啦轰隆隆 叮铃铃 哐啷啷 （表情）笑眯眯 乐呵呵 气呼呼 冷冰冰 （眼神） 恶狠狠泪汪汪 水灵灵 凶巴巴 笑眯眯（动作）急匆匆 慢腾腾 懒洋洋 醉醺醺 晃悠悠（心理） 热乎乎 喜洋洋 美滋滋 暖烘烘 （体态）胖乎乎 矮墩墩 雄赳赳 虎彪彪 （物体） 硬梆梆 软绵绵 毛茸茸 沉甸甸（六）反义词： 1 高对低，地对天。

2、贫对富，冷对暖。

3、冬对夏，苦对甜， 黑对白，开对关。

哭对笑，涝对旱。

多队少，长对短。

高原对平原， 饥寒对温饱， 建设对破坏， 低谷对高山。

索取对奉献。

危险对安全。

难过对快乐， 战争对和平， 进攻对撤退， 紧张对清闲。

合作对单干。

保卫对侵犯。

求关于读书的搞笑话剧,我们六一要用的,字数不超过800,4人的,记...

人物：小艾，小伍，小玲，老师场景：教室小品剧本内容：小玲趴在桌上睡觉。

小艾丢了本书在旁边，出去。

小伍进来，坐在小艾的位置上。

小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？小伍：我昨天晚上占的。

小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。

要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！小玲醒来：吵什么吵什么吵？一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！知道你们犯了什么错误吗？啊？小艾：知道。

小伍：我们不吵了。

小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！小艾坐在小玲前面。

小艾：最后一声得，还是发扬风格。

哥们，考试照着我点！小伍：啊？今天考试啊？小玲：可不？我今天手都麻了！小艾：吓的噢？小伍：睡觉睡的吧？小玲：都不对！打小草累的！小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！小伍：哎呀，发奋学习了？小玲：你也打小草？小艾：哪呀，我在想考试的策略！小伍、小玲凑过去：想到什么？小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！小伍、小玲：快说啊！小艾：照书抄——（拿起书）小玲：去死！小伍：是个好主意！我咋没想到呢？小玲：得了吧。

你这也叫绝招？哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。

小艾、小伍不理她。

小玲：说，考试答卷分几步？小艾、小伍凑过去：几步？小玲：分三步！第一步：把名字写上。

（两人点头）第二步：把题目看一遍！（两人点头）第三步：——把卷纸交上去！小艾：交白卷哦！小伍：什么破题啊？小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？小艾：今天考试谁能不来？小玲？小玲：我不在呢么！小艾：看看四周，小伍？小伍：在呢！小艾：啊！我知道了——小艾！小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！小玲：答，老师呗！还没来呢！老师走进来。

三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？三人笑。

老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！小艾：抄抄抄，咱们的绝招！老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？发卷。

老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。

想上厕所的同学——请约束好自己！小艾：我把老师好有一比，他是耗子找猫当三陪——要求无理！小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！三人开抄。

老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！小伍、小玲：我没抄啊！老师走到了小艾面前：同学，别抄了！小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。

老师：坐下！不到一小时不许出去！老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。

老师：行了行了，别装了！最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。

你刚才怎么抄来的？这样？这样？小伍：再低点再低点！老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！小玲瞪大眼睛看着小伍。

老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。

老师：到点了！交卷。

收好卷纸。

老师：好。

记得下午来考高数！（下）小艾：啊！下午还考高数？小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？小伍：高……数？！那是什么树？三人：研究下怎么打小草吧！老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。

小艾：语文老师！老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）小艾：怎么了？老师：你读读。

小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？老师：你接着读。

小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？老师：那你就只写真漂亮？小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！老师：哼哼，告诉你，你才496字！小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？小艾：找棵老槐树上吊了！老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！小艾：噢，我本想写死去的！老师：（一脸无奈）你，你又挂了！小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！老师：好吧，我就给你个机会。

听...

晏子将使楚,秦王闻知,谓左右曰：“晏婴,齐之习辞者。

今方来,吾...

1、给下面的字注音。

辱（rǔ） 缚（fù） 酣（hān） 橘（jú）2、解释下面句子中加括号的字。

(1)晏子将（使）楚。

（出使）(2)今方来，吾（欲）辱之，何以也？ （想要）(3)晏子（至），楚王（赐）晏子酒。

（到）（赏赐） (4)齐人（固）善盗乎？ （原本）3、联系上下文，翻译下面的句子。

(1)王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”（楚王说：“绑着的是什么人？”士兵回答说：“齐国人，犯了盗窃罪。

”）(2)晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

”（晏子离开座位严肃地回答说：“我听说过，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树，只是叶子相似，它们的果实味道不一样。

为什么会这样呢？是因为水土不一样。

现在人生长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，该不会是楚国的水土使人变得善于偷盗吧！”）4、这则故事讲述了一件什么事？你认为晏子是个怎样的人？（这个故事讲了：楚王本想借齐国人偷盗的理由让晏子难堪，取笑晏子的国家和国人，反被晏子以“以其人之道.，还治其人之身”的计策取笑了。

）（我认为晏子是一个机智勇敢、爱国、头脑机敏、能言善辩的人）

风潇潇易水寒,壮士一去不复返。

是出自哪首诗

出自战国荆轲所著《易水歌》：“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ 探虎穴兮入蛟宫， 仰天嘘气兮成白虹。

” 注释：萧萧：指风声。

易水：指水名，源出河北省易县，是当时燕国的南界。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

”荆轲以此得名，而短短的两句诗乃永垂于千古。

在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在嚣张夸大；在能表现出那暂时感情的后面蕴藏着的更永久普遍的情操，而不在那一时的冲动。

大约悲壮之辞往往易于感情用事，而人在感情之下便难于辨别真伪，于是字里行间不但欺骗了别人，而且欺骗了自己。

许多一时兴高采烈的作品，事后自己读起来也觉得索然无味，正是那表现欺骗了自己的缘故。

《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲的身世。

这正是艺术的普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。

人物介绍《荆轲刺秦王》 秦王政重用尉缭，一心想统一中原，不断向各国进攻。

他拆散了燕国和赵国的联盟，使燕国丢了好几座城。

燕国的太子丹原来留在秦国当人质，他见秦王政决心兼并列国，又夺去了燕国的土地，就偷偷地逃回燕国。

他恨透了秦国，一心要替燕国报仇。

但他既不操练兵马，也不打算联络诸侯共同抗秦，却把燕国的命运寄托在刺客身上。

他把家产全拿出来，找寻能刺秦王政的人。

后来，太子丹物色到了一个很有本领的勇士，名叫荆轲。

公元前230年，秦国灭了韩国；过了两年，秦国大将王翦（音jiǎn）占领了赵国都城邯郸，一直向北进军，逼近了燕国。

燕太子丹十分焦急，就去找荆轲。

要他去刺杀秦王。

荆轲说：“行是行，但要挨近秦王身边，必定得先叫他相信我们是向他求和去的。

听说秦王早想得到燕国最肥沃的土地督亢（在河北涿县一带）。

还有秦国将军樊於期，现在流亡在燕国，秦王正在悬赏通缉他。

我要是能拿着樊将军的头和督亢的地图去献给秦王，他一定会接见我。

这样，我就可以对付他了。

” 荆轲知道太子丹心里不忍，就私下去找樊於期（fánwūjī），跟樊於期说：“我有一个主意，能帮助燕国解除祸患，还能替将军报仇，可就是说不出口。

” 樊於期连忙说：“什么主意，你快说啊！” 荆轲说：“我决定去行刺，怕的就是见不到秦王的面。

现在秦王正在悬赏通缉你，如果我能够带着你的头颅去献给他，他准能接见我。

” 樊於期说：“好，你就拿去吧！”说着，就拔出宝剑，抹脖子自杀了。

太子丹事前准备了一把锋利的匕首，叫工匠用毒药煮炼过。

谁只要被这把匕首刺出一滴血，就会立刻气绝身死。

他把这把匕首送给荆轲，作为行刺的武器，又派了个年才十三岁的勇士秦舞阳，做荆轲的副手。

公元前227年，荆轲从燕国出发到咸阳去。

太子丹和少数宾客穿上白衣白帽，到易水（在今河北易县）边送别。

临行的时候，荆轲给大家唱了一首歌：“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还。

” 大家听了他悲壮的歌声，都伤心得流下眼泪。

荆轲拉着秦舞阳跳上车，头也不回地走了。

荆轲到了咸阳。

秦王政一听燕国派使者把樊於期的头颅和督亢的地图都送来了，十分高兴，就命令在咸阳宫接见荆轲。

朝见的仪式开始了。

荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦舞阳捧着督亢的地图，一步步走上秦国朝堂的台阶。

秦舞阳一见秦国朝堂那副威严样子，不由得害怕得发起抖来。

秦王政左右的侍卫一见，吆喝了一声，说：“使者干么变了脸色？” 荆轲回头一瞧，果然见秦舞阳的脸又青又白，就赔笑对秦王说：“粗野的人，从来没见过大王的威严，免不了有点害怕，请大王原谅。

” 秦王政毕竟有点怀疑，对荆轲说：“叫秦舞阳把地图给你，你一个人上来吧。

” 荆轲从秦舞阳手里接过地图，捧着木匣上去，献给秦王政。

秦王政打开木匣，果然是樊於期的头颅。

秦王政又叫荆轲拿地图来。

荆轲把一卷地图慢慢打开，到地图全都打开时，荆轲预先卷在地图里的一把匕首就露出来了。

秦王政一见，惊得跳了起来。

荆轲连忙抓起匕首，左手拉住秦王政的袖子，右手把匕首向秦王政胸口直扎过去。

秦王政使劲地向后一转身，把那只袖子挣断了。

他跳过旁边的屏风，刚要往外跑。

荆轲拿着匕首追了上来，秦王政一见跑不了，就绕着朝堂上的大铜柱子跑。

荆轲紧紧地逼着。

两个人像走马灯似地直转悠。

旁边虽然有许多官员，但是都手无寸铁；台阶下的武士，按秦国的规矩，没有秦王命令是不准上殿的，大家都急得六神无主，也没有人召台下的武士。

官员中有个伺候秦王政的医生，急中生智，拿起手里的药袋对准荆轲扔了过去。

荆轲用手一扬，那只药袋就飞到一边去了。

就在这一眨眼的工夫，秦王政往前一步，拔出宝剑，砍断了荆轲的左腿。

荆轲站立不住，倒在地上。

他拿匕首直向秦王政扔过去。

秦王政往右边只一闪，那把匕首就从他耳边飞过去，打在铜柱子上，“嘣”的一声，直迸火星儿。

秦王政见荆轲手里没有武器，又上前向荆轲砍了几剑。

荆轲身上受了八处剑伤，自己知道已经失败，苦笑着说：“我没有早下手，本来是想先逼你退还燕国的土地。

” 这时候，侍从的武士已经一起赶上殿来，结果了荆轲的性命。

台阶下的那个秦舞阳，也早就给武士们杀了。

人教版九年级语文上册第五单元测试卷

九年级语文上册第五单元测试题 （考试时间 ：120分钟 分值：120分）一、积累与运用（20分）1、根据拼音写出相应的汉字（2分） chēn（ )怒 òu（ )气 guō（ ）噪 zèn （ )害2、在下列括号内插入适当的关联词语。

（2分）我且问你，这七人端的是谁？（ ）别人，原来（ ）晃盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。

（ ）那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。

3、将下面的句子按合理的顺序排成一段话。

写序号即可。

（2分）①不要以为非长篇大论不算文章。

②文章该长则长，该短则短。

③长篇如是，短篇也是如此。

④文章跟别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜。

4.下列句子用语得体的一项是（ ）（2分） 。

A.班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦！”B.我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。

C.晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。

”D.老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。

5.仿照例句写两个关于书的比喻句。

（2分）例句：书是钥匙，能开启人的智慧之门。

仿句：书是 书是 6、填空（10分）①我国古典小说四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》。

② 《范进中举》选自我国古代长篇讽刺小说《 》，作者是（ ）。

作品主要通过（ ）这一情节，反映了（ ）对人们灵魂的残害。

③有一位作家曾对自己的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是（ ） ，该作品是（ ）。

二、阅读理解（50分）阅读下列文段，完成7~25题。

（一）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心。

这六两多银子，老爹那了去。

”屠户把银子____（捏，抓，攥）在手里紧紧地，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。

我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。

”屠户连忙把拳头_____（缩，收，取）了回去，往裤腰里（放，揣，摆），口里说：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多哩！他家就是我买肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！“又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。

’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂死这砍头命短的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。

7、从文中括号里选择最恰当的动词填在横线上。

（2分）8、上文横线上所填的动词，刻画了胡屠户怎样的性格特点？（2分）9、中举前，范进称胡屠户为“岳父”，中举后称呼他为“老爹”，这种称谓上的变化说明了什么？（2分）10、上文主要运用了什么表现手法刻画胡屠户这一人物的？试举例说明。

（2分）（二）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，顶上戴着赤金盘珞圈，裙边系着豆绿官绦，双横比目玫瑰佩，身上穿着缕金百花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋裙。

一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，单唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。

贾母笑道：“你不认得她，她是我们这儿有名的一个泼皮破落户，南省俗谓作‘凤腊子’就是了。

”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道：“这是琏嫂子。

”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赫之子贾琏，娶的就是王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。

黛玉忙赔笑见礼，以‘嫂’呼之。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，乃送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！说着，边用帕拭泪。

贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。

你妹妹远路走来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。

”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我见了一个妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。

该打，该打！”又连携黛玉之手，问“妹妹几岁了？也可上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想吃什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

”一面又问婆子们：“林姑娘的东西行李都搬进来了？带了几个人来？你们赶紧打扫两间下房，让他们去歇歇。

”说话时，以摆上了茶果上来。

熙凤亲为捧茶捧果。

又见二舅母问她：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱以放完了。

刚才带着人道后楼上好缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太...

小学生好词好句摘抄大全

词汇的积累方法在写作文时，许多同学常常感到无话可说，无词可写，当读到一篇好作文时，发现人家的作文词句是那样的生动、丰富，而自己却写不出来。

为什么会这样呢？问题很简单：主要是你平时没有注意积累词汇，俗话说：“巧夫难做无米之炊。

“只有掌握一定量的词汇，才能写出好文章。

小学二、三年级记忆力最强，要珍惜这段时间，多积累一些词汇。

只有这样，作文时才能得心应手、词汇丰富、才思敏捷、词如泉涌。

怎样才能尽快地积累词汇呢？下面谈谈词汇的积累方法。

1阅读摘录法：平时应多读书，特别是自己感兴趣的书要反复读，准备一个笔记本，把自己喜欢的好词、好句、好段摘录下来，分门别类地排好，日积月累，注意背诵和应用，这样写作文时词汇就会丰富起来。

例如：描写笑的词汇很多，微笑、欢笑、嬉笑、含笑、失笑、赔笑、苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑、怪笑、冷笑、狞笑、假笑、狂笑、窃笑、耻笑、奸笑。

2故事积累法：有许多有趣的寓言故事，我们在明白意义的基础之上通过讲故事可以记住这些成语，并用到作文当中去。

如：叶公好龙、愚公移山、画蛇添足、嫦娥奔月、南辕北辙、掩耳盗铃、刻舟求剑、滥竽充数、狐假虎威、亡羊补牢、守株待兔。

3游艺游戏：1成语接龙：以一个成语打头，第二个成语用第一个成语的最后那个字当字头，然后一个一个接下去，看谁最先接通。

例如：巧立名目目中无人人面兽心心灵手巧 山高水低低三下四四平八稳稳如泰山 火树银花花前月下下里巴人人面兽心心急如火4分类搜集法：a按内容分类：以数字打头的成语：零敲碎打、一马当先、两袖清风、三顾茅庐、四面楚歌、五彩缤纷、六神无主、七窍生烟、八面玲珑、九霄云外、十万火急、百感交加、千锤百炼、万古长青。

以颜色打头的成语：红装素裹、蓝田生玉、黄粱美梦、白色恐怖、青梅竹马、黑白分明、赤胆忠心。

以动物打头的成语：虎背熊腰、狐朋狗友、狼狈为奸、兔死狐悲、牛鬼蛇神、鸟语花香、鱼目混珠。

以人体器官打头的：头头是道、眼花缭乱、目不转睛、眉来眼去、耳闻目睹、口干舌燥、口若悬河、胸无大志、腹背受敌、肝胆相照、皮开肉绽、心直口快、手舞足蹈、足智多谋。

b按形式分类：一三字相同：一心一意、十全十美、百战百胜、大吹大擂、自给自足、缩手缩脚、同心同德。

二四字相同：出尔反尔、听之任之、得过且过、将计就计、以牙还牙、以血还血、人云亦云、前两字相同：心心相印、比比皆是、历历在目、丝丝入扣、孜孜不倦、洋洋得意、沾沾自喜、依依不舍、念念不忘、谆谆告诫、苦苦哀求、源源不断、滔滔不绝、井井有条。

后两字相同：神采奕奕、虎视眈眈、忧心忡忡、众目睽睽、生机勃勃、杀气腾腾、大名鼎鼎、衣冠楚楚、风尘仆仆、天网恢恢、气势汹汹、血债累累、有些成语呈ΑΑΒΒ型：轰轰烈烈、形形色色、吞吞吐吐、结结巴巴、战战兢兢、慌慌张张、鬼鬼祟祟、急急忙忙、兢兢业业、勤勤恳恳、老老实实、仔仔细细、干干净净、整整齐齐、男男女女、老老少少、前前后后、左左右右、冷冷清清、热热闹闹。

（五）ABB型：（颜色）红彤彤 黄橙橙 绿油油 黑乎乎 白茫茫（声音）乱哄哄 哗啦啦轰隆隆 叮铃铃 哐啷啷 （表情）笑眯眯 乐呵呵 气呼呼 冷冰冰 （眼神） 恶狠狠泪汪汪 水灵灵 凶巴巴 笑眯眯（动作）急匆匆 慢腾腾 懒洋洋 醉醺醺 晃悠悠（心理） 热乎乎 喜洋洋 美滋滋 暖烘烘 （体态）胖乎乎 矮墩墩 雄赳赳 虎彪彪 （物体） 硬梆梆 软绵绵 毛茸茸 沉甸甸（六）反义词：1 高对低，地对天。

2、贫对富，冷对暖。

3、冬对夏，苦对甜，黑对白，开对关。

哭对笑，涝对旱。

多队少，长对短。

高原对平原， 饥寒对温饱， 建设对破坏， 低谷对高山。

索取对奉献。

危险对安全。

难过对快乐， 战争对和平， 进攻对撤退，紧张对清闲。

合作对单干。

保卫对侵犯。