提示语在前、在后、 在中间的句子

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：

妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”

我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：

“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”

“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

3、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：

“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

提示语在前的语句

采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。

这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

二、诣音双关 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。

如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。

有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。

再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深.回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。

三、对比手法 运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。

句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。

四、拟人修辞 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。

如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。

由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。

五、经典语言 就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。

编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”，人人耳熟能详。

也可以运用仿拟修辞，改变个别词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。

又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。

经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。

作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

六、质朴语言 就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。

有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。

这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。

这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

七、押韵口诀 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。

如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。

这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。

这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。

八、幽默手法 运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。

如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。

九、字词巧排 就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。

十、提问技巧 就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。

如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”构思新颖，提问巧妙，发人深省。

加些提示语：图书馆 1、带走满腹知识，留下一架好书。

2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

3、风流不在谈锋健，袖手无言意味最长。

4、眼观古今中外，耳须一时清静。

5、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

6、除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留...

在文章前面写出：时间、地点、人物.文章中间要有适当的提示语.一个...

在前面的文章中写的：时间，地点，人物具有相应的文章中的提示有些人说的中间，在句子前面有名字时间：第二次世界大战地点：法国一个平民家庭人：博诺夫人法兰西家庭主妇，一个秘密特工，以下简称杰克夫人：博夫人诺德儿子杰奎琳：柏诺德夫人的女儿答：德国海军少校B：德国中尉主任组成C：德国中尉B [窗帘] [Bonuodefu人。

右侧的壁炉站着一个烛台，超越一半的蜡烛。

留下一排楼梯的。

家居布置很简单] 女：（拿着藏在智能金属盒）孩子，你快过来（容易关门）。

（杰克，杰奎琳上）女：这里是情报第3位。

杰奎琳，你出去把风，免得德国人突然来了。

杰奎琳：是的，妈妈。

（小跑下）女：认沽藏在这里这个重要的信息？ 杰克：在枕头下藏了！ 女：不，德国人必须一起发现，将被翻箱倒柜。

杰克：（犹豫地），它是隐藏在表出锅啦！ 夫人：（摇头）不保险。

哎，对了！ （悦），把它藏在半蜡烛吧！然后将它插入在烛台放在桌上！ 杰克：（跳跃鼓掌）伟大的，妈妈！这真是一个绝妙的主意！ （藏好妻子的情报，杰奎琳匆匆上）杰奎琳：（喘气）妈妈，坏了，德国人来了！ (A,B,C上)C：（推门，门就开了），还有就是在你的家庭没有代理？ 杰奎琳：主席先生，我们没有代理。

(B,C开始搜索下)答：（杰奎琳）孩子，你能不能给我一个侧面的椅子？ 杰奎琳：（一办法把那把椅子）当然不是！先生，请坐下。

答：谢谢你！ （坐下）(B,C跑了)B：报告专业，没有任何可疑行为！ （它放入一个烛台前）黑暗，蜡烛点吧（半点燃蜡烛，放置在前面，B,C坐下）。

女：（向左走，面对观众）蜡烛的烛一半藏的重要信息，以防金属管的燃烧自动关闭，秘密将被曝光，情报站将遭到破坏，同时也意味着我们三个人生命的尽头。

不行，我一定要找到一个方法！ （略一思索，急忙下来，一盏油灯的右端）女：（笑）先生们，这盏灯亮（轻轻地吹灭了蜡烛）B：夜这么黑，多分枝小蜡烛好了。

（重新点燃的蜡烛）杰克：（右侧，面对观众）母亲没有交流蜡烛，怎么办？怎么办？蜡烛越来越短！末日来了！ （小头部中弹）了！ 杰克：（一）重大先生，天真冷。

我去了木棚将一些柴火来生火灾，给大家取暖，好吗？ A：嗯，你去吧！ （杰克到达烛台，突然转身向房子的门走到黑了不少）B：（。

快步上前，抢夺蜡烛抢购）到柴房不远处，你不必蜡烛不会做啊？ ！ 杰克（从容地搬回木柴捆，火，静静地坐了下来）旁白：蜡烛火焰闪烁，微弱的光线，在这一刻它的房子似乎已成为最可怕的事情。

夫人柏诺德心脏在他的喉咙，她似乎觉得那几双德狼一样的眼睛固定在越来越短的蜡烛。

杰奎琳：（向观众）的母亲和弟弟试图交换蜡烛，但没有成功。

杰奎琳杰奎琳是啊，你看你的朋友。

（思考了片刻，转身朝A）杰奎琳：（笑容甜美）指挥官先生，很晚了，我要睡觉了。

楼上黑，我有点害怕，你可以得到一个光楼上吗？ 答：（亲切地）当然。

你看，我想我的女儿。

她和你差不多大，美丽如你。

我还没有看到她很长一段时间。

去吧，孩子。

杰奎琳：谢谢！ （冷静地达到烛台，到A,B,C）晚安，先生们！ （相女士，杰克）晚安妈妈！晚安杰克！ 齐：晚安！宝贝！ 杰奎琳：（移植了一些余下的一半的蜡烛上楼梯）[蜡烛熄灭，指示灯熄灭] [屏幕关闭]

语文中的提示语是什么意思

1.采用对偶句式是编拟提示语，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，便于记忆。

2.利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深.回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。

3.运用对比手法拟写的提示语，给人深刻的印象和启示，句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。

4.拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果，由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。

5.运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语，让人感到亲切，作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

6. 用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语，这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心。

【一道阅读题快！将下列句子改成提示语在中间的句子.母亲看着我,...

直述句（引述）和转述句一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。

例如：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

”2. 老师对我说：“我教你怎么写。

”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。

”4. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。

”（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。

“你”指田忌，可去掉）5 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”二、转述句转述就是转达别人说的话。

例如：1、赵王告诉蔺相如带着和氏璧到秦国。

（ 赵王告诉蔺相如说：“你要带着和氏璧到秦国。

”2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

”）3. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）4. 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。

（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

”）三、直述句转换成转述句1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

例如：直述句 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”转述句 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

四、转述句转换成直述句1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。

2、转述句改为直述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。

例如：转述句 姐姐说，我说得对，她就这样做。

直述句 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。

”五、人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换。

那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、***说：“我……。

”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、***对***说：“我……，你……。

”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。

”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。

在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、***对***说：“我……，你……，他……。

”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。

”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。

亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。

注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。

4、***对***说：“你的……，我……。

”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。

”由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。

句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。

改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

注意事项：5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

6、疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。

语文中的提示语是什么意思

提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况提示语的形式：一、对偶形式采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。

这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

二、谐音双关就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。

如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。

有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。

再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深.回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。

三、对比手法运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。

句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。

四、拟人修辞拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。

如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。

由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。

五、经典语言就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。

编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”，人人耳熟能详。

也可以运用仿拟修辞，改变个别词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。

又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。

经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。

作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播，读起来平易近人。

六、质朴语言就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。

有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。

这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。

这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

七、押韵口诀就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。

如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。

这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。

这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。

八、幽默手法运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。

如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。

九、字词巧排就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。

十、提问技巧就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。

如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”构思新颖，提问巧妙，发人深省。

幽默广告语和提示语

美容院：请不要向从本院出来的女士调情，她或许就是你的外祖母。

旅游：请飞往北极度蜜月吧，当地夜长24小时。

西门子公司：本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊。

印刷公司：除了钞票，承印一切。

黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。

轮胎：任劳任怨，只要还有一口气。

汽车：它惟一的缺点是每小时跑100公里时，你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字眼。

牙刷： 一毛不拔 王致和臭豆腐：遗臭万年 交通安全：“你打算怎样？以每小时40公里的速度开车活到80岁，还是相 反？” “阁下驾驶汽车，时速不超过30里，可以欣赏本市的美丽景色；超过60里，请到法庭做客；超过80里，欢迎光顾本市设备最新的医院；超过100里，祝...

广告词和提示语

荷兰一家旅行社刊出一则广告：“请飞往北极度蜜月吧！当地夜长24小时。

” 一家瑞士旅游公司则在广告牌上提醒说：“还不快去阿尔卑斯山玩玩，6000年之后山便没有了！” 柏林一家花店开张时的广告：“送几朵花给你所爱的女人——但是，请不要忘了你的妻子。

” 一家理发店的墙上，贴着这样一则广告：“别以为你丢了头发，应看作你赢得了面子。

”而一家乡村理发店则以恐吓的口吻在广告牌上写着：“先生们，我要你们的脑袋！” 牙医门诊部外一块牌子上写着：“请放心地来补牙，就是他（她）吻您的时候，也不会察觉。

” 印刷厂广告：“除了钞票以外，承印一切。

” 一加油站挂着一块广告牌，上书：“假如阁下烟瘾发作，可以在此吸烟。

不过请留下地址，以便将阁下的骨灰送交家人。

” 某牛奶厂在报上登出一则广告：“如果您每天吃一瓶本厂出品的鲜奶，连续坚持5214个星期，您将会活到100岁！” 芝加哥有家“面部表情研究所”，它的招生广告说：“您在我们这里将学会巧妙地皱眉，让人一看，就觉得你是个诚实的人。

” 某热水器产品广告词：“别只看本品价高，若购买便宜的热水器，会使你陷入水深火热之中。

” 蓝天六必治 牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香 欧派橱柜 有限空间 无限设计 MOTOROLA 智慧演绎 无处不在 L'ORE'AL Paris 你值得拥有 光大地产 珍重每个家庭的期望 景湖蓝郡-----宁静.致远.泊天下！ 致高，致远，达天下-------中国电信 约8900字。

幽默广告语欣赏 上世纪30年代，上海的“梁新记”生产的牙刷，在100多家同行业厂家中，开始并无显山露水之处。

老板印刷了大量的广告说明书作宣传，仍无起色。

后遇一文人赠送四个字，老板茅塞顿开，以之作广告（当然还配有图），从此，“梁新记”声誉鹊起，生意大发，遂成为上海“刷坛”“霸主”。

为“梁新记”翻梢的四个字即是“一毛不拔”。

众所周知，“一毛不拔”是一条贬义成语，用以形容人极端吝啬自私，用之作广告，岂不是老板自己打自己和耳光？但是，当一看到宣传的具体商品是牙刷时，则不禁要拍手称绝了：牙刷之所以为牙刷，刷毛是最重要的组成部分；牙刷损坏，除了把子断裂（这是很少的），多是刷毛脱落。

衡量一把牙刷质量的好坏，主要是看刷毛耐用的程度——“一毛不拔”则是质量之至极。

在这里，“一毛不拔”的贬义已经荡然无存，赋之以无与伦比的褒义。

标新立异的广告，“一毛不拔”的牙刷，有谁不喜爱呢？ 无独有偶，北京一家老字号“王致和”是生产臭豆腐的，老板的广告也是别出心裁：“王致和遗臭万年”。

这“遗臭万年”也是贬义词，形容人臭名流传，永远受人唾骂，是一句典型的骂人的话。

要说“贬”的程度，是够厉害了——被骂者多是历史罪人。

但当知道宣传的商品是“臭豆腐”时，“贬”则变成了大大的“褒”了：臭豆腐区别于其他的豆腐乳，靠的就是特殊的“臭”味，如果臭豆腐不臭，还有谁来买呢？臭豆腐越臭，买的人越多，这臭豆腐的名声就越好。

这独特的臭味，因之而获得的“臭”的名声，以至这“臭”可遗传万年了。

前不久看一则报道，说北京的市民喜爱传统美食，列举的不多几家名字，其中就有“王致和”臭豆腐。

“遗臭”之说，由此也可得一佐证。

上面两则广告，有着异曲同工之妙，这妙处就在于把握住商品自身的特点，选择好从字面上扣合产品特点的贬义词，这样贬词褒用，既引人注目，又耐人寻味。

这两则广告确实是被实践证明了的成功的典范之作。

但是此法与反语不同，反语是使用与本来意思相反的词语或句子去表本意，而要在特定的语言环境使用。

上面两则广告若要用反语表示，第一则应是“刷毛尽落”之类，第二则应是“流芳百世”之类，这样，就显得不伦不类了。

交通安全广告是极常见的宣传形式。

交通安全广告要宣传交通安全法规，要对行人和车辆提出若干限制。

通常，这类广告多是板起一副面孔发出警告，少不了“严禁”、“不准”等强制性的词语，这种“严肃”也是必要的；但说得幽默一点又何尝不可呢？这方面。

国外有些广告就很值得称道。

比如——丹麦首都哥本哈根街头的交通安全广告是这样的： “你打算怎样？以每小时40公里的速度开车活到80岁，还是相反？” 这则广告是针对司机的。

广告的形式是接连的两个问句。

广告中提出了两种车速和伴随而来的两种结果让司机（实际也包括乘客）选择： “正面的时速是40公里，这是安全的——天天开车都不超过，可活到80岁——80岁不是定数，它代表了长寿；问句中隐含的“反面”意思，那就是以80公里的时速开车，就只能活到40岁——同样，40岁也非定数，与80岁相比，是个“短命”的岁数。

问题问得俏皮，数字对比鲜明，司机见了笑过之后，不得不为自己的车速和寿命作出明确的选择。

马来西亚柔佛市的交通安全广告又是一番味道： 某一法语学习班的招生广告：如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的学费，但必须用法语说。

黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。

轮胎： 任劳任怨，只要还有一口气。

某饺子铺广告：无所不包。

某石灰厂广告：白手起家。

某当铺广告：当之无愧。

某帽子公...