符号法分析句子成分，可是下图的符号是什么意思啊

句子中词语下面的线都代表这个词语在句子中作的成分。

句子成分有:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 6种,图中每个句子中词语下面的线都代表这个词语在句子中作什么成分,句子的主干一般有主语、谓语、(宾语)构成,宾语可以不存在。

主语一般用双横线在词语下面画出,谓语一般用单横线在词语下面画出,宾语一般用单虚线在词语下面画出,如

上图中的两个句子里,"汽车"、"中华民族"都是主语,用双横线在词语下面画出,"奔驰"、"创造"是谓语,用单横线在词语下面画出,"文化"是宾语,用单虚线在词语下面画出,第一个句子中没有宾语。

另外三个成分:定语、状语、补语,都是句子中修饰主语、谓语、宾语的成分,定语一般用括号"( )"将词语括出,状语一般用方括号"[ ]"将词语括出,补语一般用尖括号"<>"将词语括出。

用“||”划分句子成分正确的一项是 [ ] A.第一流人物对于时代和历史...

1、（1）我们无论认识什么事情，都必须全面地看，（2）不但要看到它的正面，（3）而且要看到它的反面，（4）否则，就不能有比较完全的正确的认识。

(1) ︱︱（2）︱︱︱（3）︱ （4）解说 递进 并列2、银行法‖（对中国金融业的）发展意义重大。

主语 谓 语3、只有那张被太阳晒黑了的脸，‖【才】说明（这是一个长期搞农村工作的）人。

4、（风景美丽的）西双版纳，‖吸引了（成千上万的有志气有抱负的）知识青年 进入 橡胶园。

（知识青年是兼语；进入——谓语；橡胶园——宾语）5、【从一个北京式格窗棂里，】透&lt；出了（明亮的）灯光和（一个）人影。

【句子成分划分】作业帮

1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位.根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句，要给它划分成分.2. 句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.符号：主语 = 谓语 - 宾语 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语.补充成分是：定语、状语、补语.② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开.3.(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语.主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”.谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”.宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题.句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）.分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”.①.写人 格式：“谁” + “干 什么”（主语） （谓语）（宾语）例：杨亚 ‖ 写 字主 谓 宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干.例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.主 谓 宾②.写物格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”（ 主 语 ） （谓语、宾语）例：猫 ‖捉鱼主 谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主 谓 宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”.例如：他 ‖ 是学生主 谓 宾（2）.划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等.补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后.例：画眉 唱 歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”①.（两只美丽的）画眉“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”.②.[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”.③.（一首）歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”.④.歌唱得修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”.4.划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓.（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位.（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配.示例及练习部分：划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠.答案：（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语.主干：鲁班是工匠.2、那个时候的社会生产力还十分落后.答案：（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语.主干：生产力落后.3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务.答案：（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语.主干：鲁班接受任务.4、鲁班从中得到启发.答案：（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语.主干：鲁班得到启发.5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里.答案：（蔡伦）主语（出生）谓语（在一个贫苦的铁匠家里）补语.主干：蔡伦出生.

用符号法给下列句子划分成分：①她激动得泪水夺眶而出.②我们肩负着...

①泪水‖夺眶而出.②我们‖肩负着（民族复兴的）重任. ③（窗外的）世界‖发生了（翻天覆地的）变化. ④[改革开放以后]，（城乡人民的）生活‖好起来.⑤（我的）泪‖[很快地]流下来了.⑥（皎洁的）月亮‖[在夜空中]发出（明亮的）光芒.7[在老师的帮助下]，杨亚东‖改掉了（许多）坏习惯.⑧歌声‖带入（深沉的）回忆.⑨我们‖[在前线，在炮火声中，在闪耀的火光里]，望着（战士们持枪跃进的）身影.10（豆大的）汗珠‖[不停地从脸上]直往下落.11他‖[踉踉跄跄地]赶回（久别的）家乡.12（桥的）设计‖[完全]合乎科学原理.13（全世界的）科学家们‖[努力]探索（地震灾害的）规律.14（永定河上的）卢沟桥‖修建.15鲁迅‖，立下了（“我以我血荐轩辕”的宏伟）志向.16马克思‖认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段.

用“||”划分句子成分正确的一项是[]A.第一流人物对于时代和历史进...

主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双横线 谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号： 单横线 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：~~~~4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（ ） 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号〔 〕 补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号：单书名号〈 〉一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语 句子成分符号：主语 ：双横线 谓语 ：单横线 宾语 ~~~~ 定语（ ） 状语 [ ] 补语 例：[每当有外地人来]，（好客）的天津人[总]是了（天津）的小吃。

“天津人”是主语，“是”是谓语。

符号打不上