用列数字和作比较的说明方法写一句话
列数字:
1、这座塔占地300平方米,高100米。
2、爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”;
3、鳕鱼一次产卵达千万粒,真正变成幼鱼的卵可能还不到1%.列数字:准确又科学根据的;
作比较:
1、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈;
2、不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸;
3、松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些;
4、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动;
5、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈;
6、我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
具有作比较说明方法的句子有哪些!?
作比较(1):春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。
(2):须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮.打比方(1):洁白的雪花像是仙女洒下的花瓣,我仿佛见到了千树万树梨花开的样子。
(2):花丛中隐藏这像珊瑚似的小红豆.
运用作比较这种说明方法写个句子
举例子:我国名胜古迹十分多。
诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。
打比方:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
列数字:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
引 用:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
(引用别人的话或资料,一般出现在事理说明文中)
作比较的说明方法的作用
作用说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能给人留下深刻的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。
使用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。
它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。
”一般简析句子是作比较时前边一般可加前缀“形象有力地说明”作比较,是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 。
作用是突出强调事物的某种特征。
种类在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比。
可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
例如:1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。
2、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
例1将太平洋的面积和其它三大洋面积相比,与北冰洋面积相比,这是同类比较。
例2将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比,这是异类比较。
小学五年级上册语文1
1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
( 打比方,可以使要说明的对象形象可感。
)2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
( 引用说明,可以增加文章的说服力 )3.赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
( 列数字,体现准确性 )4.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
( 作比较,容易突出被说明对象的特点。
)5.这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
( 摹状貌,使被说明对象更具体,更形象。
)6.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
( 分类别,使读者明白屏的种类。
)7.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
( 作比较,容易突出被说明对象的特点。
)8.记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。
( 引用说明,可以增加文章的说服力 )9.苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁栽几丛书带草。
( 举例子 ,增加文章的可信度 )楼主加油吧!祝你学习突飞猛进,天天向上!
举例子、列数字、作比较、打比方的句子各一句,要说明文中的句子
《中国石拱桥》 举例子: (1)我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
(2)在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥…… 先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。
作比较: (1)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
(2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
通过比较,容易突出被说明对象的特点。
打比方: (1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
(2)桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
打比方可以使要说明的对象形象可感。
列数字: (1)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
(2)(卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
采用列数字的方法,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。
数字的精确,是体现说明文语言准确性的一个重要方面。
引用: (1)唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
(2)那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”…… 引用别人的话或有关资料,可以增强文章的说服力。
带有说明方法的句子
说明方法有如下9种。
1.举例子:为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
2.分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。
如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
3.列数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因,非常清晰。
4.作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。
如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较,得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
5.下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
如《统筹方法》一文,开头就给"统筹方法”下了定义:“统筹方法,是一种安排下作进程的数学方法”。
这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学,也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。
这样,就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
6.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。
在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
7.画图表:有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。
有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。
如《统筹方法》一文,画了三幅箭头图,配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。
8.作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
词是能独立运用的最小语言单位"这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可以颠倒。
即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。
而"铀,是银白色的金属",则是诠释,其内涵与外延都不相等,"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延,因而主语与宾语不能倒过来说,即不能说"银白色的金属是铀"。
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。
如《死海不死》一文"这大概就是'死海'得名的原因吧。
"用的便是作诠释的说明方法,这里的"死"指的是鱼虾草木的死,因为死诲咸度很高,生物不能生长,所以叫"死海",这就部分地揭示了死海的特征。
9.摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖"。
这样的说明显得十分生动、活泼。
【运用作比较这种说明方法写个句子】作业帮
举例子:近年来,沙漠化越来越严重,比如我国西北地区,大片草场被荒漠覆盖。
列数字:据统计,近两年来,草场荒漠化的比例正逐步提高,到今年为止,荒漠化面积提高到30万平方米,比去年增加了约30%。
作比较:光的速度很快,相当于飞机平均速度的100倍。
打比方:南沙群岛,就像一颗耀眼的东方明珠。
PS:只是举例说明,数字是任意编的,希望对你有用,常见的就是这几种,另外,说明方法还有下定义、作诠释、摹状貌等等。
...
用说明方法写句子。
说明方法:举例子、列数字、做比较、打比方)...
展开全部 举例子:就拿长江来说吧,它的水中含大量泥沙,所以是黄色的。
列数字:科学家证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人居住的星球。
作比较:地球是很大很大的,但与太阳比较起来,显得太小了。
打比方:比方说,一只小猫,是从她妈妈的肚子里生出来的,当然你也是。
举例子:科学家提出许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
列数字:地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
做比较:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
打比方:塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。
...
用列数字和作比较的说明方法写一句话:等您坐沙发呢!