如何分析句子的语境意义

一、课标法则：

新课程对于初中语文阅读明确指出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”体现在各地中考试卷上，分析句子的含义和作用已成为近年来中考命题的热点和难点。

二、概念解说：

1、什么是文中的“重要句子”

所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：

①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。

②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。

③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。

④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。

⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。

2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：

①表层意义，即字面意义。

②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。

③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。

3、理解文中的句子与理解文中词语的关系：

词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。

三、方法指津：

1、分析句子的切入点：

①从分析句子的修辞手法入手； ②从句子中的重要词语入手；

③从分析句子的结构入手； ④从分析句子在文中的位置入手。

2、解释句子的方法：

①摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。

②浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。

③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。

④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。

⑤仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。

⑥活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。

写一句伤感的又有语境的句子

越是往往易忽略的痛，才是最后最致命的伤。

不管是友情还是爱情，你来，我热情相拥。

你走，我坦然放手。

如果爱，需要成熟的演技，我愿意带上虚伪的面具，陪你演下去 = =别站在你的角度看我，你看不懂我。

一个人的幸福，许多人的付出，爱与被爱，总是默默的让人感动。

Want perfect, always not perfect爱情没什么标准，为你去做那些看似做不到的事情，才弥足珍贵。

我知道，没有人会坚强得不会流泪。

但是我更知道，坚强是我奋斗的资本。

如果这个世界对你不理不睬，你也可以这样对待它。

很多时候，很多事情，我们都不能按着你自己的心去做，因为现实社会不允许。

等待不可怕，可怕的是不知道什么时候是尽头。

没有人会嫌弃你，只有自己嫌弃自己。

我还爱着你， 只不过少了非要在一起的执着。

我该经过怎样的长途跋涉才能遇见你。

时光告诉我 不是别人说了你感动的话就可以相信的。

1.根据语境,仿写句子,接写两句关于“亲情”的话,构成语意连贯的...

2.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界里，只要你真诚地 ，就会有一定成功的回报。

（你付出智慧，就会收获知识和经验）；—你付出爱心，就会收获友谊和关爱—；—你付出努力，就会收获成功和尊敬—。

3. 根据语境，仿照划线句子，接写一句关于“成功”的话。

在现实世界里，每个年轻人都渴望成功。

但是，（与其羡慕他人成功的鲜花，却不如脚踏实地做好眼前的绿叶）；—与其羡慕他人成功的果实，却不如脚踏实地的认真耕耘—。

4.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

一花一世界。

（欣赏菊花，我想到了不为五斗米折腰的陶渊明）；—鉴赏牡丹，我想到了风华绝代的杨贵妃—；—品位莲花，我想到了出淤泥而不染的周敦颐—。

5. 根据语境，仿照划线句子，接写两句对妈妈说的话，构成语意连贯的排比句。

（妈妈，我想变成一束霞光，当你绝望的时候，用我的光芒点燃你心头的希望）；—我想变成一剂良药，在你受伤的时候，用我的药效治愈你的伤口—；—我想变成一颗钻石，当你青春不在的时候，用我的光艳点缀你的美丽—。

6. 根据语境，仿照划线句子，接写两句关于“父爱”的话，构成语意连贯的一段话。

（父爱如阳光，温暖我们冷漠的情感）；—父爱如高山，环抱我们的脆弱的内心—；—父爱如溪流，清冷我们狂热的虚幻—。

7. 根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的， （书能教你为人宽厚，心地善良，是你生出纯真，热情的气质）；—书能教你为人猜忌，心胸狭窄，使你生出卑鄙，猥琐的气质—；—书能教你为人善良，心思纯净，使你生出宽容、平和的气质—。

8. 根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

我快乐，是因为我喜欢幻想。

我幻想，（所有的石头都开满了花朵），—所有的眼泪都变成了星星—，—所有的小鸟都是天使—。

9. 根据语境，仿照例句，接写两句关于“幻想”，“生活”的句子，构成语意连贯的一段话。

例句：挫折可以使我们吞没贪婪的欲望之舟，也可以让我们扬起奋斗的希望之帆。

—幻想可以使我们落入不切实际的圈套，也可以让我们找到成功的捷径—；—生活可以使我们冷漠的面对一切，也可以让我们热情的对待世界—。

10.根据语境，仿照例句，接写一句，主题要积极向上。

例句：假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是小舟，载着你遨游太空。

—假如海是夜空，浪花是星星，那一叶扁舟便是新月，挂在星空照耀人间—。

时间紧急啊，帮帮忙啊！问题补充：1.根据语境，仿写句子，接写两句关于“亲情”的话，构成语意连贯的排比句。

亲情是什么？（假如我是一条航船，亲情就是让我避风的港湾），—假如我是飘零的落叶，亲情就是让我歇息的大地—，—加入我是丰硕的果实，亲情就是培育我的大树—。

（ )代表划线部分

根据语境提示写句子。

语境提示：科学课上,同学们在讨论.写比...

王朝闻原名王昭文，更名是取《论语》中孔子曰：“朝闻道，夕死可矣”。

孔子说：“早晨得知了道，就是当天晚上死去也心甘。

” 意思是要珍惜光阴，不懈努力学习和工作，直至人生的最后一刻。

孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

”

【根据语境提示写句子.语境提示：科学课上,同学们在讨论.写比...

这个句子表达的是一种思念故乡的主旋律，并且运用的是排比句式，以加强这种情怀。

那么我们就应该继续给它造势，构成一组完整的排比： 故乡是一块苍石，在遥望与回忆的碰撞里燃起热烈的火；故乡是一泓碧泉，在天涯与海角的流转里淌出清亮的歌；故乡是一个港湾，在漂泊与靠岸的轮回中牵动着游子的心。

好了，一般排比就3个分子，形成一唱三叹的气势。