英语四级的信息匹配题应该怎么做

1.第一，仔细阅读文章每个段落的首句和尾句。

段落的首句和尾句往往能提供与该段落主题相关的信息，阅读首、尾句能帮助考生大致了解

每个段落的主要内容，进而帮助考生快速找到与句子相匹配的段落。

【例题】：以四级考试样题为例，根据E段的首句“Globalization is also reshaping the way

research is done”，考生可以很快判断出这个段落与第49题的句子“The way research is

carried out in universities has changed as a result of globalization”表达的意思相近，由

此考生可以判断出第49题的句子

与段落E相匹配。

2.其次，划出题干定位词，通过回原文寻读的方法查找与题干句子相匹配的段落。

题干句子中出现的专有名词(人名、地名、组织名、报刊杂志名等)、时间、数字以及关键名词

(组)等都可以作为定位答案的题干定位词。考生可以回原文找含有定位词的句子，然后对照该

句子与题干句子，如果两个句子意思相同或相近，则该句子所在的段落便是答案。

【例题】：以样题的第47题为例，该题的题干句子如下：“Since the mid-1970s, the enrollment of

overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.”考生可以用特征明显

的两个数字the mid-1970s和3.9 percent作为题干定位词回原文定位，并可迅速找到与之匹

配的C段的第二句：“Over the past three decades the number of students leaving

home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from

800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.”考生由此确定该题答案为C。

3.注意以连字符连接的特殊词汇。

如：university-based，one-child。这些词是由两个(或三个)单词连接的新词，一般当成形容

词使用。三个单词的例子如：hard-to-grasp难以理解的。这些词也属于低频词，一般不会大

篇幅出现。需要注意的是有时候我们需要将这些词拆开来定位。

【例子】：one-child在原文中是没有的，原文是这样的“They often compromise by

having just one child、”这里的one child就不是整体作为形容词使用了。

英语四级的信息匹配题应该怎么做

展开全部 信息匹配题很简单，甚至不需要通读全文。

只需要利用概括和短时记忆。

根据个人多次考试经验（舍己为人，你懂的），总结出最快的方法：先将10个句子的句意记住——浓缩成一两个词最好不过【在头脑中或者写下来均可】。

例如：Any application that interacts with users in Boolean is doomed to suffer severe user-interface problems. 任何使用布尔逻辑来与用户交互的应用注定会遇到严重的用户界面问题，寄希望于用户来解决这些混乱是不现实的。

简记为： Boolean impractical. 【布尔运算这种方法不靠谱】十个句子觉得多，（多乎哉？不多也。

）那就分两次来好啦！2. 迅速浏览原文。

找关键词/句。

含有专有名词的最明显。

关键词往往也是重复最多的词。

看关键词所在的句子句意是否吻合。

英文文章最大的优点在于：一段一个中心，不像汉语，语义重叠。

最好的方法是一遍搞定：很多同学由于没读懂，返工好几次，应验了“欲速则不达”。

如果没读懂，一定要记住：每一段中，用笔划出你觉得最重要的那句话，能代表该段的那句话。

【一般是表明立场的、定义性的、或者一个具体的事例。

】便于立刻定位该语段。

——因为某句话表达的意思，一定跟某段啰嗦的内容相关。

...

句子匹配。

信息匹配题很简单，甚至不需要通读全文。

只需要利用概括和短时记忆。

根据个人多次考试经验（舍己为人，你懂的），总结出最快的方法：1. 先将10个句子的句意记住——浓缩成一两个词最好不过【在头脑中或者写下来均可】。

例如：Any application that interacts with users in Boolean is doomed to suffer severe user-interface problems. 任何使用布尔逻辑来与用户交互的应用注定会遇到严重的用户界面问题，寄希望于用户来解决这些混乱是不现实的。

简记为： Boolean impractical. 【布尔运算这种方法不靠谱】十个句子觉得多，（多乎哉？不多也。

）那就分两次来好啦！2. 迅速浏览原文。

找关键词/句。

含有专有名词的最明显。

关键词往往也是重复最多的词。

看关键词所在的句子句意是否吻合。

英文文章最大的优点在于：一段一个中心，不像汉语，语义重叠。

最好的方法是一遍搞定：很多同学由于没读懂，返工好几次，应验了“欲速则不达”。

如果没读懂，一定要记住：每一段中，用笔划出你觉得最重要的那句话，能代表该段的那句话。

【一般是表明立场的、定义性的、或者一个具体的事例。

】便于立刻定位该语段。

——因为某句话表达的意思，一定跟某段啰嗦的内容相关。

if语句和else配对问题

使用嵌套的if语句时，按照以下的规则，万无一失：分析方法：在程序中有多个if (...) ...; else ...；语句时，应该这样分析：（用铅笔连线）从上往下找到第一个else，然后往前找第一个未配对的IF。

重复上述直到全部完成。

雅思阅读匹配题怎样解答

展开全部 段落信息匹配在考试中的频率仅次于LOH。

如何应对这一杀手题型，成了很多考生们的大难题。

怎么应对雅思阅读段落信息匹配题中，旨在提供以下方法技能，为考生备考提供一点帮助。

一、雅思阅读段落信息匹配题型细节 （一）段落信息匹配题的题型识别 文章每段都有A, B, C, D, E, F等段落代码，且位于文章后面首组题型，题目指令：Which paragraph contains the following information？ 有时候含有NB You may use any letter more than once这样的提示信息，即是该题目的特殊要求。

（二）在雅思阅读段落中的位置特征 题干乱序，且多为名词性短语或者短句，一般不含有明显定位词汇。

对于雅思阅读中的其他多数题型（LOH除外），基本都是一个题目对等原文的一个句子。

而段落信息匹配却是对等原文的某个或某几个段落，定位相对较难。

（三）段落信息匹配题的命题原因 考查考生快速反应定位信息的能力，并在回文定位的过程中，敏锐识别题干信息在原文的原词重现、同义替换、词性转换、上下义关系，甚至偶尔也会考查根据段落主旨信息，判别段落细节内容的能力。

（四）雅思阅读段落信息匹配题的难度系数 以最高难度级别为满分为☆☆☆☆☆计算，这组考生杀手题，在业界也被称之为断子绝孙题的难度在☆☆☆——☆☆☆☆☆之间。

一般会在强化阶段或者7分段会加以细致讲解，所以基础授课阶段很少会讲到。

二、雅思阅读段落信息匹配题解题步骤 本文章中以C6T3P1为例进行讲解。

（一）雅思阅读文章及段落信息匹配题的题型分析 本文无标题，题目由段落信息匹配5个（乱序）+正误无判断题4个（顺序）+选择题4个（顺序）； （二）段落信息匹配题的题型解答顺序 一般在考试中，我们认为，符合题号顺序原则的题目相对于乱序的题目较为容易解答；有明显定位词汇的题目比没有明显定位的题目难度相对要小。

所以，对于本篇文章，可以根据顺序优先、定位词汇优先的原则，先解后两组题目。

雅思阅读的段落信息匹配题一直是雅思考生们的杀手题目，这次特此详细讲述分析了该题型细节、难点、答题顺序，希望考友们注意。

（三）段落信息匹配题的解题步骤 在解答前面两组题目时，记住用到了哪些文章段落：B, C, D, E, H；没有用到哪些段落：A, F, G , I, J。

然后正式进入段落信息匹配解答过程： Step 1：看段落信息匹配的题目要求，关注是否含有：NB You may use any letter more than once，以及题目个数与文章段落数的对比：5:10 Questions 1-5 Reading Passage 1 has ten paragraphs, A-J. Which paragraph contains the following information? Write the correct letter, A-J, in boxes 1-5 on your answer sheet. Step 2：划题目中的定位词汇，并总结所有划出单词短语的词性：名词（具体名词在原文原词重现，抽象名词在原文同义替换）、动词（同义替换居多）； 1 the location of the first cinema 2 how cinema came to focus on stories 3 the speed with which cinema has changed 4 how cinema teaches us about other cultures 5 the attraction of actors in films Step 3：对比段落信息匹配与前面解过的两组题型有无定位词汇重合或者定位词汇意思相同的现象（一般认为，在两组或者三组不同的题型中，如果有明确的定位词汇重合或者同义关系，有可能它们的定位信息出现在同一段落） 在本文章的正误无判断题目中，有第8题中的other countries与段落信息匹配中的第4题other cultures；第9题中的storylines和段落信息匹配中的第2题定位词汇重合。

可得出这两个题目的答案。

Step 4：然后按照无题段落优先的原则，先分析已解题未用的段落（这个点主要基于文章通常由5-11段组成，出13-14个题目，这就意味着通常每个段落有1-2题出现，根据每段1-2题的原则） Step 5：确定答案：1题选A(location意味着原文有地名或者地点；first意味着段落含有时间或“首先”概念)；2题选I(focus on stories原文有overwhelmingly, a medium for telling stories);3题选J(quickly对等speed;changed对等happened);5题选G(actors对等原文star)。

（四）雅思阅读段落信息匹配题的解题难点 1、对于题型，学生都有按照顺序挨个解得惯性思维，这一点应该尽快扭转 2、有些学生即便用对了解题顺序，也会出现因为已解题型定位不当而解题错误，这会对后面的段落信息匹配造成困扰 3、在面对段落信息匹配题目时，多数学生感到无从下手，不知道怎样选择合适的定位词汇，而在分析原文段落时，也纠结哪些信息该看，哪些信息不该看。

怎样做好雅思阅读信息段落配对题

这个题在很多考生眼里是难题中的难题，往往会选择性放弃。

其实通过练习这种题型，对外文阅读有很大的帮助。

步骤/方法 扭转做题思维正面攻破先要扭转做题思维，不是找到句子答案所在，而是判断这句话在哪一段会出现。

做过大量判断题和配对题的练习之后，我们往往形成定向思维，认为文中一定有固定答案点。

然而信息段落配对题里的信息题干并非完全的同义转换文中句子。

（例1）所以我们首要明确，考官出这个题是要考察我们什么阅读能力，我认为不是细节阅读能力，而是对文章框架思路的把握能力。

预览题干，明确判断词所谓判断词，不等同于定位词。

判断词是指这句话独一无二的信息点。

快速掌握文章脉络既然不找，那怎么样判断呢？那就是通过阅读中心句快速掌握文章脉络。

中心句一般出现在首位句，转折词如but 或者因果关系联接词如 as a result 引领的第二句，或者问句后面的答句。

一般建议在找到中心句后，读一下末句，可以更精确地掌控段意。

若无特别明显的中心句，首尾句的阅读也有助于理解段意。

阅读过程当中，有的信息点明确可直接先去选出答案。

判断信息所在段落最后当然是判断信息所在段落，能够迅速找到信息所在句子当然是最好的。

但其实这难度较大而且不一定是必须一步。

充分利用信息段落配对题节省回读时间有同学会认为把全文中心句看了有必要吗？如果只为了4或5道信息段落配对题，信价比的确不高。

但往往其他题目题干信息答案点都出现在中心句或段落首位句，所以可以节省大量的信息搜索时间，考生可以通过上述的几篇文章得到答案。

那有同学会问，与其这样，还不如反过来先做别的题型，这样也是一种方法，但不利于对文章思路整体性的把握。

注意事项希望考生喜欢上做信息段落配对题，因为这对读长篇幅的外文非常有帮助。

不要惧怕，转换思路，见招拆招，把这个拦路虎变成得分点。

...

匹配造句子二年级的造句

展开全部 1.形成——发生，2.2个句子要保持对称，前半句用了“能不能”那后半句也要用，在“这是”前加“能不能”3.加强和放松匹配，“降低”——“放松”4.既然是责任制，那“多种经营”就一种制度，“多种经营”——“多种经营制度（制或者责任制）”5.布置是在工作开始前，与后面矛盾了，“布置”——“汇报”或者把“情况”——“任务”6和第二个犯同样的毛病7.切实/深刻贯彻，正确理解8。

建立制度，遵守规则9.所有的重活儿，都由服务公司派人承担。

10.随着运输任务的不断增加，劳务收入的分成一直没有明确，往往产生不必要的矛盾。

11.入夏以来，因为/由于20个乡遭受水灾，受灾人口达11万，我厂积极踊跃派人前去救灾。

12. 经过全长员工的努力，今年的生产创最好水平。

...

一个简单的汇编编程 题目： 查找匹配字符串

data segment word1 db 'macth!',0ah,0dh,'$'word2 db 'no match!',0ah,0dh,'$'buffer1 db ？ ；存入关键字buffer2 db 20h dup(?)db 0db 20h duo（？) ；存输入字符，大小可改data ends stack1 segment stack db 200h dup(?) stack1 ends code segment assume cs:code,ss:stack,ds:data start: mov ax,data mov ds,ax mov ah,01hint 21hmov buffer1,al ；送关键字mov ah,0ahint 21hmov si,02h mov cl,buffer2+1 ；置循环值lp1: mov dl,buffer1cmp dl,al ；比较icn si jz disp1 ；匹配显示matchloop lp1 ；不匹配继续循环查找mov dx,offset word2 ；显示no matchmov ah,09hint 21hdisp1: mov dx,offset word1mov ah ,09hint 21hmov ah,4chint 21hcode ends end start