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求小学二年级句子排序练习

给下面的句子排排队

1、

( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。

( )我和爸爸正在菜园里拔草。

( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、

( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。

( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。

( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。

( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。

( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、

( )一天,小明来我家玩。

( )他看了看我的几样小玩具。

( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。

( )就拿起笔画起来。

4、

( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。

( )熊以为他是个死人,就走开了。

( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。

( )伸长鼻子闻他的脸。

( )他等熊走开了,连忙爬起来。

5、

( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。

( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。

( )爸爸带我到浅海处游泳。

( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。

( )原来,海水的味道又苦又涩。

6、

( )松鼠劝他好好搞卫生。

( )他说:“哦,我是要办大事业的。”

( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。

( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、

( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。

( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。

( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。

( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。

( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。

8、

( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。

( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]

( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。

( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。

( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。

9、

( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。”

( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”

( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”

( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。

( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、

( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。

( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。

( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。

( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。

( )小宁有一道题不会做,举手问老师。

11、

( )小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

( )刚要出门,天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

( )小明妈妈让小明上街买酱油。

( )妈妈连忙递给小明一把伞。

( )小朋友高兴地笑了。

12、

( )读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。

( )做完了值日工作,我抓紧时间早读。

( )我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。

( )起床后,我就先到阳台上去早读。

( )进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。

参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/77408608.html

小学语文句子排序题

展开全部 具体如下: 小学语文句子排序练习题 1,( )( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2,( )( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3,( )( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4,( )( )王红同学真值得我们学习。

( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊!那是三年级(4)班的王红。

( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

( )原来,她是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5,( )( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!” 6,( )( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。

”( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。

”( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

( )一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。

7,( )( )我连忙站起来让老爷爷坐。

( )我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

( )星期日,我坐汽车去奶奶家。

( )老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。

”( )上车后,我找到一个座位。

( )我说:“不用谢,这是我应该做的。

” 8,( )( )我说了声:“谢谢奶奶。

”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。

( )奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。

”( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。

( )屋子里充满了欢声笑语。

( )我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

对应的题号答案: 1,(2-4-1-3-5) 2,(6-1-5-2-3-4) 3,(7-1-2-5-6-3-8-4) 4,(8-1-4-3-6-2-7-5) 5,(2-4-1-3-5) 6,(2-4-3-5-1) 7,(4-3-1-5-2-6) 8,(4-5-3-1-2) 9,(4-5-1-6-3-2)

求小学二年级句子排序练习

给下面的句子排排队 1、 ( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。

( )我和爸爸正在菜园里拔草。

( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、 ( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。

( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。

( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。

( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。

( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、 ( )一天,小明来我家玩。

( )他看了看我的几样小玩具。

( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。

( )就拿起笔画起来。

4、 ( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。

( )熊以为他是个死人,就走开了。

( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。

( )伸长鼻子闻他的脸。

( )他等熊走开了,连忙爬起来。

5、 ( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。

( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。

( )爸爸带我到浅海处游泳。

( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。

( )原来,海水的味道又苦又涩。

6、 ( )松鼠劝他好好搞卫生。

( )他说:“哦,我是要办大事业的。

” ( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。

( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、 ( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。

( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。

( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。

( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。

( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。

8、 ( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。

( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!] ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。

( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。

( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。

9、 ( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。

” ( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!” ( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。

( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、 ( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。

( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。

( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。

( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。

( )小宁有一道题不会做,举手问老师。

11、 ( )小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

( )刚要出门,天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

( )小明妈妈让小明上街买酱油。

( )妈妈连忙递给小明一把伞。

( )小朋友高兴地笑了。

12、 ( )读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。

( )做完了值日工作,我抓紧时间早读。

( )我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。

( )起床后,我就先到阳台上去早读。

( )进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。

二年级语文句子排序

1.排列句子,整理成一段通顺的话。

( )吃在嘴里,又香又甜。

( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。

( )剥开果皮,露出了白色的果肉。

( )香蕉是我最喜爱吃的水果。

( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。

2.排列句子成一段通顺的话 ( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。

( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。

( )秋天一到,校园里的花都谢了。

( )我爱菊花。

( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。

3.排列句子。

( )北风猛烈地吹着。

( )慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。

( )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

4、排列句子 ( )树枝上长出了嫩绿的叶子。

( )春天到了,同学们在种树。

( )再把树根埋好。

( )过了些时候,小树全活了。

( )他们先挖了坑。

( )然后浇上水。

5、排列句子( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

6.排列句子( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

( )鱼的生长跟气候有直接的关系。

( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

( )有的科学家叫它“生长圈”。

( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。

7.排列句子( )小溪的一边是果园。

春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

( )一条小溪从我们村里流过。

( )小溪的另一边是田野。

如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

8排列句子.( )我把钢笔交给老师。

( )我心里感到很高兴。

( )我在校门口拾到一支钢笔。

( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

( )同学们都说钢笔不是他们丢的。

( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?” 9.排列句子。

( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。

( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。

( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。

( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。

( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。

10.排列句子。

( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!” ( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。

( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

( )晚上,我在家里写日记。

( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。

11. 排列句子。

( )突然,一阵大风吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

( )渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

( )池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了。

( )天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。

( )闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,下起雨来了。

雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了。

( )雨停了,太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了。

12、排列句子。

( )“小朋友,请问解放路怎么走?” ( )“小军,别说了,咱们快去看电影吧!” ( )“老大爷,那可远了,是不是,我们……” ( )“我们不去了。

老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱。

” ( )“不,不。

我们还是去看电影吧!” ( )“小亮,咱们应该帮助老大爷。

” 13. 排列句子。

( )一根小草怎么这么厉害? ( )拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了。

( )鲁班就是这样发明了锯。

( )他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来。

( )山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬。

( )这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把。

( )一天,鲁班上山找木料。

( )他试了试,在手指上一拉就是一道口子。

14、排列句子。

( )我穿过院子向北屋走去。

屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

( )我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧? ( )院子收拾得干干净净。

一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。

( )屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。

孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。

( )我轻轻地推开院门。

15. 排列句子。

( )我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃。

( )春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。

( )我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣。

( )夏天,枣树上结满了小青枣。

( )到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。

( )我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。

( )这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人。

( )他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我...

二年级难度较大的句子排列有吗?

二年级排列句子.排列句子,整理成一段通顺的话。

( )吃在嘴里,又香又甜。

( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。

( )剥开果皮,露出了白色的果肉。

( )香蕉是我最喜爱吃的水果。

( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。

2.排列句子成一段通顺的话( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。

( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。

( )秋天一到,校园里的花都谢了。

( )我爱菊花。

( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。

3.排列句子。

( )北风猛烈地吹着。

( )慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。

( )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

4、排列句子 ( )树枝上长出了嫩绿的叶子。

( )春天到了,同学们在种树。

( )再把树根埋好。

( )过了些时候,小树全活了。

( )他们先挖了坑。

( )然后浇上水。

5、( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

6.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

)鱼的生长跟气候有直接的关系。

( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

)有的科学家叫它“生长圈”。

( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。

7.( )小溪的一边是果园。

春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

( )一条小溪从我们村里流过。

( )小溪的另一边是田野。

如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

8.( )我把钢笔交给老师。

( )我心里感到很高兴。

( )我在校门口拾到一支钢笔。

( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

( )同学们都说钢笔不是他们丢的。

( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”9.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。

( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。

( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。

( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。

( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。

10.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。

( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

( )晚上,我在家里写日记。

( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。

11.( )突然,一阵大风吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

( )渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

( )池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了。

( )天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。

( )闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,下起雨来了。

雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了。

( )雨停了,太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了。

12、( )“小朋友,请问解放路怎么走?”( )“小军,别说了,咱们快去看电影吧!”( )“老大爷,那可远了,是不是,我们……”( )“我们不去了。

老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱。

” )“不,不。

我们还是去看电影吧!”( )“小亮,咱们应该帮助老大爷。

”13.( )一根小草怎么这么厉害?( )拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了。

( )鲁班就是这样发明了锯。

( )他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来。

( )山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬。

( )这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把。

( )一天,鲁班上山找木料。

( )他试了试,在手指上一拉就是一道口子。

14、( )我穿过院子向北屋走去。

屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

( )我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧?( )院子收拾得干干净净。

一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。

( )屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。

孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。

( )我轻轻地推开院门。

15.( )我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃。

( )春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。

( )我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣。

( )夏天,枣树上结满了小青枣。

( )到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。

( )我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。

( )这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人。

( )他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上。

( )为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子。

给下面的句子排排1、( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

( )突然从泥土里钻出...

二年级暑假作业,给句子排序。

哪个答案正确?

132564、231564都不正确正确的是31264满天的乌云,黑压压的压下来。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮了起来。

打开窗户,清新的空气迎面扑来。

《雷雨》(原文)满天的乌云,黑压压的压下来。

树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮了起来。

打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

怎样做好“语句排序”题

高雨花 语句排序既考查了语句间的连贯,又考查了对多个语言单位的排序组合.对于低年级学生来说,是比较难的.几次的复习卷做下来,错得很多.原因在于:有的学生做题没有耐心,没读懂就开始做;有的学生根本就不知道从何下手,乱写一通;有的学生大致能读懂,但有个别顺序还是会颠倒.怎么才能让学生做好排序题呢?1、要培养学生做题的耐心和细心,认真读题.2、揣摩语段的整体意义,知道大概讲了一件什么事.3、首先确定第一项或最后一项.利用排除法进行排除.然后在余下的选项中进行比较筛选以确 定答案.4、寻找关键词,如:“先、然后、最后”.5、做完后,让学生通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理.今天的试卷中,教给了学生这样的方法,果然收到了较好的效果.语文的学习方法很多,只要用心去观察,去发现,相信收获的不只是学生.

小学低年级阶段句子部分有哪些类型

语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点,其中包括很多重要内容,例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等,但是百变不离其宗,只要把句子的基本概念牢牢掌握,至于各种题型只要经常练习就可以很容易消化了!接下来我对小学语文常见的几种句型及用法做以下小结,仅供参考!1、陈述句:用于告诉别人一件事或一个道理,表示陈述语气的句子,一般语调平和,句尾一般用句号.例:(1)小明的好朋友是学生.(2)明天我们去秋游.(3)夜空中满是闪闪的星星.2、疑问句:用于提出问题的句子,句尾语调上升,常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号.例:(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?3、祈使句:表示命令、请求、希望或者劝阻的句子,根据语句语调可以用叹号、也可用句号.例:(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我.4、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号.例:(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力量竟然有这么大!

小学二年级语文句子排序题。

请教了。

答案:24135主要看一下这些句子的结构,可以看出这段话的逻辑顺序应该是总-分-总其中第一句总起,应该是“下午放学后,该我们组做值日。

”,为1总结句应该是“不一会儿,我们就把教室打扫干净了。

”,为5剩下的三句,都是分述打扫的过程,打扫的过程,按照我们一般的生活常识,应该是洒水,扫地,摆桌子。

而且这三句里面也有提示的词语,第一句里面的“抢着”,说明时间上在先,所以扫地在后,“最后”表示摆桌子的动作是前两个动作之后的,所以这三句的排序分别为2,3,4...

三年级学生怎么掌握语文句子排序

给错乱的句子排序一、 给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例:( )小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

( )小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

( )同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

( )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

( )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

( )小军听了不好意思地点点头。

( )她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。

”...

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