形容温暖团结的古代词语

万众一心,同舟共济,患难与共,同甘共苦,同心协力

关于团结的词语和谚语

团结一致 众志成城 万众一心 同舟共济 风雨同舟人心齐，泰山移。

一花独放不是春，百花齐放花满园。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

一根筷子易折断，十根筷子抱成团。

众人一条心，黄土变成金。

形容某人心中有愧意想去弥补,但是还没完成就终结了的成语或词语有哪些啊?

1 ，描写老师的成语：德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

2． 描写老师的成语：德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

2． 形容关系亲密的成语：亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3． 描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗 、皓月当空 玉兔东升

4．描写秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋 秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习

5． 形容人聪明的成语:文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃

6． 描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦

7． 形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座、车水马龙、川流不息、水泄不通、人声鼎沸、络绎不绝、举袖为云、挥汗如雨

8． 描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓、

9． 来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

10．来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

11．来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

12．冬天景色的成语：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪

13．描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁

14．春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

15．描写心情高兴的成语： 喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放

16．描写山水的成语： 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

17．描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手

18．关于爱国的成语：精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如家 为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民

19．表示颜色多的成语：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩

20．形容勤奋学习的成语：发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食悬梁刺股

21．形容名气大的成语：举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 大名鼎鼎 饮誉天下

22．描写景色的成语：风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画 鱼米之乡

23．形容时间短暂的成语：转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现 白驹过隙 弹指一挥间

24．含对联的成语：一身正气 ，两袖清风； 旗开得胜，马到成功； 一言既出，驷马难追；望梅止渴，画饼充饥；守株待兔，缘木求鱼；才高八斗，学富五车；棋逢对手，将遇良才； 洗心革面，脱胎换骨；福如东海，寿比南山；苦中作乐，忙里偷闲；

国泰民安，人寿年丰

25．末尾是“人”的成语：一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人

怨天尤人 悲天悯人 平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人 咄咄逼人 息事宁人 以理服人 先发制人 舍己救人

26关于诚信的成语：抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信

27．形容有学问的成语：才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身

28．中国四大自然奇观：云南石林 长江三峡 桂林山水 吉林雾凇

形容关系亲密的成语：亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3． 描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗 、皓月当空 玉兔东升

4．描写秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋 秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习

5． 形容人聪明的成语:文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃

6． 描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦

7． 形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座、车水马龙、川流不息、水泄不通、人声鼎沸、络绎不绝、举袖为云、挥汗如雨

8． 描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓、

9． 来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

10．来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

11．来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

12．冬天景色的成语：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪

13．描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁

14．春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

15．描写心情高兴的成语： 喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放

16．描写山水的成语： 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

17．描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手

18．关于爱国的成语：精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如家 为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民

19．表示颜色多的成语：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩

20．形容勤奋学习的成语：发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食悬梁刺股

21．形容名气大的成语：举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 大名鼎鼎 饮誉天下

22．描写景色的成语：风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画 鱼米之乡

23．形容时间短暂的成语：转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现 白驹过隙 弹指一挥间

24．含对联的成语：一身正气 ，两袖清风； 旗开得胜，马到成功； 一言既出，驷马难追；望梅止渴，画饼充饥；守株待兔，缘木求鱼；才高八斗，学富五车；棋逢对手，将遇良才； 洗心革面，脱胎换骨；福如东海，寿比南山；苦中作乐，忙里偷闲；

国泰民安，人寿年丰

25．末尾是“人”的成语：一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人

怨天尤人 悲天悯人 平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人 咄咄逼人 息事宁人 以理服人 先发制人 舍己救人

26关于诚信的成语：抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信

27．形容有学问的成语：才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身

28．中国四大自然奇观：云南石林 长江三峡 桂林山水 吉林雾凇

这是我平时的积累，你慢慢看才 SORRY

形容结束的四字词语

【罢战息兵】：停止或结束战争。

【不堪卒读】：不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。

【不了了之】：了：了结，结束。用不了结的办法去了结。指把事情放在一边不管，就算完事。

【残灯末庙】：快要熄灭的灯，将要结束的庙会。比喻事情已经衰落，接近完结。

【草草了事】：草草：形容草率、马虎；了：办完，结束。草率地把事情结束了。

【草率了事】：了：了结，结束。草率地把事情结束了。

【草率收兵】：比喻马马虎虎、急急忙忙地把事情结束了。

【尘埃落定】：尘埃：细小的灰尘。尘埃全部落下。比喻事情已经结束。

【放牛归马】：把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。

【封刀挂剑】：比喻运动员结束竞技生涯，不再参加正式比赛。

【更仆难终】：终：终结，完了。换了几班侍者，谈话仍没有结束。

【更仆未罄】：换了几班侍者，谈话仍没有结束。

【功德圆满】：功德：佛教用语，指诵经、布施等。多指诵经等佛事结束。比喻举办事情圆满结束。

【归马放牛】：把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。

【解巾从仕】：巾：古代隐士常戴的一种头巾；仕：做官。结束隐居生活，出去做官。

【鸣金收兵】：用敲锣等发出信号撤兵回营。比喻战斗暂时结束。

【袅袅余音】：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。

【起承转合】：起：开头；承：承接上文加以申述；转：转折；合：结束。泛指文章的做法。也比喻固定呆板的形式。

【千了百了】：了：完了，结束。比喻一切都非常妥贴。

两个字形容终结者的词

恐怖恐怖的一个人. 我对他的评价只有两个字：无语. 我不知道用那些形容词来合适的评价他. 无法表达我对他的仰慕和敬仰之情, 有才华的那些和我一起支持他的人来帮帮我, 找到一个合适的词形容他!

怎么形容一个人？比如：正义的化身、善良的代言词、魔鬼的终结者

明灯。

魔兽世界里的一盏明灯。

原来D用来形容马克斯老人家的，太夸张了。他老人家是劳苦大众的一盏明灯，指引民众脱离苦海，他的光芒，照亮了全世界每一个角落，让黑暗无处遁形，让魔鬼瑟瑟发抖，厉害吧。

聊天说话的话题终结词？

终结词 只有 “ 呵呵 ”，，，

不信 你试试。。。

韩语终结词尾

韩国语属于黏着语，句子的语法关系通过附着在字后面的附加成分表现出来的，这种附加成分是不能独立存在的。附着在体词（有时是谓词）后面的附加成分，有词尾的叫助动词，没有词尾的叫做助词，附着在谓词和助动词后面的附加成分叫词尾。词尾可以分为：

终结词尾——다/ㄴ다/는다 아/어/여 아요/어요/여요 ㅂ니까/습니까

连接词尾——러/으러 고 면/으면 니까/으니까

转性词尾——ㅁ/음 기

定语词尾——ㄴ./은 는 ㄹ/을 던

尊敬词尾——시/으시

时制词尾——았./었/였 겠（注意，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，现在时直接用谓词词干加上终结词尾来表示）

表示客气庄重的词尾——옵 자옵 자오

韩国语中，谓词和助动词的词干一般不发生变化，词尾可以变换。但某些谓词的词干与以某些音为开头音的词尾相连时，词干会发生一些变化，称为特殊音变或者不规则变化，其中包括特殊音变和韵尾脱落等。

终结词尾用于句子末尾的谓词、助动词的词干后面，根据说话者的说话目的，可以分为叙述型、疑问型、命令型、共同型和感叹型五种形式，但是形容词一般无命令型和共同型。

根据说话者与听话者的地位，辈分以及说话者对听者是否需要尊敬，尊敬的程度如何，终结词尾分为格式体和非格式体两种形式，格式体的终结词尾分为基本阶、对下阶、对等阶和尊敬阶，非格式体终结词尾分为基本阶和尊敬阶。

非格式体基本阶终结词尾——用于不需要任何客气的场合，如长辈对待晚辈，彼此关系十分亲近的平辈之间，以及小孩之间。아（어，여）用于谓词词干、时制词尾、尊敬词尾之后，야用于判断助动词和形容词아니다之后，根据语调的升降，来区分陈述形、疑问形、共动形、命令形。

이 말이 맞아.

밥을 먹어?

빨리 준비해.

4월 22일은 아버지 선생이야.

이 책은 내 것이 아니야.

지用于谓词、助动词的词干、时制词尾、尊敬词尾之后，根据语调的升降，可以表示叙述型、疑问型、共同型和命令型，表示强调肯定的意思，用于疑问句的时候，也表示自己有了肯定的看法，只要求对方同意，予以确认。

비싼 것 말고 싼 것을 사지.

좀 조용히 말하지.

非格式体尊敬阶终结词尾——用于与较亲近的人说话的场合，语气一般都兼有尊敬与亲切之意，客气程度与尊敬阶的正式体终结词尾大同小异。因用法简单，所以使用范围甚广。在与对方的身份，地位比自己高，但关系亲密的人（如:父母、哥哥、姐姐等长辈或上级）说话时，和经过初步正式交际后再接触的人说话时，都用这种终结词尾。

아요/어요/여요用于谓词的词干和时制词尾、尊敬词尾的后面，根据句尾语调的升降，可以分为叙述型、疑问型、命令型、共同型，但无感叹型。아요用于用于以元音 ㅏ,ㅗ 结尾的谓词词干后，어요 用于以其他元音结尾的谓词词干、时制词尾、尊敬词尾之后，여요用于以하 结尾的谓词词干后。在以元音结尾的词干和词尾相结合时，产生紧缩和缩略现象。

기숙사를 구경하고 싶어요.

우리는 도서관에 가서 책을 발리겠어.（平称的代词一般与基本阶相搭配）

조용해서 좋아요.

나는 영화를 좋아해.

우리는 한국어를 배웠어.

예요/이에요用于体词及形容词“아니다”之后，表示判断，根据语调分为疑问句和陈述句。예요用于开音节体词和形容词“아니다”后，이에요用于闭音节体词后。

십만 원이에요.

이것은 교과서예요.

이것은 자선이 아니예요,

지요用于谓词词干、助动词时制词尾和尊敬词尾后，根据句尾的升降调，可分为陈述、疑问、命令和共动形、表示带有肯定、确认的语气，即说话者对于某些事实想征求听者的肯定意见或一起确认同意。相当于汉语的“吧”字。

ㄹ래요/을래요用于动词词干后，表示意图。根据语调的升降，分为疑问形和陈述形。它是口语体词尾。

맹알이 공원에 갈래요?

세요/으세요用于谓词、助动词的词干之后，它是由尊敬词尾“시”和“아요(어요,여요)”组合而成的，根据句尾语调的升降，区别是陈述句、疑问句还是命令句或共动句。세요用于开音节词干和以ㄹ结尾的动词词干、以ㅎ结尾的形容词词干后，으세요用于闭音节词干后。

그러세요.（形容词그렇다加终结词尾세요时，韵尾ㅎ与ㅅ相连时脱落，变成그러세요）

촘 조용히 하세요.

장기를 둘 줄 아세요?

韩国语 书面语终结词尾有哪些 怎么用

一、概说

1、终结词尾 出现在句子的末尾，构成终结谓语，以表示一句句子的终结的词尾叫终结词尾。

2、终结词尾表示的意义 终结词尾表示式、阶称和法。

3、式 表示说话者说这句话的目的。有下列四种：

1）陈述式 说话者向听者叙述某一事实，构成陈述式。如：

여기는 중앙인민방송국입니다.这儿是中央人民广播电台。

의의가 매우 크다.意义很大。

2）疑问式 说话者向听者提出疑问，构成疑问句。如：

노가 옵니까? 谁来啊？

이것이 무엇이냐? 这是什么？

还有的疑问句是无疑而问，是反问，说话者的本意实际上是肯定某事实，并不要求听者回答。如：

우리는 이런 일을 어찌 보고만 있겠는가?我们怎能坐视这种事而不管？

이런 일이 있을줄 어찌 알았겠습니까? 怎会知道发生这样的事？

3）命令式 说话者要求听者进行某个行动，构成命令句。命令式的词尾只用于动词及个别形容词（如“용감하다,조용하다…”等）。如：

내일 떠나시오. （你）明天动身吧。

조용하시오. 请安静些。

此外还表示容许听者做某事。如：

그럼, 일을 그만두고 어서 가시오. 那么（你）就放下活儿去吧。

마음대로 하시오. （你）爱怎么干就怎么干吧。

4）共动式 表示要求对方与自己一起作某件事，构成共动句。共动式的词尾只用于动词和个别形容词后。如：

우리도 일을 시작합시다. 我们也开始干活儿吧。

같이 가자. 一起走吧。

此外还表示：

（1）劝告、请求、约定。如：

자, 모두 여기 가까이 모입시다. 都靠近这儿集合吧。

그런 말은 그만둡시다. 别说那样的话吧。

그럼, 꼭 부탁합시다. 那么就拜托你啦。

（2）自己想要跟别人一起采取某行动，或涉及别人的行动。如：

나도 한번 가보자. 我也去看一次。

미안하지만 한가지 물어봅시다. 对不起，问你一件事。点个火。

4、阶称 表示说话者对听者的尊卑、亲疏、庄重或随便等态度的。有下列几种：

1）对上 높임 用于对待长者、上级或其它需要表示尊敬、客气的场合。可细分为敬阶（하십시오）和准敬阶（해요）。

2）对等 같음 用于关系较为亲近的平辈之间，也可用于长者对晚辈表示客气或亲切的场合。可细分为平阶（하오）和准平阶（하게）。

3）对下 낮춤 用于不需要客气的场合，如大人对待小孩，彼此态度十分随便的平辈之间，以及小孩与小孩之间。可细为基本阶（해라）和不定阶（해）。不定阶比基本阶语气较为亲切。

列表如下：

①敬阶（하십시오）

（1）对上（높임） ②准敬阶（해요）

阶称 （2）对等（같음） ③平阶（하오）

④准平阶（하게）

（3）对下（낮춤） ⑤基本阶（해라）

⑥不定阶（해）

5、法 有直说法和回想法两种：

1）直说法 说话者直接叙述或提问。绝大部分终结词尾都属于这一类。其特点是：采用直说法时，时制是以说话时间为基准来确定现在、过去或将来的。

2）回想法 说话者通过回想的方法（提问时也要求听者以回想的方法）把过去直接见到的、听到的或亲身经历的事实说出来。回想法的特点是：

（1）只用于口语对话中。同时由于它表示耳闻目睹的客观情况，所以其谓语的主语一般是第三人称（或客观事物），有时是第二人称。只有当说话者表示自己的经验感受时，才可用第一人称。如：

나는 소설보다 영화가 재미 있더라. 我对电影比对小说感兴趣。

（2）它的时制是以耳闻目睹或亲身经历某一事实的时间为基准来确定现在、过去或将来。如：

백화상점에는 여러가지 상품들이 많습디다.

百货公司里各种商品很多。（我见到）

거기에도 이런 라디오가 있더냐? 那儿也有这样的收音机吗？（你见到）

동생은 그 영화를 볼 생각을 안합디까?弟弟不想看那电影吗？（你认为）

2）过去时 说话者耳闻目睹或亲身经历时该事实已经完成。如：

산꼭대기에 이르니 해는 이미 동해우에 솟았더라.

到了山顶，太阳已在东海升起。

공원에는 벌써 꽃이 피었습디다. 公园里的花已经开了。

그 아이가 어떻게 생겼습디까? 那小孩长得怎么样？

거기도 눈이 왔던가? 那儿也下雪了吗？

3）将来时 说话者回想过去某一时刻即将发生的事实。如：

그때 하늘을 본즉 비가 오겠더라. 那时一看天，快要下雨了。

하흘만 있으면 그 일이 다 끝나겠습디다.再有三天，那个活儿就完了。