英语作文句子缩写规则

英语作文句子缩写规则

1 正式写作中别用缩写

这条规则略坑，因为究竟多正式才算正式很难说清。请参考以下几个场景：

(1) 法律文件：千万别用

一些美国公务员建立了一个网站，呼吁人们在公文中说人话。使用缩写正是其中的提议之一。

但是，这毕竟只是极少数人的声音。如果不想表现的过于另类，请千万不要在公文或法律文件中使用缩写。

(2) 学术论文：最好别用

牛津大学的写作规范中无奈的写道：“I’m、can’t、it’s、mustn't、he'll等常见的动词缩写非常适合非正式写作，甚至在学术作品中也经常能找到它们。”

学术论文中是否使用缩写首先要看学校和出版社的要求。即使没有明文规定，不用缩写也能让你的论文看起来更加严肃，付出的代价不过是多敲几下键盘而已。

(3) 商务信件：看情况

The Gregg Reference Manual中写道：“商务交流中，当作者想要使用简单、口语化的语气时，通常使用缩写”。但该书同时强调“在正式文件中不要使用”。

也有一些单词，无论在什么样的文章里，都必须使用缩写，o’clock(of clock)就是它们中的一个。

2 这些缩写能看懂就可以了，千万不要学

很久很久以前，如果单词的最后一个字母是元音并且发音的话，要用’d来代替ed。例如ski的过去式会写成ski’d。

这条规则在现代英语中已经及其罕见了，ski的过去式一般写作skied。

另外在古诗中，非重读的e，以及the里的e也可以用’代替。弥尔顿的《失乐园》中几乎每一段都有这样的句子，例如：

Up into Heav'n from Paradise in haste

Th' Angelic Guards ascended, mute and sad

3 这种缩写很少用到，但学一下又不会死

OK、KO、SOS等由首字母缩写构成的单词用作名词时，用’代替-ed、-es中的e。例如：KO’s，OK’d，SOS’ing。

撇号的另一种用法，也是人们常犯错误的一种：所有格(possession)。

4. 不以s结尾的名词，直接加’s

无论单复数，只要名词的最后一个字母不是s，它的所有格直接加’s就可以了。例如：

Tom’s car，the BBC’s program，people’s choice

这条规则有个例外：当一个单词以/s/或/z/结尾，并和sake连用，该单词后只加's。例如：

for godness' sake，for conscience' sake

人们不太可能因为第一条规则出错。 但正常情况下，人们根本不可能违反第二条规则，因为：

5. 以s结尾的单数名词是直接加’s还是加’?随你

没有一条公认的规则规定究竟是bus’s还是bus’，因此这两种用法都是合法的。

《风格的要素》一书建议无论结尾是什么字母，一律用’s。

《牛津写作风格指南》则提供了2个略囧的建议：

(1) 怎么读起来顺口怎么写;

(2) 直接写成of就好了嘛。例如：a poem of Charles。

6. 以s结尾的复数名词的所有格直接加’就可以了

例如：

my classmates’ books，the MPs’ offices，countries’ leaders

7. 并列词的所有格

Tom和Jerry的故事到底是Tom’s and Jerry’s stor......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

下面一句改成2句，可以吗？英语中逗号的使用规则是什么呢？

严格地说加了逗号之后仍然是一句话 只是把状语和句子主干成分分开 更清晰明了。 加逗号是没问题的

英语变复数规则九种

一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s.

读音变化：结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z].

例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces

二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数.

读音变化：统一加读[iz].

例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes

三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es.

读音变化：加读[z].

例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories

四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数.

读音变化：加读[z].

例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes

反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）

五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外.

读音变化：尾音[f]改读[vz].

例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves

反例：roof→roofs

六、以-us结尾的名词（多为外来词）,通常将-us改变为-i构成复数.

读音变化：尾音[Es]改读[ai],其中[kEs]要改读为[sai],[gEs]要改读为[dVai].

例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti

七、以-is结尾的名词,通常将-is改变为-es.

读音变化：尾音[is]改读[i:z].

例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes

八、以-ix结尾的名词,通常将-ix改变为-ices,但有例外.

读音变化：尾音[iks]改读[isi:z].

例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes

九、以-um结尾的名词,将-um改变为-a.

读音变化：去掉鼻尾音[m].

例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua

用英语说15句学校规则

Grade Eight;s good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball,but she' an USA girl.We are both in Class Two,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices.She is 15 years oldI'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He&#39