巧改对联

巧改对联

从前,有一个少爷,平时吃喝玩乐,游手好闲,没多久就把祖辈的遗产花光了。年关到了，他家竟然连一粒米也没有。

除夕夜，这个穷光蛋自嘲的写了一副对联：

行节俭事，

过淡泊年。

有一个人看见了，在上联的联首加了一个字，在下联的联首也加了一个字，变成了一个语重心长的对联。

猜猜这个人加了什么字？请把这个对联写下来。

答案: 早行节俭事 ,

免过淡泊年.

巧改对联《昔日墨涂面今朝朱点头》故事中的老师和学生各是怎样的人

TO：你好，亲

巧改对联《昔日墨涂面今朝朱点头》故事中的老师和学生各是风趣幽默的人。

希望亲能采纳(*^__^*) 嘻嘻……

by：小灯泡晓萱

苏轼改对联的故事告诉我们什么道理

相传苏东坡年青时自负其才，且酷爱读书，有一次，他自撰了一副春联，并书于大门上：

“识遍天下字；读尽人间书。”

此联虽然表明自己爱读书的思想，但联中“识遍”与“读尽”，未免口气太大。有一天来了一个老者，一边拿出几本书，一边对他说：“听说你要识遍天下字、读尽人间书，今天特来请教。”苏东坡接过书一看，顿时就愣了，因为书上的字他一个都不认识！老者微微笑了笑，飘然而逝。苏东坡大受启迪，才知道人世间的学问是无止境的，于是将对联改为：

“发奋识遍天下字； 立志读尽人间书。”

表达了要读书治学，学无止境的意思。

关于"巧改对联"的练习题的答案

贪官必死,一下两句绝对是写照

父进土子进土父子均进土,老加棺少加棺老少皆加棺

巧改对联《昔日墨涂面今朝朱点头》故事中的老师和学生各是怎样的人？简要说明理由

老师是个恨铁不成钢的人。学生是个得意的人，也是知错就改的人

对联 修改

意境很好，大气、高雅，也很工整、对仗。美中不足的只是平仄欠佳。帮你改一下，供参考:

巧辞苦海皈天国，

花放清香慧子孙。

苏轼改对联

苏轼少年的时候，非常聪明。读过很多的书，文章也写得不错，受到人们的称赞。因而有点自以为了不起了，就在门前贴了一副对联。这副对联是：

识遍天下字;

读尽人间书。

普天下的字，全都认识；人世间的书，一齐读完，这是多么大的志向啊!但是，这副对联使人感觉到，作者好像不太谦虚似的。有一位老先生看了对联。心里想：“这个小苏轼，“识遍天下字”，天下的字你全都识遍了？。“读尽人间书”，世上的书你也全都读完了?你就这么骄傲，可以不要学习了?这种想法可要不得。”于是，老先生就带着一本书，来找苏轼。

“老人家，找我有什么事吗？”苏轼问。

“我是来向你请教的。这里有一本书，里面有些字我不认识，请你告诉我。”老先生翻开书，指着书上的一些字说。

苏轼一看，老先生指的字，他竟然一个也不认识。苏轼答不上来，羞得脸都红了。“这是一本什么书啊，居然会有我不认识的字。”苏轼把书合上，一看书名，更是傻了眼。原来，这本书他连听也没听说过。

其实呀，这本书老先生读得很熟，书上的难字他当然全都认识，只不过是故意来考苏轼，教育他不要骄傲自满。苏轼被难住，不好意思地说：“老先生，我知道你来找我的意思，我不该那样骄傲自满，以后，一定要做一个谦虚好学的人。”老先生见苏轼认识到了自己的不是，才微笑着离开。

苏轼想了想，立刻在那副对联上又加上了四个字，成了：

发奋识遍天下字，

立志读尽人间书。

这两句的意识是，要奋发努力，识遍天下的字；要立下志愿，把世上的书读完。里面不仅没有自以为了不起的意思了，更表达了自己要刻苦学习的志向。后来，老先生又来到这里，看见了修改后的对联，才点了点头。

从此以后，苏轼更加奋发努力地读书、识字、写文章。后来，终于成了一名大文学家。

漳州篇五年级开心暑假19页巧改对联答案是什么，想了很久都没想出来，那位哥哥或姐姐能告诉我？

父进土，子进土，父子同进土：

妻失人，媳失人，妻媳皆失人。