用古诗造句

用古诗造句

1.我们在实现理想的过程中，难免会遇到挫折，但只要有乐观的心态和不断进取的精神，就一定能走出困境。就象古诗中说的那样“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

2.刘胡兰面对铡刀，毫无惧色，宁死不肯说出党的秘密。最后被敌人杀害了，这真是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。

3.3年时光，我们一同走过。初中生活即将结束，不能够再朝夕相处。但是“海内存知己，天涯若比邻”，只要彼此关怀鼓励，我们一定会取得新的成绩。

4.在地震的废墟旁边，一座现代化城市出现在人民面前。面对此情此景，人们不禁想起刘禹锡的两句诗：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”.

5.今天是我们班组织春游的日子，天上恰好下起了蒙蒙细雨，大家暂时放下了学习的包袱，徜徉在大自然的美景中，真是“沾衣浴湿杏花雨，吹面不寒柳杨风”啊！

6.望着天上那一轮皎洁的明月，不禁又想起了我白发苍苍的老父亲，有一句古诗中说：“举头望明月，低头思故乡”，不知他老人空的身体现在是否安康。

引用古诗造句

有时候自己并不是最了解自己的人，别人反而能更好看清我们，这恐怕就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所讲的奥秘了吧。

古诗的字造句

1) 这首古诗表达了诗人对故乡思念之情。

2) 这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。

3) 单从歌名上来看，已经是和古诗词有千丝万缕的联系了。

4) 古诗中的含蓄艺术，含而不露，意在言外。

5) 他的拟古诗、拟乐府大都脱离现实,跟着古人亦步亦趋,读来枯燥乏味。

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组词：古诗

造句：

古诗造句：

1、唐朝是中国古诗的极盛时期。

2、阿苏能够指出我的很多诗歌和他所知道的法国古诗之间的相似之处。

3、教学生背诵他们一点不懂的古诗是徒劳无益的。

4、学习和背诵中国古诗。

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诗是没有乐谱的曲子，诗是内心最真实的独白，诗是最精辟的语言，诗是意味悠长的旋律，诗是五彩斑斓的世界

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造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。希望我的回答对你有帮助，谢谢，希望得到你的采纳

吟诗怎么造句

吟诗写词作文 莫忘忧国忧民

他正在班里装模作样地大声吟诗，没有看到老班已经进来了

和诗的意思加造句',、

和诗的意思："和"读hè ，指唱和，和答。和就是附和的意思。

在传统诗歌学里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去的是附和。平仄的运用以及节奏的安排上，不同的体裁有不同的要求。讲究步韵，依韵，用韵。

造句：

1. 诗人步原韵和诗一首，以表谢意。

2. 次早，德藻动身，作诗为别，万里也和诗一首。

3. 日后，辩才也和诗一首：“政暇去旌旗,策杖访林邱。

4. 淑娟看到文采飞扬的诗句，禁不住也在风筝上和诗一首。

5. 郭沫若读后和诗一首：“千秋青史永留住，百代难忘正学功。

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诗是声韵美和内容美的结合,

诗是草木花鸟,诗是山川河流,

诗是自然的恩赐,诗是维纳斯的眼波,

诗是生活,诗是渴望,

诗是历史,诗是美丽的传说；

诗是战场,是《伊利亚特》中的擂擂战鼓；

诗是农田,是《悯农》中农民的辛劳；

诗是思妇,是《月夜》中流不尽的眼泪；

诗是兄弟,是《渭城曲》中送别的不舍；

诗是希望,是《西风颂》中对春天的等候；

诗是讴歌,是《吉檀迦利》中贫穷的劳动者；

诗是批判,是《自嘲》中对千夫指们的严厉斥责；

诗是警醒,是《题临安邸》中对过着声色犬马的腐朽生活的统治者的忠告；

不论用哪一种语言写成的诗,都是感情丰沛的,态度真诚的,声调优美的,

不论哪个时代哪个国家的诗人,都是质朴的,富有观察力的,富于同情心的；

灵感是上帝送给诗人的礼物,诗人把他们收到的无形的礼物幻化成有形的文字,转送给千千万万的读者朋友.

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3年时光，我们一同走过。初中生活即将结束，不能够再朝夕相处。但是“海内存知己，天涯若比邻”，只要彼此关怀鼓励，我们一定会取得新的成绩