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描写儿童活动的词语

描写儿童活动的词语

活泼可爱,聪明伶俐,活灵活现,调皮捣蛋,淘气顽皮,活蹦乱跳,欢呼雀跃

形容幼儿园课外活动词语有哪些?

1、生动活泼:

读音:[shēng dòng huó pō]

释义:内容和形式的丰富、活跃。

造句:这孩子的性格真是生动活泼。

2、生龙活虎:

读音:[shēng lóng huó hǔ]

释义:形容活泼矫健,富有生气。

造句:身体真好,生龙活虎的。

3、天真活泼:

读音:[huó pō tiān zhēn]

释义:指心地单纯,没有做作和虚伪;烂漫:坦率自然的样子。

造句:你真的很天真活泼。

4、热情爽朗:

读音:[rè qíng]shuǎng lǎng]

释义:指开朗;直爽。

造句:热情爽朗的孩子心事少。

5、生气勃勃:

读音:[shēng qì bó bó]

释义:勃勃:旺盛的样子。形容人或社会富有朝气,充满活力。

造句:春天来了,到处都是生气勃勃的样子。

6、善良纯朴:

读音:[shàn liáng][chún pǔ]

释义:纯真温厚,没有恶意,淳朴;纯正朴素。

造句:善良纯朴的孩子才是好孩子哦。

7、嬉戏玩乐:

读音:[xī xì wán lè]

释义:无忧无虑地玩耍。

造句:小孩最喜欢嬉戏玩乐了。

8、开怀大笑:

读音:[kāi huái dà xiào]

释义:动词。形容 心情无拘无束,无所纷扰,十分畅快地放声大笑。

造句:老师讲了一个笑话让我们都开怀大笑。

9、童真无邪:

读音:[tóng zhēn wú xié]

释义:形容像儿童心地单纯善良,直率而不虚伪。

造句:幼儿园的小孩都童真无邪。

10、天真烂漫:

读音:[tiān zhēn làn màn]

释义:指人心地单纯,坦率自然,也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。

造句:天真烂漫的小孩总是特别的可爱。

11、活蹦乱跳:

读音:[huó bèng luàn tiào]

释义:欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。

造句:看她活蹦乱跳的样子就知道她很开心。

12、无忧无虑:

读音:[wú yōu wú lǜ]

释义:没有一点忧愁和顾虑。

造句:希望小孩能无忧无虑的成长。

13、活泼可爱:

读音:[huó pō kě ài]

释义:1、令人敬爱的2、令人喜爱的,讨人喜欢的,深受热爱的。

小王的女儿真的活泼可爱。

14、古灵精怪:

读音:[gǔ líng jīngguài ]

释义:形容人聪明,可爱,调皮。

造句:小名总是古灵精怪。

《夜书所见》中听到什么,看到什么,描写儿童活动的诗句是哪句

夜书所见

宋 · 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,

夜深篱落一灯明。

本文写儿童夜挑促织,景象鲜明,反衬出客中的孤寂

江上的秋风吹过来,梧桐树沙沙作响,使人感受到了寒意。秋风的声音,最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了,还有儿童点着灯,在篱笆边捉蟋蟀。

节候迁移,景物变换,最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡,静夜感秋,写下了这首情思婉转的小诗。

这首诗,写秋夜所见之景,抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶,“送寒声”,微妙地写出了夏去秋来之时,旅人的敏锐感觉。

草木凋零,百卉衰残,是秋天的突出景象。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”,置放在风雨之夜的典型环境中,表现秋的萧索。韦应物《秋夜南宫寄沣上弟及诸生》诗:“况兹风雨夜,萧条梧叶秋。”就采用了这一艺术手法。

此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者听觉形象的联想,造成秋气萧森的意象,并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中,仿佛含有砭骨的寒气;以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。

二句接以“江上秋风”四字,既点明秋风的起处,又进一步烘托出了寒凉的气氛。秋风已至,而人客居他乡未归,因此触动了思乡之念。一个“送”字和一个“动”字,都用得十分传神,前者写“惊”秋之意,,后者抒“悲”秋之情。

阵阵秋风,触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰,在洛阳做官,见秋风起,因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍,就辞官回家了。此诗作者耳闻秋风之声,牵动了旅中情思,也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷,实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”,情景凑泊,自然贴切,弥见羁愁之深。

三、四句写儿童挑促织,表面上看似乎与“客情”无关,实际上是用儿童的快乐——无忧无虑,来反衬自己旅居的孤独和愁思。

这两句,从庭内移到户外,来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句,按意思顺序,应该前后互移。诗人意绪纷繁,难以入睡,转身步出户外,以排遣萦绕心头的羁思离愁,但眼前的夜景又给他以新的感受。

“秋夜促织鸣,南邻捣衣急”(谢朓《秋夜》)。那茫茫的夜色中,闪现在篱落间的灯火,不正是“儿童挑促织”吗?这种无忧无虑、活泼天真的举动,与诗人的凄然情伤、低回不已,形成鲜明的对比。

这首诗也有这个意思。暗夜中的一盏灯光,在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断:“儿时曾记得,呼灯灌穴,敛步随音”(张镃《满庭芳·促织儿》)。眼前之景与心中之情相遇合,使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐寓自己的“孤栖天涯”,借景物传达一片乡心,与“江上”句相关联,收束全篇,尤觉秋思洋溢,引人遐想。

这首诗先写秋风之声,次写听此声之感慨,末两句点题,写户外所见。全诗语言流畅,层次分明,中间转折,句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象,把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。最后以景结情,词淡意远,颇耐人咀嚼。

在儿童乐园舞台和小朋友做活动互动的词

哇。。。。这个真不知道还没尝试过

形容幼儿园环境好的词语

1、幼儿园地处****,环境幽雅,文化氛围浓厚,是幼儿健康成长,快乐求知的理想之地。

2、园内学习、休息场所温馨、舒适,活动场地宽敞、透亮,厨卫设施卫生、安全,是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。

3、宽敞明亮的教室,舒适温馨的寝室,功能齐全的活动室,独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等,都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中,完成他们在园的一日生活。

关于儿童影楼积攒活动的词语有哪些?

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热闹 [ rè nao ]:使场面活跃,精神愉快,热闹的场景。

造句:小品演员赵本山一出场,台上台下立刻热闹起来。

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喧闹 [ xuān nào ] :喧哗吵闹城市交通的喧闹声。

造句: 运动员冲刺的时候,运动场上响起了喧闹的锣鼓声。

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闹热 [ nào rè ] :亦作“閙热”。繁盛;热闹。

造句: 最近报纸上对这样的图片有着强烈闹热热烈繁华的协商。

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吵闹 [ chǎo nào ] :大声争吵;声音杂乱。搅扰;扰乱。

造句:菜市里到处都是叫卖声,特别吵闹。

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有趣 [ yǒu qù ] :有兴味,有趣味。

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喧哗 [ xuān huá ] :声音大而杂乱。

造句:在公众场所大声喧哗打闹是一种不道德的行为。

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忙乱 [ máng luàn ]:事情繁忙而没有秩序。

造句:我第一次学烧饭时,弄得忙乱不堪。

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喧嚣 [ xuān xiāo ] :声音杂乱,不清静。叫嚣;喧嚷。

造句:工业社会是个喧嚣的社会。

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嘈杂 [ cáo zá ] :声音杂乱扰人;喧闹。俗称心嘈。

造句:今天开完班会后,教室里一片嘈杂。

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嚷闹 [ rǎng nào ] :吵闹。喧嚷。

造句:纷乱的嚷闹起来了,谁也听不清谁的话语。

儿童乐园1周年庆活动广告词

浓烈庆祝****儿童乐园开店一周年

赞美小孩爱运动的词

聪明伶俐 天真活泼 天真烂漫 伶牙利齿 少年老成 率真可爱 调皮捣蛋 天真无邪虎头虎脑 伶牙俐齿 冰雪聪明未来之星 樱桃小嘴 蹒跚学步 咿呀学语

游戏是幼儿的主体性活动是什么词

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最初词语概括的形成是儿童各种认识活动形成的标志对吗

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儿童思维发生的标志是:语词概括的形成 。

最初语词概括的形成标志着:儿童思维发生。

描写儿童活动的词语:等您坐沙发呢!

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