日子里的诗意600字，开头和结尾要点

日子里的诗意600字，开头和结尾要点题。急用，非常感谢。

感受诗意

“呼~”海风吹来，送来淡淡的海水味，细细品味，一股咸味冲上舌尖。在这通往普陀山的轮船上，海给人带来不一样的感受。

“海上升明月，天涯共此时。”王昌龄这两句证实了我正在看的景象，在繁星点缀的星空中，一轮明月挂在空中，皎洁圆月，也有一种想吃掉它的感受。在海的倒影中，月亮上下起伏不定，海水带着残留的月色，向远处奔去。而在一旁的星星呢？它们在干什么？这些鬼精灵，在和我们玩捉迷藏，在朦胧的夜色中，只看见数百，数千，数万的星星一闪一闪眨着眼睛，一会儿飞入云中，一会儿放低自身的光芒，一会儿发出幽灵般的笑声，“你找不到我！你看不见我~”但我想不一定，海面会定格住这一刻，流进我的心窝，让我感受到了无穷的诗意。

突然我发现，几颗星星从云彩里钻了出来，并直线落下了地平线，让我感到“疑是银河落九天”，而那皎洁的月色也变得暗淡了，渐渐地，那些鬼精灵逐个落下，天空中的月亮也不见了踪影。忽然，地平线上闪现出无限光芒，无数火焰在哪儿燃烧，发出万丈光芒。真是“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。”那光，刺得我们眼睛发痛；那火，点燃了我们彼此之间的默契；而那圆，给予了我们希望和信念，让我们领悟了“一日之计在于晨。”海面上显出了太阳的身影，它抹去了昨夜的污点，点亮了今日的光明。海面上呈一片红，“半江瑟瑟半江红”，那鲜红的海面，难道不使人陶醉吗？赤红的烈焰高挂在空中，告诉我们——新的一天到了！

这一旅程让我感觉到海水给我们带来的诗意，让我们感受诗意，感受这一幅幅的风景画，你就会发现，这其中也有意想不到的快乐！

日子里的诗意作文开头和结尾

牵着你的手,过小桥流水,听,潺潺水声,流淌希冀；牵着你的手,游世外桃源,感,束束阳光,披洒温暖；牵着你的手,逛桃林梅园,赏,朵朵鲜花,姹紫嫣红!牵着手一切变得很美,很美.这里,我还要为你叙述一个平实的故事—— “哇……”,一声清脆的啼哭划破寂寥的夜,月亮笑了,尽情挥洒清冷的晕圈,任其流泻满地的水银.星星笑了,尽心闪烁明亮的光辉,任其眨巴着大眼睛,快乐着……夜,不再孤独,跳跃着灵动的脉搏. 产房里,一个刚出生的小婴儿嘤嘤地哭着,一位泪流满面的妈妈微微地笑着,她痛苦着,并快乐着! 轩,已经八个月了,在妈妈怀里,她轻轻呢喃着,声声啼哭着,她的大眼睛直愣愣地望着眼前这个不停对她笑的女人,她明白,这是她亲爱的妈妈.她的小手挥舞着,被妈妈握在满怀母爱的手心里,八个月的她还不会想,只是觉得那双手好温暖,好温暖…… 娇阳,炙烤着大地,这个夏天,热的不行!林荫小道上,一位满脸微笑的妈妈,正牵着她刚满2岁的女儿,慢慢地行走,蹒跚学步,轩觉得好累,好奇地盯着妈妈的脸,小嘴噘得高高的,眉头皱的紧紧的,然后咿咿呀呀地嚷嚷,这是她反抗惯用的伎俩.妈妈笑着看她,耐心地说,轩乖!再走一下下就好了,轩,最勇敢了,再坚持一下哦!轩望着漂亮的妈妈,微微地笑了,手心的热已升华成了水,握着妈妈温热的手,她感到很安全,牵着手,她坚持着,她没感觉,一种叫做毅力的东西,通过妈妈的手,已灌输到她心上…… 九月一日,开学咯!轩,已经七岁了,到了上学的年龄.今天是开学的第一天,妈妈早早为轩打扮了一番,她真的美极啦!粉红的蝴蝶结,粉蓝的连衣裙,她很开心呢!与往常一样,出门时,妈妈又牵起了她的手,她感到好习惯,好自然,妈妈的手又柔又滑,又温暖.一路上,牵着妈妈的手,她笑着,跳着,不曾怕过跌倒,她相信,妈妈的手会带给她安全,勇敢! 雪花飘飘洒洒,呵!今年的冬天竟下起了雪.窗外白茫茫的一片,银装素裹,好美!轩今年十六岁了,是一个爱幻想的女孩了.她很爱妈妈,望着妈妈斑白的双鬓,她常会心酸的流下泪来,她不曾忘记小时候蹒跚学步,咿咿学语时的幸福.想到这,她开心地笑了,回忆起妈妈牵着她的手,学走路,迎开学,她一阵莫名的感动.这么多年来,她一直铭记妈妈手上的温暖!此时,一个令她心动的念头在她脑中形成,带上帽子、围巾、手套,她走到妈妈房间,愉快地对妈妈说：妈妈,咱们打雪仗去,说着,她牵起了妈妈的手…… 泪,滴落,却也无法打破这温馨的宁静… 牵手,一种最激情的感动!牵手,一种最平实的成功!

写自传怎样诗意结尾

如何写好作文的开头与结尾

教学目标

让学生能够了解并掌握几种常用的开头结尾方法，并应用于实际。

教学时间 一课时

教学准备 课件

教学过程

一 导入

提起作文，有的同学就头疼，觉得很难写。中考作文阅卷的时候，由于时间非常有限，你若能有好的的开头和结尾，就会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所以说，文章的开头结尾是相当重要的。这节课让我们来共同来探讨一下作文开头结尾的方法。 古人将文章的开头比作“凤头”，所谓“凤头”即开头要亮丽，高雅、先声夺人 。梁实秋曾经在他的文章里提到这样一段话：“徐先生教我许多作文的技巧。„„他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。”

二 正课

1﹚学生先说说自己知道的开头方法

2﹚教师予以总结并进行系统归纳。

一、开门见山法

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《散步》的开头：“我们一家人在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”如《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他的背影。” 它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。 二、巧用修辞，连接话题

比喻的作用就在于使语言形象、生动、活泼，富有表现力。排比修辞的优点在于句式整齐，给文章增加气势，加上优美的语言，会让读者产生愉悦感，犹如迎面吹来一股清新之风。再让修辞恰到好处的与话题相连，从而浑然一体，收到意想不到的效果。 如《中国石拱桥》的开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马”如《春》的开头：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”

三、 设计悬念，引入话题

倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。 如宗璞的《紫藤萝瀑布》：“我不由得停住了脚步”， 刘绍堂的《蒲柳人家》：“七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是栓贼扣儿。” 《羚羊木雕》“那只羚羊哪去啦？”妈妈突然问我。

四、 对比烘托，突出话题

如周敦颐《爱莲说》的开篇，用陶渊明的爱菊、世人爱牡丹来衬我的独特爱好：爱莲。《济南的冬天》 通过和北平，伦敦，热带的对比，突出济南冬天的温晴。

五、 环境描写，渐入话题

任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。 如《孔乙己》开头：“当街一个曲尺形的大柜台„„可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂” 《芦花荡》“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到 这样的

深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。” 在《邓稼先》一文中，则是在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。 这些开头或交待事情发生的时间，地点，节令或阐述背景及环境等。

此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。

明代谢榛曾说“起句当如爆竹，骤响易彻”，即开头要使人眼睛为之一亮、精神为之一震，由此可见开头万万不可敷衍了事。“文无定法”，自然文章开头亦无定法。究竟选用何种方法开篇，要视自身需要和文体特点而定，但都要尽量写得简洁些、新颖些、别致些，力求做到“雏凤点头，一鸣惊人”！ 2﹚指导学生仿写开头 刚刚我们复习了作文开头的几种方法，下面我们来练习一下。 题一：1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。 提示：忘我是走向成功的一条捷径，在这种环境中，人往往会超越自身的束缚，释放出极大的能量，甚至创造奇迹。 阅读以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 题二：请以“请记住我的名字”为题写一篇不少于600字的文章。 题三：“没有比这更 ”先把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

学生任选一题写作。 交流习作并予以评讲 3﹚讲解结尾方法 文章结尾的技巧和方法，与文章的开头一样，也是多种多样的，而且是不可忽视的。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。 一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有： ①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。 ②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。 ③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《背影》，开头写了“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他的背影。”结尾写道：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见。”“”如宗璞的《紫藤罗瀑布》：“我不由得停住了脚步”，而结尾则是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不由得加快了脚步。”《行道树》的开头：“我们是一列树，立在城市的飞尘里。”结尾是：“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的

作文 充满诗意 求开头结尾 诗意可以是一件感动的事 或 爱！ 速度！ 就结尾

昨夜辗转难眠，一宿枕上听雨。早晨推窗，忽而惊喜的发现，草丛中的几枝蔷薇，非但没有如李清照诗中所说“应是绿肥红瘦”，反而因这绵绵春雨的滋润，颜色更加鲜艳了，粉得亮眼，蓝得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因这早晨的几枝蔷薇而重新开心起来。

这等美妙的事，我想就是“发现诗意”了。

诗意，即是像诗中美妙的意境。一盏淡香缭绕的茶，一本装订精美的书，一个美好而悠闲的下午，一次乐趣盎然的踏青……诗意处处充盈着我们的生活，我们在生活中处处能感到诗意。

然而这样平静美丽的诗意，却有那么多的人视而不见，匆匆的脚步，将诗意这样一枝娇艳的花朵，麻木冷漠地撇在身后。

有这样一则小故事：一位着名的小提琴家在华盛顿的地铁站里，用世界上最昂贵的一把小提琴，演奏了巴赫等人的难度十分大的4首曲目，短短一个小时，地铁站里人潮涌动，他们匆匆走过，仿佛不曾听到过这美妙曲子一般。曲终，却没有一人鼓掌，这位小提琴家仅仅是收到了30多美元作为他的报酬。一星期以后，华盛顿人们到处谈论着，一位着名的小提琴家要用世界上最昂贵的小提琴，在这里举办一次演奏会。大量的人们纷纷慕名而来，开场时，那些人们惊呆了，这位小提琴家竟然是那个地铁站里演奏的人！

这些熟视无睹的人，或许因繁重的课业，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一场约会，或是急急地想要赶上某趟地铁……他们都不曾放慢脚步，细细倾听生活中美妙的音乐，感受生活的诗意之美。

发现诗意，并不一定要特意空出时间来，坐下感受。我们随时随地都可发现这些细微的美：堵车时，我们不一定要窝在车厢里急躁的抱怨，看看那些坚挺的行道树，它们的绿叶为我们遮挡住了多少炎热；行走时，我们可以不一直呆板的盯着前方或望着道路，我们可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鲜的空气，抬头望望今天湛蓝的天；等车时，我们不用焦急的左顾右盼，而是静静想着诗意盎然的古诗词；或是每天睡觉前十分钟，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最爱听的哪几首歌，闭上眼睛慢慢享受……

生活之中处处有诗意，我们的生活中并不缺少诗意之美，而是缺少发现美的眼睛。

求些诗意的开头结尾

[soul.cn.yahoo.com]

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话说年轻的时候，高中，老师每周有一次在图书馆的阅读课，搜集好词佳句，每周还有周记。那时记了一本子的安静、美好。现在生活每天忙碌，目光慢慢变得无神。很难找到当时的心情了。不过雅虎的心香一脉和一图一世界真的不错。有时候有空了就看看，能让人心情平静，让人重新看到爱。

诗意的句子，你可以从里面找找~呵呵，不好意思，只给你指了一条路，不能陪你走到那了。

朴实的作文结尾富有诗意

朴实没有华美，却是世界上最美好的；朴实并不明亮，却是人们心中的明灯；朴实并不炫耀，却是人生方向的路标。这是我读了《皇帝的新装》想到的。

在语文课上，我们学习了《皇帝的新装》，这是童话大师安徒生写的一篇童话。文章中的皇帝是一个愚昧无知的形象，天天不追求现实，只知道炫耀自己美丽的衣服，不理朝政，而且还被人骗了，出了大丑。堂堂一个皇帝是怎样被骗的呢？

他每天都在更衣室里，一小时换意见衣服，但他还是不觉得满足，老是在追求一种最完美的衣服。有两个人知道了皇帝的这一嗜好，所以乘机骗了他，说是一种神奇的衣服。皇帝相信了，还给了他俩很多的财物，皇帝还穿上这件衣服去大街上游行，结果一个孩子说出了他没穿衣服的实情，皇帝听了很后悔，不过还是摆出了一副了不起的样子……

这个皇帝太虚伪了。我们不应该像他那样虚伪。正如当今社会上的很多人都要面子，有时是“死要面子活受罪”，这就是一种图虚荣的心理。我们不要这样，应该学会朴实，因为虚伪会使我们失去很多东西，劳民伤财。

做人应该朴实，但在社会上有些朴实的人会被一些人给骗了。但尽管是这样，我们也不要想皇帝学习他的无知。

朴实是纯美的，朴实是幸福的，朴实是真诚的。我们要拥抱朴实，抛弃虚伪。因为虚伪容易使我们的人格上形成缺口；而朴实是人生中那个无形的领路人，把你领向光明的地方。谢谢这个皇帝，给了我们教训。

最有诗意的关于时光的作文开头和结尾

一个人又躲在屋里，我等你说对不起，忘了等了几个星期，忘了等了几个星期……”

我的快乐时光沉浸再《命中注定》里。

我们的六年级生活是很难想象的，上课只是讲讲题罢了，教室里的人稀稀疏疏，没有多少学生。我也没有去上课，一方面是因为课堂上的内容早已掌握，一方面是因为奥数班的题像潮水一般涌过来了。

我和我的朋友整天扎在题海中，真可谓两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。老师却还在我们耳边喊：“再做，再做……”有时，我们对着成山成海的题唱着：“命中注定，上帝说就是你让我们粘在一起，还是爱你，没办法讨厌你，还是重点的引力……”渐渐的，命中注定成了我们的口头禅，渐渐的，我们喜欢上了4inlove的组合，喜欢她们的歌声。有一次，我们做完题后，又开始念叨《命中注定》，小樱提议我们来录制自己的专集主打歌就是命中注定，听那歌声从中飘出，我们真的好幸福。在几乎让人尖叫的日子里，命中注定似乎让我们从沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了岛屿，人们的心灵在真正的微笑。

每当痛苦时，它似乎是一块糖，给人丝丝的甜意;每当创伤时，它像一双温柔的手，给你心灵上的抚慰;在你脆弱时，回忆起这段时光，倾听那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得温馨……

“命中注定，上帝说就是你，让我们粘在一起，还是……”

我的快乐时光，永远在《命中注定》中回荡。

诗情画意的万能开头结尾

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 花开,蝉鸣,叶落,雪飘 当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……

池塘作文的结尾，要有诗意，谢谢

这是一条开阔的小池塘，它有七八个院子那么大。但它却和任何一条河都不一样，它很平静，平静得能听见风抚摸着水面的声音，能听见蜻蜓点水的声音，能听见鱼儿在水下嬉戏的声音。

那里的水更是清澈。在岸上，一眼就能看见池塘边缘的浅水里的水草和石头，在向中心望去，清澈的更像一块宝玉，水面上到水底间，几乎一尘不染，干净得比蓝天还要蓝，你宝石还要蓝，越看越清，似乎天天都要来换一次水。日日如此，月月如此，年年如此，仿佛时间过得越快，它就变得越干净。

傍晚的小池塘，更是美丽。每当夕阳挂在山头，也就是它最美的时刻到了。每到这时，池塘就变了。周围的花草画在了水面上，树木画在了水面上，天上的夕阳画在了水面上，云彩画在了水面上，晚霞画在了水面上。池塘这时就犹如一张国画，大自然把美丽的景色画在了上面，他将夕阳用红色渲染，云彩用黄色渲染，周围的一切全都被五颜六色的颜料染出，用五彩缤纷的蜡笔涂色，啊，这是一幅多么美丽的画呀！是啊，四周的树木再茂盛再高大也遮掩不住池塘的美貌，四周的草地再开阔再碧绿也遮盖不了池塘的风姿。

每到傍晚四点多时，池塘边的人也多了起来，他们拿着鱼竿，背着鱼篓，来到岸边，放线钓鱼。每到这时一只只肥鱼都会被人们钓着，一只只又鱼贯而入的进入鱼篓里。每到这时，也总会发现一个个垂钓者的笑脸与歌声，一个个提着重重的鱼篓满载而归。

我家乡的池塘充满着家乡的美丽，但是充满了我对家乡的回忆。

游三峡作文结尾诗意

长江三峡以其秀丽的山水，险峻的峡谷，宏伟壮观的三峡大坝闻名世界！这个十一长假，我也有幸饱览了三峡美丽的风光。

我们乘坐的游轮沿江而上，依次经过了西陵峡、巫峡和瞿塘峡。两岸全是连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，缠绕在山顶的云雾，更增添了一种神秘的色彩。更引人注目的是两岸的悬崖峭壁、古栈道遗址和山顶的悬棺，让人称奇不以。