陶行知是我国著名的教育家,他主张生活

陶行知是我国著名的教育家,他主张生活即教育社会即学校对还错

这不是主张，是不变真理。

这句话并没有排斥学校里的基础教育，

更没有否定知识教育的必要性。

他只是站在一个更宏大的视角来描述教育。

生活教会给我们常识，社会教会给我们能力。

教育的对象就是人，而不是考分、升学率、状元、院校知名度……

不懂得生活，与社会绝缘的学生，是家庭、国家、天下的灾难。

在做中学,从学中做"是我国著名教育家谁的教育主张

陶行知

下列各句中，没有语病，句意明确的一句是 A．我们搞素质教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付

A

（B句式杂糅，把“围绕提高产品质量问题”和“以提高产品质量为中心”杂糅；C搭配不当，“拓展”和“形式”不搭配；D偷换主语）

下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．我们不赞成应试教育，但决不是主张取消考试，而是不赞成以应

A

B“经常性地”和“频频”重复。C“的”多余。D“一股”和“风尚”、“潮流”不搭配。

下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．我们不赞成应试教育，但决不是主张取消考试，而是不赞成以应

A

本题考查学生对于常见语病的辨析能力，等级E

B项，词义赘余，经常性与频频重复；C项，逻辑不清，手机不是证件；D项，成分残缺，富有……精神

下列各句中有语病的一句是 [ ] A．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以

D

我国伟大的思想家、教育家孔子，在教育上历来主张因材施教，孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各

B

试题分析：题干表明每个人的生命都有独特性，人与人是不同，只有针对每个人的特点，施以不同的教育方法，才会培养出不同类型的人才，所以B是正确的，A是错误的，人没有高低贵贱之分，人与人是平等的，C的说法不是题干的主旨，D是错误的，只要方法适当，每个人都能取得成就，排除，故选B。

我父亲主张棍棒教育，棍棒之下出孝子。而我主张用心教育，真正了解孩子需要什么。 问，哪个更好一些。

两者结合不是很好么？一种方法太绝对不好，所以要学会变通

下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞

A

B中前后不一致；C中句式杂糅；D中语序混乱“他们”应做主语。