形容体育竞争的对联

形容体育竞争的对联

你站竞技场上挥热汗水。

我坐观众席里啃爆米花。

胜者为王败为寇。

君子看赢佞看输。

竞争岗位理由500字和联系同学实际生活的对联，完整

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好,我今天走上讲台参加竞选5年级(1)班的班长职务,,我相信凭着新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。

我首先进行一下自我介绍。我叫杨也，在小学当了5年的班长，我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思，它现在有了更新的含义。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，才能让我“任凭风浪起，独坐钓鱼台”，一切的一切，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，走出我们五（1）班独一无二的风采；添一刻诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢？这时我想起了一个英文单词“SHE”，那么假若我当选，一班会成为这样一个“她”呢？首先，“S”代表Scientific,是公正合理、科学有序的意思。我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班级体。“H”指的是Hormony，就是团结和谐的意思，我会努力做到将班级体团结到一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。“E”所指的是Efficient，是指班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。

当然要做好这一切，就需要班长的统筹安排。因此，假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

也许有时候我太活跃了，并且有点过分，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。好了，说了这么多，我只是想让大家相信我。轻轻地我就要走了，正如我轻轻地来，我轻轻的招手，希望带走的是同学们对我信任的掌声

关于做生意的对联

上联：百般货色财源广

下联：满面春风顾客多

上联：百货风行财政裕

下联：顾客云集市声欢

上联：财源茂盛凭周转

下联：生意兴隆靠竞争

上联：产品好客人满意

下联：信誉高企业兴隆

上联：诚信经营多得利

下联：公平交易永生财

上联：登山靠左右两腿

下联：创业凭上下一心

上联：店堂多备时新货

下联：营业加强责任心

上联：东无西有通无有

下联：我需你求供需求

上联：放宽政策能兴国

下联：开拓财源以利民

上联：根深叶茂无疆业

下联：源远流长有道财

上联：公道由来评物价

下联：春风到处解人颐

上联：顾客四方传美誉

下联：柜台三尺有新风

上联：挂牌服务人皆喜

下联：价码标明客自多

上联：贵才贵德贵诚信

下联：和仁和智和乾坤

上联：贵在名牌时时供

下联：和以春风日日熏

上联：和气能交成倍利

下联：公平可进四方财

上联：红杏一枝伸店外

下联：春风满面迎宾来

上联：花发上林生意盛

下联：莺迁乔木好音多

上联：花开时节店如锦

下联：客至柜台喜若春

上联：会员临轩皆是主

下联：顾客登门即到家

上联：货向万人千户送

下联：门朝四海五湖开

上联：货有高低三等价

下联：客无远近一般亲

上联：经济振兴收效果

下联：商肆点缀促繁华

上联：经商信用通千国

下联：营业仁风达五洲

上联：经营不让陶朱富

下联：贸易长存管鲍风

上联：经营得法家家富

下联：管理有条事事通

上联：开放一桥驰万马

下联：承包两字富千门

上联：开源能引千泓水

下联：节约可来万颗珠

上联：老传统名实相符

下联：新店规表里如一

上联：礼貌待人人品厚

下联：文明处世世情隆

上联：礼貌经商商业旺

下联：文明待客客人多

上联：联营商品财源广

下联：起用能人事业兴

上联：两厢锦绣藏百货

下联：一店春风暖万家

上联：买卖公平招顾客

下联：交流合理悦来宾

上联：满怀生意春风蔼

下联：一点公心秋月明

上联：满面春风迎顾客

下联：一番盛意送来宾

上联：满面春风迎顾客

下联：一腔热情暖人心

上联：名牌誉满三江水

下联：好货诚招四海宾

水中龙舟竞争渡下一句对联是什么

水中龙舟竞争渡，雾里凤花总斗芳

请填如下对联 今者科技为商竞争于_______ 古人运筹帷幄决战在_______ A.长沙南 B.

今b，古a

我想在花市租一摊档，卖一些比较有特色的小东西。那些对联，鲜花，年橘，风车竞争都好大，有没有一些有特

吃类：糖葫芦，年糕，蜜枣，糍粑，等

玩类：面具，气球，首饰

用类：杯子，盆，桶（一般具有装饰和纪念意义）

艺术类：山水画，墨宝，核雕，玉石之类

关于豆腐的对联

推荐几则：

嗅臭岂能却步

品口自会铭心【赞美臭豆腐的】

豆含乾坤广

腐孕香气长

豆腐坊门联:

一肩挑日月；

双手磨乾坤

卫生尚素蔬

健胃远膏粱

用尽磨砻多气力

致令渣滓得消融

玉屑凝成精制品

银浆结出豆腐花

味超玉液琼浆外

巧在燃箕煮豆中

斗柄斡旋移月令

江河鼓荡沸雪花

石磨飞转涌起滔滔玉液

铁锅沸腾凝成闪闪银砖

据说王致和辞官之后，在北京延寿街开办一家臭豆腐铺。其大门对联为：

“可与松花相媲美，敢同虾酱做竞争。

横批为：臭名远扬。

体育的对联

团结拼搏，树我雄风

×班×班，突破极限，超越自我，超越刘翔，从我做起

×班×班，扬我班风，努力学习，勇夺桂冠，齐心协力，齐心协力，争创佳绩

青春如火，×年×班，锐不可当

奋力拼搏，争创一流，好好学习。

运动会常用对联，天天向上

×年×班，猛虎出山，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

×班一出，谁与争锋，再创辉煌

挥动激情，挑战自我：

胜不骄

败休馁

棋逢对手

将遇良才

玉子频敲忘昼永

灯花落尽觉宵深

常树凌云志

苦修揽月功

飞鸿入水俏

猛虎登山雄

神州争跃进

健儿勇攀登

激发人民豪气

攀登体育高峰

体苑频传捷报

健儿倍长豪情

越过重重障碍

攻克道道难关

保健操强筋壮骨

防身拳益寿延年

除害逐瘟驱痼疾

强身健体贺新春

夺冠何愁压力大

争标不惧险峰多

呼呼兮使人欢乐

啦啦也促尔健康

绿茵场上跃飞虎

碧水池中腾猛龙

气凌玉宇抖神气

艺震环球扬美名

群星灿烂辉体苑

一代风流扬国威

世界水平常瞄准

中华荣誉记心中

数载辛勤为几跳

毕生心血进多球

艺苑万家鸣绝唱

武林百业出奇才

毅力磨刀刀出刃

恒心雕石石成花

争光爱国健儿志

建业为民赤子心

中华勇士多奇志

世界体坛争上游

短棍长拳争光环宇

小球大刀威振雄风

好成绩凭辛勤换取

高水平从苦练得来

开展人民强身活动

提高民族康健水平

田径场中龙腾虎跃

畅游江畔燕舞莺飞

振奋中华英雄气概

攀登世界体育高峰

壮骨强身闻鸡起舞

延年益寿击剑练拳

群星耀体苑神州振奋

勇士扬国威举世欢腾

体坛高手勇争好成绩

运动群星力夺铸金杯

为祖国争光气能盖世

替人民负重力可拔山

昔年遭爱亚病夫屈辱

今朝看中华儿女飞腾

北腿南拳尽是武林绝艺

刀光剑影拓开时代新花

冲出亚洲体苑健儿快上

称雄世界赛扬勇士争光

飞步凌云猛越重重障碍

挥汗如雨勇破道道难关

古树发芽武术风行天下

新枝吐翠象棋享誉人间

练功习武健壮人民体质

舞剑挥拳推崇尚武精神

比风格赛水平向人民汇报

创成绩破纪录为国家争光

从严从难苦练夏冬争夺冠

知人知己运筹帷幄智称雄

华夏键儿体坛一鸣惊广宇

女排巾帼赛场五冠震全球

体坛勇士屡夺魁五洲献技

华夏群英齐奋起四海增辉

炎黄子孙奋起争光扬国粹

中华儿女同心合作振民风

演武厅龙腾虎跃称雄世界

绿茵场我赶你追冲出亚洲

雨润武林新秀相催惊蛰笋

风香文苑奇葩争发艳阳枝

百米冲锋凭千日辛勤为后盾

一朝争上赖十年寒暑作前驱

冲出亚洲新秀崛起名扬天下

扬威世界老将骁勇誉满人间

古树发新葩让武术技雄世界

明珠辉异彩祝友情声誉环球

好健儿冲出亚洲写体坛新史

众英杰扬威世界振民族雄风

讲风格比文明喜满赛场内外

扬国威振民气功垂体苑春秋

苦练技能健儿汗洒球场跑道

勤修操守友谊花开海角天涯

立壮志为中华民族永争光彩

树雄心把世界水平再写新篇

体苑新人凌云壮志鹏程万里

沙场老手打虎雄风威振五洲

要壮身冬熬数九上山能打虎

为强国夏练三伏下海可擒龙

经险境闯难关冲出亚洲酬壮志

历艰辛战强手面临世界震国威

莫当盆里小花只留斗室吐芳艳

应学山中松树傲对寒风显逸姿

体苑健儿驰骋世界英名传四海

国中巨子屹立东方声誉震寰球

顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界

奋勇竞争赛地雄心壮志耀中华

夺铜牌夺银牌夺金牌冲出亚洲争宝座

战小球战大球战全球走向世界占鳌头

眼底江山看老帅掌握兵戎越界渡河列炮横车争胜负

胸中甲胄有大将指挥士卒偃旗息鼓驱兵走马决雌雄，放马金鞍，勇冠江山，锐不可当，超越自我，勇争第一

××精英，敢闯敢拼，超越梦想，团结互助，奋勇拼搏

看我×班，英姿飒......更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

找一部杜源演的电视剧，演的是五星级酒店老板，后来又与人竞争搞房地产

对联的特点

一、对联上下两联必须字数相等

一副对联，由上联、下联和横批组成。贴在右侧的称为上联，贴在左侧的称为下联，贴在上方的称为横批，也称横额，内容是横着书写的。横批对于春联来说，是必不可少的，通常为四个字，也有五、六个字的。横批的意思要与上下联相配合，起画龙点睛的作用。有些对联对于横批，可以用，也可以不用。对联的上联和下联没有一定的字数限制，少的只有二言、三言，多的有几十、几百言的长联，由几个分句组成，不管怎样，对联的上联和下联字数必须相等。如常见的一副春联：“又是一年春草绿，依旧十里杏花红。”1925年，黄埔军校门口的对联：“要革命的靠拢来；不革命的走开去。”反映农村改革成就的春联：“除旧岁家中储粮十担；迎新春银行存款千元。”横批“有吃有穿”。每联上下联字数都相等。

二、讲究对仗工整；

对联的对仗除要求上下联字数相等外，还要求句法相似。句法相似主要包括三个内容：句式相当，词类相同，结构相应。

句式相当，指上联如果是四、三句式，下联也必须是四、三句式；如果上联是二、四句式；则下联也必须是二、四句式。如：

“横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。”

是四三句式，即

“横眉冷对――千夫指；俯首甘为――孺子牛。”

“只许州官放火；不准百姓点灯。”

是二四句式，即

“只许――州官放火；不准――百姓点灯。”

再如广东新会县杜源叱石山写景的对联，其一：

“月暄穿石水；风折断岩烟。”

是二三句式，即

“月暄――穿石水；风折――断岩烟。”其二：

“鸟语和溪音，自在笙簧，不假人间丝竹；山云笼树色，天然图画，何劳笔下丹青。”

是二三、二二、二四句式，即

“鸟语――和溪音，自在――笙簧，不假――人间丝竹；山云――笼树色，天然――图画，何劳――笔下丹青。”

词类相当，是指要使上下联对应位置上的词性相当，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，语气词对语气词，迭词对迭词。如北京碧波寺联：

“一庭芳草围新绿；十亩藤花落古香。”

“一庭”对“十亩”是数量词，“芳草”对“藤花”是偏正式名词，“围”对“落”是动词，“新绿”对“古香”是偏正式名词。

再如济南趵突泉联：

“画阁镜中，看幻作神仙福地；飞泉云外，听写成山水清音。”

“画阁”对“飞泉”是偏正式名词，“镜”对“云”是名词，“中”对“外”是方位名词，“看”对“听”是表示动作的动词，“幻作”对“写成”是动词，“神仙”对“山水”是名词，“福地”对“清音”是偏正式名词。

再如晚清年间，云南某地农民对地主豪绅愤慨时而作的一副春联：

“咦，哪里放炮？哦，他们过年。”

“咦”对“哦”是象声词，“哪里”对“他们”是代词，“放炮”对“过年”是动词。

结构相应，是指构成对联的词语之间的关系应该相同，如上联是主谓结构，下联就应该对以主谓结构；上联是动宾结构，下联就应该对以动宾结构等。如辛弃疾纪念祠联：

“力挽河山，浩气贯日月，空余英雄心一颗；

名垂宇宙，夕光冲牛斗，剩有悲壮词千篇。”

其中，“力挽河山”和“ 名垂宇宙”都是主谓结构，并且其中的谓语部分又是动宾结构；“ 浩气贯日月”和“ 夕光冲牛斗”也是主谓结构，并且谓语部分也是动宾结构；“ 空余英雄心一颗”和“剩有悲壮词千篇。”是动宾结构，并且宾语部分又是补充式的结构。

又如山东泰山南天门联：

“门辟九宵，仰步三天胜迹；阶崇百级，俯临千嶂奇观。”

“门辟九宵”和“阶崇百级”都是主谓结构，且谓语部分又是动宾结构“仰步三天胜迹”和“俯临千嶂奇观”都是动宾结构，并且宾语部分偏正结构，结构完全相同。

三、讲究平仄

对联的平仄，与旧体诗律诗的颔联颈联的要求基本上一致。强调平仄，是为了使对联读起来抑扬顿挫，有音律和谐美。对联的平仄要求平对仄，仄对平。也可以“一三五不论”（即句中第一、第三、第五等处于单数位置的字可以放宽要求），但是要“二四六分明”（即处于句中第二、第四、第六等双数位置的字必须严格按平仄要求）。所谓平仄，古代的“平”指的是平声，“仄”指的是上声、去声和入声。现代的平仄是指按普通话的读音来分的，一、二声（即阴平和阳平）为平声，三、四声（即上声和去声）为仄声。如鲁迅先生写的：

“横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。”

此联的平仄为“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”

又如向楚所撰四川眉山三苏祠联：

“北宋文章名父子，南州胜迹古祠堂。”

此联的平仄为“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”

再如贵州黄果树瀑布观瀑亭悬一联：

“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成。”

此联的平仄为“仄仄平平，仄仄平平平仄仄；平平仄仄，平平可仄可平平”下联中标“可”字处者，表示不合平仄对应的规律，但是根据“一三五不论”的原则，可平可仄者是在一、三、五位置上，是允许的。

对联讲究平仄，读起来音韵铿锵，有节奏感，富有音乐美。

要讲究平仄，就必然要求上下联词性相同的地方不能同字。因为如果同字了，就必然会破坏平仄相对的规则。例如有一副旧社会戏楼对联：

“少唱点雪月风花免得心猿意马；

多演些忠孝仁义挽回世道人心。”

“唱点”的“点”和“演些”的“些”意思相同，但不能同字，如同字，就不能对仗了。

但是，根据辞不害意的原则，为了表达的需要，同字在特殊情况下不得已也允许出现，也会被人接受。这当然影响平仄了，但这就已经属于宽对一类了。宽对对于平仄和对仗的要求不是很严的。如明代户部右侍郎张津任南安知府时，为海宁县谯楼撰一联提倡廉政：

“宽一分则民多受一分赐；

取一文则官不值一文钱。”

其中就出现了二字、四字、八字三个位置上的同字，但是，由于此联内容意义深刻，人们就不在乎它的平仄不合规律了。

再如周恩来挽蔡元培联：

“从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；

从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”

此联中的第一、第四、第九、第十、第十一、第十三、第十四等七处出现了同字。但是，此联把蔡元培先生一生中的伟大贡献作了高度的概括，内容精炼，人们也就不会去计较它的平仄是否合规则了。

四、意义相近、相关或相反

从内容上看，每一副对联都能够表达一个完整的意思。特殊情况例外，如明清时期开始出现的无情对。对联上下联的意义相同、相近、并互相补充、深化的，叫正对；上下联意义相反、相对，内容上互相映衬、互相对照的，叫反对。

如董必武题南湖革命纪念馆联：

“烟雨楼台，革命萌生，此间曾著星星火；

风云世界，逢春蛰起，到处皆闻殷殷雷。”

这是正对，上下联互相补充、深化，表现了南湖在中国革命史上的重大影响，对革命的伟大贡献。

再如有一副挽李大钊的对联：

“为革命而奋斗，为革命而牺牲，死固无憾；

在压迫下生活，在压迫下呻吟，生者何堪？”

这是反对，把李大钊的为革命而“奋斗”和“牺牲”，与其它有的人的在压迫下“生活”和“呻吟”，两相对比，歌颂了李大钊的大无畏的革命精神。

从上下联的关系看，大多数对联的上下联是并列的，这通常叫做“平对”。例如，何香凝挽廖仲恺：

“夫妻恩今世未全来世有；儿女债两人同负一人完。”

此联写的是廖仲恺被反动派杀害以后，与妻子儿女永别。上联是从妻子的角度写的，下联是从子女的角度写的，是并列的两个方面。

但也有上下联是顺承的，这叫做“串对”。例如，杜甫的诗《闻官军收河南河北》中有一联：

“即从巴峡穿巫峡；便下襄阳向洛阳。”

此联上下联之间是顺承关系，即下联是上联的继续。当然，顺承关系还包括条件与结果，先后连接，转折连接等关系。

但是，在对联中不能出现“合掌”，即上下两联事意重复。如：

“宣尼悲获麟；西狩涕孔丘。”

这里，“宣尼”和“孔丘”是同一个人；“悲”和“涕”是同义，“获麟”和“西狩”指的是同一件事。

卞修坦01280208