老师的期待眼神描写段落

老师的期待眼神描写段落

数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心底去了。老师的眼睛是有特异功能的啊?我忽然间来了灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你二分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。这时候呀，你也会羞得低下头来。

第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

爸爸的眼睛严厉无比；妈妈的眼睛温柔可爱；奶奶的眼睛和蔼可亲……我却喜欢谭老师的眼睛，因为谭老师的眼睛与众不同，变化多端，如宝石般闪闪发亮，放射出各种各样的光芒。

她有一双乌黑发亮的眼睛。她的眼神是那样的聪颖、敏锐，我们常可以从她的眼神里看到她的心情的变化。她高兴时，闪闪发亮，委屈时，黯然失色。有一回，我见她一言不发，睁大眼睛盯着我，我知道她生气了。她仿佛在对我说：“有件事你做错了，知道吗？”我当时不好意思在她面前承认错误，只是默默地接受批评，愿意改正。几天后我又遇到了她。只见她用带着欣慰的目光望着我，仿佛在对我说：“好样的！我知道你会改正额。”我会心地笑了，她的眼睛顿时放射出异常愉快的光彩。

老师有一双清澈美丽的眼睛，无论在什么时候，这双眼睛都很可爱。惊奇的时候，随着一声“真的？”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情。他高兴的时候，眼睛像含了蜜糖，那目光呀，特别甜！就是在他生气的时候，那怒视的目光里，也隐约透露着柔和。

描写温柔的眼神的段落

一双充满魅力的大大的眼睛，眼睛里包含着智慧的神奇与力量，每当你的眼神和她的碰到一起，便有一种说不出来的感觉，那就像一谭神圣的拥有神奇力量的湖水，美丽而又宁静~~~当她思考时，大大的眼矗一动不动；当她跳皮筋时，飘逸的长发和眼睛一起跳起来；老师讲课时，美丽的大眼睛眨眨，似乎回应着老师的说法。美丽的眼睛，充满魅力的大眼睛，让人充满活力

描写妈妈温柔的一面的片段

母亲的伟大在于总是用自己最大能力去呵护自己孩子，在天敌面前，母亲无法用自己最大能力去呵护自己的孩子，给孩子生的希望。这是一切生命的本能。即使是在弱小的动物也会有自己的母性，这是一切生命的本能。呵护弱者是一切母亲的本能。在呵护中体现母爱。呵护中体现生命的脆弱与求生的不易，因为生命是脆弱的，因为是母亲带他来到这个世界上，他要给孩子们提供安全的生存环境。无论在困难都不能让幼小的孩子受苦。更不愿意让脆弱的生命夭折在天敌的口中，这就是动物母亲爱伟大，爱是让弱者活下去的责任和义务，有了爱，才会有生的可能。

形容温柔体贴的一段话

1、累了，请将心靠岸；错了，别想到后悔；苦了，才懂得满足；伤了，才明白坚强；醉了，才知道难忘；笑了，才体会美丽；闷了，就找我聊聊！

2、爱人谨记：早饭一定要吃好，饿瘦了你身疼我心，出门一定要穿暖，冻坏了小手我珍惜，睡眠一定要充足，熬累娇颜我叹息，关怀一定要温馨，轻轻的问候温暖的心。

3、一首小情歌，一个小小的我，想你的时候感动太多，忍不住掉下眼泪一颗，化作了云儿一朵，化作了河畔一个，愿你抬头看到我，心烦想到我，是时时刻刻知道爱你的人是我，是我，还是我，亲爱的，冬天快乐。

4、爱上一个人是美好的，是快乐的，是温暖的，无论外面多么寒冷，爱上了你，我的全身都是温暖的。让我们彼此温暖着，一起度过这个冬天。

5、我知道:爱要自由才能快乐;我却宁愿留在你身边,陪你走过

6、一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。我们心同相知，天涯海角共此时，明月似我心，此情久久。

7、看到你时快乐开心，你离开时烦恼伤心，你对我笑高兴脸红，你不高兴一切没劲，甜言蜜语说一大筐，只愿见你幸福微笑。亲爱的，只愿你过得高兴。

8、雨后的风，清爽而忧郁， 能吹走大地的污浊， 却吹不走本身寂寞的心情。 风比海岸线蓝而寂寞， 雨比云潮湿而孤寂; 你比我想象中遥远而冷清， 我比我自己想象中更常想起你。

9、累了，要好好休息；错了，别抱怨自己；苦了，是幸福的蹊径；伤了，懂得什么是珍惜；笑了，便会健忘哭泣；闷了，看看我的短信息。

10、巧克力比不上我们爱情的甜蜜；鲜花比不上我们爱情的芬芳；钻戒代表不了我们的爱;我不需要承诺，只需要一辈子的相守，平淡而真实。

11、如果...我是清风多好，能时刻将你环绕；

12、一句承诺一世相托，一颗真心一生相守，一声问候温暖一天，一份思念日日绵延，一个想念你的我在等着你的回电。冬日天寒，为我保暖，愿我的存在，让你更加快乐幸福。

13、亲爱的，我多想每时每刻抱着你，倾听你的呼吸，感受你的香体，抚摸你的发髻，和你一起品尝爱情的甜蜜，让我们永远也不分离，我爱你。

14、我快乐是因为我心里有你；我舒心是因为你心里有我；我甜密是因为我爱你；我顺利是因为你爱我！

15、任时间在脸上留下痕迹，任家务把手磨出老茧，任我抱怨工作的繁忙及不顺心，你依旧默默守着我，为我加油，我要对你说："我爱你宝贝，你受累了"。

16、一直以为用眼睛就能分辨色彩，孰不知太多的层叠已使我们看不清对方，又或者，那些颜色一直未变，只是心，动了。

17、谢谢你的爱，让我有了家的感觉；谢谢你的关怀，让我从此温暖在怀；谢谢你的体贴，给我感动的温暖；在这个时刻，要对你说：亲爱的，谢谢你。

描写老师朗读课文的段落

有一次，老师讲《观潮》这一课，刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣，但听老师讲着讲着，我渐渐入迷了，讲到“江面很平静，越往东越宽……”这一部分的时候，老师的表情很平静，声音很温柔，让我感觉到钱塘江江面很平静;念到“再近些，只见白浪……”老师的心情和语言都很激动，一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音，看着她激动的表情，脸涨得通红，我又进入了课文世界，觉得课室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧!能把课文变成电影，我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河，一会儿手舞足蹈……我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。

找形容温柔男子的诗词和段落

一声弹指泪如丝，央及东风休遣玉人知。

---《虞美人》纳兰容若

海棠

苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

离思 之四

元缜

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

去次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

南歌子.闺情

欧阳修

凤髻金泥带，龙文玉掌梳。去来窗下笑相扶，爱道画眉深浅入时无。 弄笔偎人久，描花试手初。等闲妨了绣工夫，笑问鸳鸯两字怎生书。

魏巍的我的老师中第二段说他是一个温柔和美丽的人温柔是针对什么说得，美丽又针对什么而言的

“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中

“温柔”一词是表现蔡老师的性格，

“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。

《我的老师》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外，从校内到校外，从平时到放假，普普通通，但叙事中融入的自然纯真的感受，使文章生动感人，给人至真至善至美的陶冶。

表现妈妈温柔的一段话

对儿子说帅，对女儿说漂亮

用优美闪烁软绵绵抚摸温柔温柔一段话

我爱你缠缠绵绵缠缠绵绵……

作文妈妈温柔的过程写概具段

我有一个贤慧的妈妈，她长着乌黑的头发，高高的鼻梁，有一双炯炯有神的大眼精，弯弯的眉毛，圆园的脸。看上去一点也不显老。

妈妈不会化妆，不会跳舞，不会打麻将。她有一双灵巧的手，妈妈的手灵活白净。总是把家里收拾得干干净净，感觉非常的舒适。妈妈织起毛衣来手指灵活。令人眼花缭乱。我的妈妈不算漂亮型，但是她是智慧型，这句话是我的小提琴老师说的。为什么呢？还记得我刚学小提琴是只有五岁，拉琴是琴弦被我拉的嘎吱嘎吱的响，自己都听不下去了，更谈不上优美，但是我的妈妈却听的非常的认真，在她的眼睛里，我看到了信任的目光，就这样，有妈妈这个忠实的听众，我坚持了下来，并且喜欢上了小提琴，一年不到的时间我通过了四级考试，现在正在准备六级。妈妈常说的话是：“宝贝人生没有婕径，我们要一步一个脚印，踏实的走好每一步。”

每次我生病时，陪在我身边的人总是妈妈，因为我的爸爸在外地工作，妈妈会安慰我，照顾我。给我带来的感觉是有妈妈在我不害怕。

妈妈时常教我要尊敬长辈。要有一颗宽容，感恩的心，这样自己才会活的轻松快乐。这就是我的妈妈，我非常爱她，在她的呵护下，我幸福快乐的成长，以后我长大了，我也会全心全意的照顾她，让她安享晚年。