手舞足蹈，成语接龙

手舞足蹈，成语接龙

手舞足蹈--蹈常袭故--故步自封--封妻荫子--子虚无有--有机可乘--乘风破浪--浪子回头--头上安头--头头是道--道路以目--目不识丁--丁一卯二--二三其德--德高望重--重于泰山--山清水秀--秀外惠中--中庸之道--道听途说--说长道短--短兵相接--接二连三--三天两头

成语接龙 手舞足蹈

手舞足蹈--蹈常袭故--故步自封--封妻荫子--子虚无有--有机可乘--乘风破浪--浪子回头--头上安头--头头是道--道路以目--目不识丁--丁一卯二--二三其德--德高望重--重于泰山--山清水秀--秀外惠中--中庸之道--道听途说--说长道短--短兵相接--接二连三--三天两头--头头是道--道听途说

哈哈哈，满意请采纳哟~

和自己同班同学玩成语接龙的作文

成语接龙,大家都听说过吧,就是老师先出一个成语,要用这个成语的最后一个字作为第二个成语 的第一个字,然后一直接到最后一名同学,为了方便,可以用同音字.今天,我们就做了“成语接龙”的游戏.老师先把我们分成四组,每组七人,男生每组把人.老师把同学们分好组后,宣布了一次游戏规则.

游戏开始了.老师在黑板上写下了“爱不释手”这个成语,我立刻把这个成语抄在本子上,传给xxx的同时我说：“快点,手舞足蹈!”xxx连忙在本子上写下了“手舞足蹈”这个成语.xxx又传给了李xx,我们几乎异口同声地说：“道听途说!”我们又说：“那‘说’什么组什么呢?”我想了想,说：“说三道四!”周xx赶忙在本子上写下了这个成语.我们又想“四”怎么组,还是我反应快,“四海为家!”我脱口而出.“家”又怎么组呢?我一下字记起试卷上的一道题,我填的“家喻户晓”,就把这个成语了说出来,郑xx上写在本子上.“小题大作,快点嘛!”我又催了一句,我们的任务便完成了.我刻不容缓地递上本子,我们这个大组第一个交上本子,所以很高兴.我们等了好久,都有些不耐烦了,那些组才把答案交上去.

老师把我们写的成语照搬到了黑板上,我们这组写了一个错别字,把“说三道四”的“道”写成了“听到”的“到”.第一组连错了一个成语,本来应该是方开头的结果连成了“荒无人烟”.第二组没连完,还写了一个错别字.第四组写了个四个字的词语而不是成语.最后,还是我们这组获胜了.大家真高兴啊!

这次成语接龙真有趣,让我明白了做任何事都要团结协作,知识还要善于积累,才会更加渊博.

爱不释手成语接龙

爱不释手 手到擒来 来者不拒 拒人千里 里应外合 合二为一 一应俱全 全心全意 意味深长 长年累月

月朗星稀 稀奇古怪 怪声怪气 气急败坏 坏法乱纪 纪昌学射 射鱼指天 天衣无缝 缝衣浅带 带砺河山

四字词语大全

1、和风细雨 [ hé fēng xì yǔ ]

【解释】：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

【出自】：南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。”

【示例】：正不寒不暖，～，困人天气。

◎宋·张先《八宝装》词

【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义

2、热火朝天 [ rè huǒ cháo tiān ]

【解释】：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。

【出自】：冯德英《迎春花》第九章：“但这几天热火朝天的参军运动，也冲击着他们的身心。”

【语法】：主谓式；作定语、状语、补语；含褒义

【示例】：我校秋季运动会上，同学们纷纷参加，运动场上～。

3、先入为主 [ xiān rù wéi zhǔ ]

【解释】：指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受。

【出自】：《汉书·息夫躬传》：“唯陛下观览古今，反复参考，无以先入之语为主。”

【示例】：见长幼尊卑之节有一定不易之理，～，故后起之私心，终有所顾忌而不敢逞。

◎清·阮葵生《茶余客话》卷七

【语法】：偏正式；作谓语、定语、宾语、分句；含贬义

4、十字路口 [ shí zì lù kǒu ]

【解释】：两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。

【出自】：宋·叶梦得《避暑录话·下·旧说崔慎为瓦棺寺僧后身》：“何以不待其末年，执十字路口，痛与百掴，方为快意。”

【示例】：站在歧路上是几乎难于举足，站在～，是可走的道路很多。

◎鲁迅《华盖集·北京通信》

【语法】：偏正式；作主语、宾语；指两条道路交叉的地方

5、风平浪静 [ fēng píng làng jìng ]

【解释】：指没有风浪。比喻平静无事。

【出自】：宋·释普济《五灯会元》卷七：“僧问：‘风恬浪静时如何？’师曰：‘吹倒南墙。’”

【示例】：有孩儿在这里，不要怕他，包管～。

◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十八回

【语法】：联合式；作定语、补语、谓语；比喻事情平息