并重的同义词是啥

并重的同义词是啥

并重的同义词：

衡重

为更好地掌握这个词语，以下是并重造句：

1、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。

2、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

并举的近义词是什么

并举的近义词：

齐头并进

并举（bìnɡ jǔ），是一个汉语词汇，意思是同时举办、同时举起、同时列举

口耳并重的近义诃是什么啊谢谢！

听说并重

请高手帮个忙，帮我把这三个词语解释一下，并写出近义词，1：人间尊重，2：创意开发，3；共存共荣。

1 日本企业所倡导的企业理念之一，除尊重人权之外，还包括尊重人的个性，习惯 近义词：以人为本 相互尊重

2创意开发指提高个人的创造性思维能力、开拓个人创造力以及提高个人产生创造性思想的能力,在组织层面上，创意开发指提升组织创造性地解决问题的能力、提高组织对面临问题的分析解决能力以及如何产生创造性的解决方案,从结果上来看，创意开发指产生解决问题的创造性方案,从过程上来看，创意开发指创造性解决问题的过程管理。 近义词：创新解题

3共同存在，共同繁荣。一般多指国与国之间的关系。现常引申为二者间的紧密联系 近义词：鱼水之情 唇亡齿寒 互利共存

车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。找出这段话的近义词

拼命，用力，使劲！

无什么轻重的成语

无足轻重 [wú zú qīng zhòng] 生词本

基本释义

没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。

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出 处

冯德英《迎春花》第四章:“这次清算对蒋殿人来说真可谓牛身失毛，无足轻重。”

近反义词

近义词

无关大局 无关紧要 不足为患 可有可无 无关宏旨 未足轻重 细枝末节

反义词

举足轻重 价值连城 燃眉之急 珍奇异宝

成语接龙

重熙累叶 叶散冰离 离本徼末 末路穷途 途途是道 道傍筑室 室怒市色 色如死灰 灰烟瘴气 气满志骄 骄侈淫虐 虐老兽心 心醉魂迷 迷头认影 影形不离 离乡背土 土牛木马 马壮人强 强而后可 可想而知 知命乐天 天空海阔 阔论高谈 谈不容口

下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（ ）（1） 这个话题，并没有引起他的重视，而 &nbs...

C

关于、对于：关于表关涉的范围。  例：我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策（只能用“关于”）。对于主要指出动作，行为的对象。

赶快：抓住时机，加快速度。 例：时间太晚，我们赶快走吧。

赶紧：抓住时机，毫不拖延。 例：天要下雨了，赶紧走吧。

赶忙：强调动作行为迅速或急促。 例：趁下课前赶忙把作业做完。

小学一年级孩子成绩很差，该怎么帮助孩子提升成绩？

小学一年级的孩子，成绩一塌糊涂，家长该怎么帮助孩子提升成绩？

文/小作家起跑线教育平台第一滴露珠

一年级的小孩子，成绩差，重要的不是对他进行教育，而是要耐心坐下来，和孩子一起寻找成绩差的原因，直至改正提升。

要想做一名合格的小学生家长，必须对自己孩子的学习情况和在校表现有一个深入的了解。作为一名小学二年级孩子的家长，我建议家长这样做：

第一，每天都抽出时间来，陪孩子复习功课、做好预习，在孩子做作业的时候在一边陪着。

家长每天陪孩子一起复习功课，才能更好地了解孩子对已学知识的掌握情况，针对孩子不会的问题、模糊的问题进行指导纠正。

还要指点孩子做好预习。

下面我具体说一下语文和数学的预习：语文主要是让孩子读一读下一课的课文，对课文内容有一个大致的了解，然后再让孩子圈出不认识的生字来，对自然段做好标注。这样有利于孩子在听课时，能够跟得上老师的思路。因为课上老师的进度是较快的，不可能为了一二个孩子听不懂就停下来，所以，课前预习就显得很重要，尤其对于成绩差的孩子来说。

数学预习，主要是看一看下一课的知识点是什么，家长可以预先给孩子讲解一下，这样孩子上课时能够更好地理解老师讲的内容，跟得上进度。

时不我待！虽然只是一年级的学生，但是，学习内容都是一步赶一步的，一步赶不上，就步步落后了，所以，从现在开始，家长就赶紧重视起来吧！

马上就放暑假了，假期里，正是孩子补习的好时机。一年级的孩子，可以不用去补习班，相信每一个家长都能指点得了。重要的是要家长每天抽出时间来陪孩子学习，趁着假期把课本上的内容都学会弄懂。

第二，家长多和孩子聊一聊在学校的听课学习情况，也可以多跟老师电话或微信、QQ沟通一下，问问孩子的学习上都需要注意哪些问题。

通过与孩子和老师的交流，找出孩子成绩差的原因，是还不适应一年级的生活呢，还是上课跟不上老师的讲课速度，亦或是在学校太调皮，上课不好好听讲，还是虽然孩子积极努力了，但是学习没有找对方法，不得要领。

找到了成绩差的主要原因，才可以“对症下药”。

三是要多鼓励孩子，少打击批评，更不能采用语言暴力。

人都是喜欢被表扬的，人都有上进心，小孩子尤其需要来自父母的鼓励和重视。

即使孩子的成绩暂时落后，但是总有做得比较好的地方吧，挑出一两个优点来，先给孩子个好评，让孩子能听得进后面的指正去。

至于说到教育，一年级的小孩子，你跟他讲大道理，他未必能听得懂听得进，还是采用鼓励、帮助、奖惩并重的方法更管用些。

四是可以多和孩子互动，在生活中以游戏的方式，让孩子学习语文和数学知识。

数学方面，一年级的孩子，主要是加减法和进位加法、退位减法。在生活中，可以用一副扑克牌来和孩子玩口算的游戏。昨天出去玩的时候，我还和我女儿在车上用扑克牌玩算数和英语游戏了呢。这个游戏方式有趣又轻松，孩子在不知不觉中就锻炼了运算能力。

至于语文，让孩子牢固掌握拼音，把课本上的生字、组词都写对，课文中要求背诵的段落背过，会造句，知道一些词语的近义词和反义词，语文的基础知识就掌握得差不多了。一年级的孩子，还没有学习作文，至多来个看图写话。如何写好看图写话，我的文章里，有专门阐述这个问题的文章，家长感兴趣的话，可以关注我，查看我以往发布的文章。

在暑假里，让孩子多读书。因为读书，是认识和学习生字最好最轻松的办法，读书，也是提升阅读和写作能力的基本方法。

说了这么多，希望对一年级的家长有用。期末考试马上就要来到了，希望孩子们都能取得好成绩！

陈述近代帝国主义的侵略给中华民族带来的深重灾难，并对此进行评论拜托了各位 谢谢

帝国主义的侵略使我们认识到了清封建王朝的无能与腐朽，通过种种不平等条约我们的疆土渐渐被割让出去，是我们成为半殖民地的国家，给国人深痛的打击，圆明园的洗劫使我国损失许多珍贵文物，至今都好多买不回来，并且圆明园建造用去很多人力物力损失都不可计数了，战争失败本来就花去好多白银，但又签订了许多不平等条约赔款，更加重了我国白银外流量。 1.中英《南京条约》的签订 1840年6月，英国挑起了鸦片战争，从珠江口一直打到长江下游的南京，清军节节失利。1842年，中国被迫签订了丧权辱国的《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 2.第二次鸦片战争 火烧圆明园：1856年至1860年，英国法国发动了侵华的第二次鸦片战争。1860年英法联军攻入北京，闯入清皇家园林——圆明园，大肆抢劫后，把它付之一炬。俄国占领我国北方大片领土：在第二次鸦片战争期间和之后，俄国趁机强占我国北方共约150万平方公里的领土。太平天国抗击洋枪队：1851年兴起的太平天国军队定都南京后，与清军和外国人组成的“洋枪队”进行战斗。1862年，太平军击毙“洋枪队”头目华尔。 3.甲午中日战争 1894年中日甲午战争爆发。在黄海海战中，管带邓世昌率舰英勇杀敌，最后与舰同沉。1895年日军攻占山东，北洋舰队覆没。清政府求和，中日签订《马关条约》。 《马关条约》割地、赔款、开厂、通商，大大加深了中国的半殖民地化。 4.八国联军侵华战争 为了镇压义和团运动，1900年春，英、美、俄、法、日、德、意、奥八国联军自海上进犯天津，清军和义和团进行了狙击。8月联军攻占北京，在北京烧杀抢掠，无恶不作。 《辛丑条约》的签订 1901年清政府被迫与英、美、俄、法、日、德、意、奥等国签订了《辛丑条约》。条约的签订使清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

希望采纳

讲述近代帝国主义的侵略给中华民族带来的深重灾难，并对此进行评论

马克思在谈及英国对印度的殖民统治时，曾提出了殖民主义具有双重历史使命的著名论断，即“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的革命奠定物质基础。”这一论断基本上也适用于整个资本主义的殖民统治。

从世界范围看，殖民扩张实质上体现了西方国家以资本主义生产方式征服世界、改造世界的过程，为西方资本主义的发展提供了原料产地和销售市场，但同时也充当了历史的不自觉的工具。对中国而言，列强侵华破坏了中国的领土、主权完整独立，是造成中国近代日益贫穷和落后的根源；另一方面，他们把西方技术带入中国，对中国旧制度、旧观念以前所未有的冲击，同时也促进了自然经济的解体，为民族资本主义发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化进程。

但在客观、辩证地分析列强侵华对中国的影响时，应强调西方列强只是充当了历史的不自觉的工具。就其主观动机而言，列强不希望中国成为独立自主的近代化国家，发展自己的经济，因此他们千方百计压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的向前发展。相对于它对中国社会产生的消极作用来看，其在客观上的积极作用无疑是处于次要和从属地位的。历史的结论是只有推翻帝国主义压迫，中国才能富强起来。